Готовясь к школе – изучи правила дорожного движения

Голенищева Л.М.
воспитатель высшей
квалификационной
категории МБДОУ ЦРР
д\с №58 «Жемчужинка»,
Озерск. 2014г.
Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения.
Развитие охранительного самосознания.
Задачи:
1. Расширить представления детей о правилах поведения во
дворе и на улице.
2. Учить детей видеть то, что представляет опасность для их
жизни и здоровья.
3. Закреплять знания детей о правилах перехода через
дорогу.
4. Систематизировать знания детей о дорожных знаках.
Закрепить основные дорожные термины (тротуар, бордюр,
пешеходный переход, островок безопасности, «зебра» и др.).
5. Развитие логического мышления, сообразительности.
6. Развитие связной речи, умение отвечать на вопросы.
Продукт проекта: викторина «Что я теперь знаю о
правилах дорожного движения».
Руководитель проекта:
Воспитатель высшей квалификационной категории Голенищева Л.М.
Предметная область: познавательная , комплексная
Возраст детей: 6-7лет, подготовительная группа.
Состав проектной группы:
1.Лимонов Гоша
2.Касимов Женя
3.Куляшова Люба
4.Пузанкова Саша
5.Румянцев Максим
6.Ерохин Артем
7.Шевелева Настя
8.Шерстенева Алена
9.Шпакова Вика
10. Ремезова Ксюша
11. Золотин Егор
12.Фахрутдинова Лиля
13.Печенкин Герман
14.Добрянский Юра
15.Дроздов Паша
16.Мурадчин Олег
17.Касьянов Максим
18. Гайсина Даша
19.Ермаков Степа
Продолжительность: 6 месяцев.
Типология проекта:
По форме: информационно – исследовательский.
По предметной области: познавательный.
По содержательным областям: межпредметный.
Предметно развивающая среда: 1.Альбомы: «Основные понятия по ПДД», «Азбука
пешеходов», «Собираясь в школу – изучи правила дорожного движения», «Стихи,
загадки по правилам дорожного движения», «Стихи про дорожные знаки»,
«Сказки о правилах дорожного движения», «Про правила дорожного движения».
2.Плакаты: «Плакаты по ПДД».3. «Картотека игр по ПДД».4. Альбомы детского
творчества: «По рисункам закрепляем правила дорожного движения», «Расскажи,
что ты знаешь про этот дорожный знак», «Дети и дорога». 5. Газеты для родителей:
«Как мы изучаем правила дорожного движения», «Правила, которые должен знать
каждый», «Почему дети попадают в ДТП?». 6. Иллюстративный материал по теме
проекта. 7.Игры: «Собери машину», «Я – водитель», «Безопасность движения»,
«Знаки улиц и дорог», «Умный светофор», «Дорожная азбука», «Безопасность
движения», «Светофор», «Викторина по правилам дорожного движения».
8.Консультации для родителей: «Нужно ли детское кресло?», «Что нужно знать
вашему ребенку о правилах дорожного движения?», «Дети и дорога».
Вид презентации проекта: пед.совет, родительское собрание, научная
конференция.
Актуальность: Дети скоро пойдут в школу. Многие ходить туда будут одни. Поэтому
необходимы знания о правилах дорожного движения. А зная правила дорожного
движения, дети будут беречь свое здоровье.
Проблемная ситуация: беседа на тему «Что ты знаешь о правилах дорожного
движения?».
Этапы проекта «Готовясь к школе – изучи правила дорожного движения»
Этапы проекта
1 этап - подготовительный
Деятельность педагога
Создать условия для вхождения в
проблемную ситуацию, беседа по теме
«Что ты знаешь о правилах дорожного
движения»; постановка цели и задач;
определение методов исследования,
предварительная работа с педагогами,
детьми, родителями; выбор
материалов, оборудования.
2 этап – собственно исследовательский Поиск ответов на поставленные вопросы
разными способами: сбор информации,
привлечение родителей к проектной
деятельности через информационный
уголок. Опыты семейного воспитания
«Что я рассказываю ребенку о правилах
поведения на дороге», «Зачем нужны
правила дорожного движения».
«Индивидуальные беседы
«Приглашаем работать по проекту».
Создание предметно – развивающей
среды (смотри в «Типологии проекта).
Деятельность детей
Принимают задачи проекта
3 этап – обобщающий
(заключительный)
Викторина «Что я знаю теперь о правилах
дорожного движения».
Обобщение результатов работы.
Планируют с педагогом, с родителями,
как будут собирать информацию;
рисовать, заучивать стихи, игры,
договариваться с узкими специалистами.
Несут из дома дополнительный материал
по теме проекта. Совместная и
самостоятельная деятельность детей.
Ноябрь
1неделя
Совместно с воспитателем Беседа «Что ты
2неделя
3неделя
4неделя
Целевая прогулка к перекрестку.
Чтение С.Михалкова «Дядя
Степа милиционер». Беседа
«Моя улица».
Рисование
«Улица».
знаешь о
правилах
дорожного
движения»
Совместно с родителями Рисование
дорожных
знаков,
которые дети
знают, беседа
о них.
Самостоятельная
деятельность детей
Игровая
ситуация
«Расставь
знаки»
Изготовление пешеходного
светофора из бросового материала
(конкурс)
Рассматривание и закрепление
указательных, разрешающих и
запрещающих знаков
Сбор иллюстраций, стихов о Закрепление
знаках дорожного движения. разного вида
транспорта(ле
гковой,
специальный,
грузовой).
