ИЗДАТЕЛЬСТВО «УЧИТЕЛЬ» Профессиональная культура педагога по физическому воспитанию Ведущий: • Бережная Лариса Ивановна, к. п. н., доцент кафедры технологического образования и физической культуры Михайловского филиала ГОУВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет». Начало: 06 октября 2015, 10:30 – 12:00 МСК Издательство «Учитель» www.uchitel-izd.ru Вопросы для обсуждения 1. Требования к результатам обучения по предмету «Физическая культура» в ФГОС НОО и ООО. 2. Цель предмета, основные понятия. 3. Методы, используемые в физическом воспитании. 4. Терминология учителя физической культуры. Предметные «Физическая результаты изучения дисциплины культура»: ФГОС НОО 1. Формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации; 2. Овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.); 3. Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости). Предметные результаты изучения дисциплины «Физическая культура»: ФГОС ООО 1) понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, укреплении и сохранении индивидуального здоровья; 2) овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека, создание основы для формирования интереса к расширению и углублению знаний по истории развития физической культуры, спорта и олимпийского движения, освоение умений отбирать физические упражнения и регулировать физические нагрузки для самостоятельных систематических занятий с различной функциональной направленностью (оздоровительной, тренировочной, коррекционной, рекреативной и лечебной) с учётом индивидуальных возможностей и особенностей организма, планировать содержание этих занятий, включать их в режим учебного дня и учебной недели; 3) приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности и профилактики травматизма; 4) освоение умения оказывать первую доврачебную помощь при легких травмах; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга; 5) расширение опыта организации и мониторинга физического развития и физической подготовленности; 6) формирование умения вести наблюдение за динамикой развития своих основных физических качеств: 7) оценивать текущее состояние организма и определять тренирующее воздействие на него занятий физической культурой посредством использования стандартных физических нагрузок и функциональных проб, определять индивидуальные режимы физической нагрузки, контролировать направленность её воздействия на организм во время самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной целевой ориентацией; 8) формирование умений выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений, учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояние здоровья и режим учебной деятельности; 9) овладение основами технических действий, приёмами и физическими упражнениями из базовых видов спорта, умением использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности; 10) расширение двигательного опыта за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма. Анкета контроля и самооценки уровня профессионального мастерства учителя физической культуры Оцените у себя (или у наблюдаемого учителя физкультуры) наличие каждого из перечисленных качеств и умений, если они проявляются у вас постоянно и вы считаете, что они у Вас выражены, поставьте рядом знак «+», если какое – либо из перечисленных качеств вы проявляете редко, эпизодически, не в достаточной степени, поставьте знак «-». Качества и умения включены в анкету контроля и самооценки уровня профессионального мастерства учителя физической культуры ( 9 блоков). I- Внешний вид. Умение держаться 2- Нравственные качества 3- Волевые качества 4- Познавательная сфера 5- Физическая подготовка 6- Педагогическая направленность 7- Профессионально важные знания 8- Умение общаться с учащимися и коллегами 9- Культура речи Целью физического воспитания подрастающего поколения формирование основ физической и духовной культуры личности, повышение ресурсов здоровья как системы ценностей, активно и долгосрочно реализуемых в здоровом стиле жизни. Физическая культура – это специфический вид культуры человека и общества. Это деятельность и ее результаты по формированию физической готовности к жизни; это с одной стороны специфический процесс, а с другой - результат человеческой деятельности, а также средство и способ физического совершенствования людей для выполнения ими своих социальных обязанностей Физическое воспитание – это вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, развитие физических качеств, овладение специальными знаниями физической культуры, формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях