МБДОУ детский сад «Полянка» Отчет по экологическому воспитанию за 2013-2015 уч.год Воспитатель первой категории Качмашева Екатерина Александровна 2015г. Проблемы 1 •уровень знаний детей о природе низкий 2 •Не все дети бережно относятся к природе Цель: Формирование экологической культуры, под которой понимается совокупность экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности. Задачи экологического воспитания 1 Восприятие любви к природе через прямое общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия 2 Формирование знаний о природе 3 формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера Основные направления работы Познавательное Практическое Исследовательское Экологическое воспитание детей Самостоятельная деятельность детей •Игры с природным материалом •Дидактические игры •Наблюдения •Опыты и эксперименты Режимные моменты •Наблюдение на прогулке •Наблюдение в уголке природы •Труд в уголке природы •Проблемные ситуации Совместная деятельность педагога и детей •Интегрированные занятия •Наблюдения •Беседы •Проектная деятельность •Экспериментирование •Коллекционирование Эко-этюды Спектакль «Живая природа» Уголок экспериментирования Уголок экспериментирования Уголок природы Уголок природы Прогулки Прогулки Проекты Акции Выставка книг и журналов о природе, просмотр иллюстраций чтение художественной литературы Художественное творчество Поделки детей совместно с родителями Диагностика результативности педагогического процесса по экологическому воспитанию за 2013-2015 год 64% 55% 70% 60% 50% 45% 36% 40% 1 уровень (ниже среднего) 2 уровень (средний) 0% 30% Диагностировалось 11 воспитанников. 3 уровень (высокий) 20% 10% 0% 0% сентябрь 2013г май 2015г Расту я год от года С тобою не спеша, Душа моя- природа, А в ней моя душа! Тебя беречь я буду В мороз и в летний зной. Я маленькое чудо Семьи твоей большой! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!