МБДОУ №40 Проект сюжетно-ролевой игры «ФОТОГРАФЫ» (старший дошкольный возраст) Автор : воспитатель высшей категории Лахина Анна Владимировна г. Киржач 2013 год Тип проекта : Познавательный , творчески-игровой. Участники проекта : Воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель. Продолжительность : с 26 февраля по 12 апреля 2013г. Проблема : - Много интересного происходит за день в детском саду с детьми. Но все проходит. Мамы, папы- на работе, а детям хотелось бы поделиться впечатлениями о прошедшем.(«Праздники», «Дни рождения», «Развлечения», прогулки и др.) Что можно сделать? -Желание сделать приятное близким людям. Актуальность: Сюжетно-ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей , их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определенную роль. Проигрывая различные жизненные ситуации , дети учатся идти на компромисс, избегать конфликтных ситуаций, поддерживать дружелюбную атмосферу. В сюжетно-ролевой игре успешно развивается личность ребенка, его интеллект ,воля , воображение и общительность, но самое главное, эта деятельность порождает к самореализации, самовыражению. Кроме того, игра является надежным диагностическим средством развития детей. Цель: Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый сюжет. Упражнять в умении распределять роли, понимать воображаемую ситуацию и участвовать в соответствии с ней, меняться ролями ,в зависимости от игровой ситуации, учить моделировать ролевой диалог , учить создавать игровое пространство, пользоваться предметами – заместителями, закреплять знания о профессии фотографа , развивать творческое воображение , формировать доброжелательные отношения между детьми. Задачи : -Развивать и обогащать сюжет игры в «Фотографа»; -Подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов; -Учить выполнять игровые действия в соответствии с общем игровым замыслом; -Учить подбирать предметы и атрибуты для игры; -Воспитывать дружеские взаимоотношения. -Активизировать творческое мышление детей. -Обогатить опыт сотрудничества родителей с детьми. -Учить преодолевать робость, застенчивость, учиться свободно держаться перед аудиторией. В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер. У детской памяти удивительное свойство исключительная фотографичность. Ресурсное обеспечение: Фотоаппараты, бумага, карандаши, краски и другие материалы для детского творчества. Ожидаемые результаты: -Получение знаний о профессии фотографа. -Формирование коммуникативных навыков. -Умение слушать партнеров, соединять их замыслы со своими. -Комментирование своих действий и действий партнеров. -Ролевое общение, диалоги. -Повышение заинтересованности родителей в жизни группы в совместных играх с детьми. Этапы реализации проекта 1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ *ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ; *СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: - АЛЬБОМЫ: «ВРЕМЕНА ГОДА», «МАМЫ РАЗНЫЕ НУЖНЫ» - ФОТОМАТЕРИАЛЫ: «ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ», « ПОДВОДНЫЙ МИР» -ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «НАСТРОЕНИЕ» - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА « ВЕСЕЛЫЕ МОРДАШКИ». 2 этап - основной Образовательная деятельность с детьми: *Музыкальный праздник «Международный женский день» *Музыкальный досуг «Масленица» *Экскурсия «Русская изба»». *Развивающая игра «Я знаю много… (названий растений группы)». *Лепка «Моя любимая игрушка». *Беседа «Моя группа», «История моего садика» *Рисование «Портрет мамы», «Красота родного края», «Мы – гуляем», «Четвероногие друзья» *Заучивание стихов. *Дидактическая игра «Волшебный барабан» (слова - названия игрушек, животных). *Дидактическая игра «Профессии», «Семья» *Беседа «Зачем нужен режим дня». «Фотокорреспонденты» *Совместное изготовление газеты «Эмоции» * Сбор материала для книги-альбома «Мои любимые игрушки», «Четвероногие друзья», « За окном лежит снежок, а у нас расцвел цветок». 3 этап - заключительный Оформление книги-альбома « Наш любимый детский сад» Продукт проектной деятельности: -«Фото» мам. -Выпуск газет: «Эмоции» «Московский зоопарк» «Солнце, воздух и вода» -Книга –альбом: «Моя любимая игрушка» « Четвероногие друзья» «За стеклом лежит снежок, а у нас расцвел цветок» «Почему я люблю лето…» - Фотоотчёты: «Наш любимый детский сад», о посещении музеев; о любимых занятиях дома Наши достижения - Дети получили знания о профессии фотографа; Комментируют свои действия и действия партнеров , вступая в ролевое общение; Родители проявили заинтересованность в совместных играх с детьми; Приняли активное участие в выпуске газет; Подготовили фотоотчеты о совместной деятельности с детьми дома. Музей «Кукла» пополнился новыми экспонатами. Наведем стеклянный глаз … Щёлкнет раз – и снимем вас ! … Результат совместного творчества газета для родителей «Эмоции» Вот так да! Вот так да! Мама, ты узнай меня! « ФОТО- ПОРТРЕТЫ» НАШИХ МАМ Мамочка моя милая, самая красивая В прачечной белье стирают, Гладят утюгом горячим, Складочки все расправляют, Чтоб был приятным сон ребячий. За здоровьем всех ребят Наши медики следят! Это в старь про щи и кашу, говорили : «Пища наша». Меню разнообразное предложат повара, «Спасибо, очень вкусно!» – им скажет детвора. Есть у вас талант вокальный, Любите стихи читать и танцевать – Двери распахнет зал музыкальный Сможете вы здесь таланты развивать! К олимпийским играм в Сочи Готовы мы пока не очень, Но очень мы стараемсяСпортом занимаемся. Это правда! Ну , чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! Фото репортаж «Мой любимый детский сад» Солнце скрылось за домами, Покидаем детский сад. Я рассказываю маме Про себя и про ребятКак мы хором песни пели, Как играли в чехарду, Что мы пили, что мы ели, Что читали в детсаду. Я рассказываю честно, И подробно обо всем. Знаю, маме интересно, Знать о том как мы живем… А теперь, моя мамуля, сможет все и увидать! Наблюдаю , наблюдаю, Жду , снимаю … Точно знаю… Вот , вот и мы увидим ЧУДО – ЦВЕТОК! 1 апреля 11 апреля Такая Бегония растет у Азиза. Этот Декабрист живет у Ксюши Эта дружная семейка Фиалок радует Ульяну. Книга-альбом «Четвероногие друзья» Мы и писатели, Мы и фотографы, Какие мы умные, Какие мы ловкие! Если вдруг заметит Кот, что печален я и хмур, тотчас песню запоёт под названием МУР-МУР. Так уютно мне, когда в тишине услышу вдруг звук мурррчащего Кота самый мой любимы звук. Носит домик роговой, Прячет хвостик с головой, Панцирь – щит ее от страха, А трусиха… (черепах) А я так люблю лето, что выпустил стенгазету! Фотоотчеты о совместной деятельности с детьми дома. Конечный продукт проекта – книга-альбом «Наш любимый детский сад»