В физическом воспитании применяют следующие методы: словесные, практические, наглядные. Словесные: - Дидактический рассказ - Описание - Объяснение - Беседа - Разбор - Лекция - Инструктирование - Комментарии и замечания - Распоряжения, команды, указания Все ученики должны выполнять упражнения осознанно, а не механически. Это возможно при четком и кратком объяснении упражнения. П. Ф. Лесгафт Важное значение для правильного обучения выполнению упражнений имеет терминология. От слов общепринятой лексики термины отличаются точностью и специализированностью своего значения. Слова, становясь терминами, приобретают необходимую однозначность. Например, конь, ядро, граната, мост, вход, оборот, вис, спад и т.д. Строевые упражнения 1 - Строевые приемы 2 - Построения и перестроения 3 - Передвижения 4 - Размыкания и смыкания ОРУ классифицируются по различным признакам: 1. По анатомическому признаку, с выделением групп упражнений с преимущественным воздействием на различные части тела: •Упражнения для мышц рук и плечевого пояса. •Упражнения для мышц шеи. •Упражнения для мышц ног и тазового пояса. •Упражнения для мышц туловища. •Упражнения для мышц всего тела. 2. ОРУ можно различать по их влиянию на развитие двигательных способностей: силы, выносливости, гибкости, скоростных и координационных способностей. 3. По признаку использования предметов: без предметов и с предметами - со скакалкой, со скамейкой, с мячами и т.д. 4. По признаку организации группы: одиночные, вдвоем, в кругу, в шеренге. В движении и т.д. 5. По исходному положению из которого начинается выполнение упражнений: сидя, лежа, стоя, у опоры и т.д. Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях августа 2015 г. • Профессиональная переподготовка (520 ч.) • Курсы повышения квалификации в режиме онлайн • Курсы повышения квалификации в режиме офлайн • Онлайн-вебинары • Офлайн-вебинары Профессиональная переподготовка • Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 часов) • Педагогика и методика начального образования (520 часов) • Менеджмент организации (520 часов) • Педагогика и методика дошкольного образования (520 часов) Курсы повышения квалификации • • • • • • • • • • • ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках (название дисциплины) (72 часа) ФГОС НОО и предметное содержание образовательного процесса в начальной школе (72 часа) Новые модели дополнительного образования на основе современного законодательства (72 часа) Профессиональный стандарт соответствия квалификационным требованиям педагога (72 часа) Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС (72 часа) Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Проектирование регионального компонента в содержании ООП ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Проектирование взаимодействия дошкольной организации с семьёй в рамках ФГОС ДО (72 часа) Методическая поддержка педагогов дошкольной организации в освоении и реализации ФГОС ДО (72 часа) Моделирование образовательной среды в деятельности музыкального руководителя в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Моделирование образовательной среды в деятельности инструктора по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО (72 часа) Сертификат участника Для получения сертификата, пожалуйста, • Оформление сертификата участника вебинара (200 руб.) ИЛИ • Спецпредложение на пополнение личного счета + оформление сертификата участника вебинара (400 руб.) После поступления оплаты доступ к заявке будет открыт автоматически. http://www.uchmet.ru/events/item/303159/certificate/303876/ Внимание! Прием заявок на сертификат участника осуществляется до 13.10.2015г. Издательство «Учитель» www.uchitel-izd.ru Тема конференции Стоимость Международная научно-практическая интернет-конференция Стоимость доступа «Профессиональный стандарт педагога: новый облик учителя школы – от теории 750 руб., к практике» в режиме офлайн сертификат входит в стоимость Международная научно-практическая интернет-конференция «Основные направления и задачи современного образования: приоритеты развития, непрерывность образования, опыт реализации» в режиме офлайн Стоимость доступа 750 руб., сертификат входит в стоимость Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. Онлайн-вебинары Дата, время мероприятия Тема мероприятия Октябрь 06.10.2015 •Профессиональная культура педагога по физическому воспитанию 10:30 (мск) 07.10.2015 •Социально-психологические аспекты взаимодействия в группе: управление 10:00 (мск) коллективом 07.10.2015 •Инновации в образовании: современные педагогические