МКОУ НШДС №4 «Журавлик» Исследовательско–игровой проект в средней группе «Волшебные крышки» Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории Уваровская С.Н. Вид: коллективный исследовательско–игровой проект Продолжительность: Краткосрочный творческий проект (2 недели) Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация, физкультура, музыка, здоровье, безопасность, МБОУ НШДС №4 «Журавлик» Актуальность: Твердые бытовые отходы приносят непоправимый вред экологии. Исследовательско–игровой проект Конкретные примеры их использования для воспитательно-образовательных в средней группе целей , могут быть взяты на вооружение педагогами «Волшебные крышки» с целью формирования у детей ЗОЖ и познавательной активности. Цель: Создание сенсомоторного центра из бросового материала – крышки от разных ёмкостей. Задачи: • Создать развивающую образовательноинтеллектуальную среду в условиях группы, стимулирующую познавательную активность детей. • Изготовить дидактические игры из крышек • Уточнить и расширить знания детей о крышках. • Привлечь родителей к активному сотрудничеству в данном направлении. Формы реализации проекта Совместная деятельность с детьми Беседы с детьми о назначении крышек, исследование их свойств. Чтение художественной литературы о волшебстве, о превращениях и т.д. («Колёса» В.Сутеева, Г.Сапгир «Лошарик» и др) Изготовление дидактических игр. Привлечение родителей Составление объявления для родителей. Беседы с детьми дома о назначении крышек. Родители вместе с детьми выполняли домашние задания: собирали крышки, рисовали иллюстрации к играм, изготавливали пособия для игр. Выставка детского творчества. Предполагаемый результат: Разнообразить развивающую среду группы дидактическими пособиями, играми, сделанными собственными руками с помощью родителей. Содержание проекта: 1 этап: подготовительный • Беседы с детьми дома о назначении крышек • Составление объявления для родителей. «Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Пока мы ещё маленькие, но когда вырастем большими, обязательно станем учёными, исследователями и экспериментаторами. Учёными без специальной подготовки, конечно, не станешь, поэтому мы собираемся многое узнать вместе с вами и воспитателями. Нам нужна помощь: крышки, картинки, самоклейка, коробки… Ваши будущие учёные». II этап – основной III заключительный этап.