технологии 13:00 (мск) 08.10.2015 •Ключ к успеху: взаимодействие классного руководителя с участниками ОП в 10:30 (мск) условиях реализации ФГОС 09.10.2015 •Приобщение к фольклору дошкольников как средство воспитания духовности, 10:00 (мск) нравственности, патриотизма 09.10.2015 •Методология написания выпускной квалификационной работы 13:00 (мск) 12.10.2015 •ФГОС ДО: игровая культура дошкольников 13:00 (мск) 12.10.2015 •Итоговое сочинение в выпускных классах: подготовка, проведение, критерии 15:30 (мск) оценивания 13.10.2015 •Создание предметно-развивающей среды: реализация принципов ФГОС ДО 10:00 (мск) 13.10.2015 •Технология развития критического мышления на уроке с целью формирования 15:00 (мск) познавательных УУД у младших школьников Стоимость Бесплатное участие 300 руб. 300 руб. Бесплатное участие Бесплатное участие 300 руб. Бесплатное участие Бесплатное участие Бесплатное участие Бесплатное участие Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. Онлайн-вебинары Дата, время мероприятия 14.10.2015 10:00 (мск) 14.10.2015 15:00 (мск) 15.10.2015 10:30 (мск) 15.10.2015 15:00 (мск) 16.10.2015 13:00 (мск) 19.10.2015 13:00 (мск) 19.10.2015 15:00 (мск) 20.10.2015 10:00 (мск) 20.10.2015 13:00 (мск) 21.10.2015 13:00 (мск) 21.10.2015 15:00 (мск) Тема мероприятия Октябрь •Моделирование познавательно-исследовательской деятельности детей на прогулке •Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС НОО: программа «Православные праздники» •Государственное общественное управление ОО: внебюджетное финансирование или привлечение дополнительных инвестиций •Закономерности и принципы обучения биологии Стоимость Бесплатное участие Бесплатное участие 300 руб. Бесплатное участие •Электронные образовательные ресурсы современного педагога (воспитателя и Бесплатное учителя начальных классов) участие Бесплатное •Гендерный подход в воспитании: мальчики и девочки в детском саду участие •ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием Бесплатное различных видов словарей участие Бесплатное •ИКТ-компетентность педагога в соответствии с профессиональным стандартом участие Бесплатное •ФГОС ДО: организация детской экспериментально-исследовательской участие •Внеурочная деятельность школьников в условиях ФГОС. Модель «Дополнительное Бесплатное образование» участие •Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 Бесплатное классов в условиях реализации ФГОС НОО участие Приглашаем Вас принять участие в мероприятиях 2015 г. Онлайн-вебинары Дата, время мероприятия Тема мероприятия Стоимость Октябрь 22.10.2015 •Организация проектной деятельности обучающихся 10:00 (мск) Бесплатное участие 22.10.2015 •ИКТ в обучении иностранному языку в соответствии с ФГОС ООО 10:30 (мск) Бесплатное участие 26.10.2015 •Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания 10:00 (мск) 26.10.2015 •Организация и содержание работы с детьми третьего года жизни 13:00 (мск) 300 руб. Бесплатное участие 27.10.2015 •Руководство и лидерство как социально-психологические феномены управления 10:00 (мск) 300 руб. 28.10.2015 •Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и 13:00 (мск) образования 300 руб. 29.10.2015 •Система маркетинга в образовании. Поведение потребителей, сегментация рынка 13:00 (мск) и позиционирование образовательных услуг 300 руб. 29.10.2015 •Внешний документарный аудит образовательной организации: вопросы и ответы 15:30 (мск) 300 руб. Международный конкурс проектных и исследовательских работ обучающихся Заочный дистанционный конкурс проектных и исследовательских работ проводится среди обучающихся 1 – 11 классов образовательных организаций в следующих номинациях: Юный исследователь – для обучающихся 1 – 4 классов, Первый проект – для обучающихся 5 – 7 классов, Моё открытие – для обучающихся 8 – 11 классов, по секциям, соответствующим направлениям исследования. Удобный формат проведения и широкий спектр документов для победителей, участников и их руководителей. Подробнее. Что такое офлайн? Офлайн-мероприятия Мероприятия после проведения в онлайн-режиме переводятся в круглосуточный режим, так называемый офлайн-режим. Став участником мероприятия в режиме офлайн в подходящее вам время, вы сможете заказать соответствующий сертификат. Посмотреть полный список. КОНТАКТЫ Наш адрес: 400079 г. Волгоград Ул. Кирова, д. 143 Издательство «Учитель» Наш сайт: www.uchitel-izd.ru Наши электронные адреса: webinar@uchitel-izd.ru met@uchitel-izd.ru Благодарим за участие в вебинаре Издательство «Учитель» www.uchitel-izd.ru Вопросы, связанные с вебинарами можно задать по адресу: webinar@uchitel-izd.ru