Д\и «Разложи по группам»
(запрещающие,
предупреждающие,
указательные знаки)
С/р игра
«Улица»
Декабрь
1неделя
2неделя
3неделя
4неделя
Совместно с
воспитателем
Беседы:1. «Два светофора», Целевая прогулка по
2. «Железнодорожный
улице: культура
транспорт и его опасность» поведения на
тротуаре.
1.Конструктивная
деятельность:
«Транспорт» (из
геометрических
фигур).2. Беседа «Кто
регулирует движение
транспорта»
Чтение Я. Пишумов
«Говорящая
машина», Н.Носов
«Милиционер»
Совместно с
родителями
Рисунок на тему «Моя
улица»
Закрепление правил
поведения в
общественном
транспорте.
Знакомство с
указателем
«Аварийный выход»,
Заучивание стихов
о транспорте.
Самостоятельная
деятельность детей
Д\и «Автотрасса»
(дорожные знаки, Правила
ПДД).
Просмотр
диафильма
«Замечательный
подарок».
Игровые ситуации
«Кому, что говорят
сигналы», «Я вышел
из автобуса и увидел
друга на другой
стороне улицы».
Просмотр альбома
«Основные
понятия по ПДД»
Январь
1неделя
2неделя
3неделя
4неделя
Совместно с
воспитателем
1.Составление рассказа
по опорным словам
(дорога, знак, машина,
пешеход).2.Беседа
«Опасные предметы на
дороге».
1.Беседа «Ежели вы
вежливы» (Правила
поведения в
автобусе).2.
Составление рассказов
по серии картинок
«Автобус».
1.ЧтениеЯ. Пишумов
«Посмотрите,
постовой».2.Беседа
«Полезные знаки»
(можно ли
повреждать
дорожные знаки).
1. Чтение
С.Михалков
«Скверная
история».2.Целевая
прогулка к
автобусной
остановке «Как
люди выходят из
автобуса и заходят
в него».
Совместно с
родителями
Сбор иллюстраций по
теме проекта.
Изготовление
Анкетирование
атрибутов к с\р игре родителей.
«Улица».
Самостоятельная
деятельность детей
С\р игра «Улица»
(движение транспорта,
пешеходов, работник
ГИБДД).
Заучивание
стихотворения о
дорожном знаке к
конкурсу стихов.
Д\и «Автотрасса»
(знания о ПДД,
дорожные знаки).
1.Рассматривание
альбомов,
иллюстраций о
дорожных
знаках.2.Игровая
ситуация «Я вышел
из автобуса и увидел
друга на другой
стороне улицы».
1.Д\и «Расскажи
про дорожный
знак».2.Игровая
ситуация «Зайка
собрался к тебе в
гости – объясни
ему дорогу до
твоего дома».
Февраль
1неделя
2неделя
3неделя
4неделя
Совместно с
воспитателем
1.Придумывание конца
рассказа «Как мы
переходим через
улицу».2.Занятие «Улица
полна неожиданностей».
1.Рисование на тему
«Дорожное
движение».2.Целевая
прогулка к остановке:
уточнение правила –
спереди и сзади транспорт
обходить нельзя.
1.Развитие
конструктивной
деятельности «Светофор»
(Из бросового
материала).2.Беседа
«Примерный пассажир».
1.Беседа «Знаки в
треугольнике»
(назначение
предупреждающих
знаков). 2.Диафильм
«По улице, по
мостовой».
Совместно с
родителями
Родительское собрание
на тему «Правила и
безопасность дорожного
движения».
Рекомендация родителям
о беседе со своим
ребенком на тему «Игры и
развлечения зимние
вблизи проезжей части
дороги».
Рисование совместно с
детьми
предупреждающих
знаков.
Придумывание
рассказа на тему
«Мой путь от дома до
детского сада».
Самостоятельная
деятельность
детей
Д\игра «Дорожные
знаки» (составление
дорожных знаков из 8 –
10 частей). 2.С\р игра
«Улица» (водители,
дорожные знаки).
1.Д\игра «Люди на
дорожных знаках»
(дорожные знаки с
изображением людей).2.
Рассматривание альбома
«Эти разные дорожные
знаки» (закрепление
предупреждающих,
запрещающих,
указательных знаков).
1.Д\игра «Что ты
знаешь про этот
дорожный знак?».2.
Чтение детьми
рассказа В. Семерина
«Запрещается –
разрешается».
Март
1неделя
2.неднля
3неделя
4неделя
Совместно с
воспитателем
1.Придумывание сказки
о соблюдении правил
дорожного движения
«В городе светофорных
наук»2.Чтение рассказа
Я. Пишумова «Самый
лучший переход».
1.Конструирование из
бумаги «Улица».2.
Беседа «Кого мы
называем примерным
пешеходом».
1.Беседа
«Примерный
пассажир».2. Чтение
рассказа Н.
Кончаловской
«Самокат».
1.Целевая прогулка
к проезжей части
дороги с целью
наблюдения
перехода через
дорогу вне знаков
и дорожной
разметки.2.Просмо
тр диафильма
«Замечательный
подарок».
Совместно с
родителями
Изготовление атрибутов Конкурс стихов о
для игры «Улица».
правилах дорожного
движения.
Самостоятельная
деятельность
детей
Изготовление
дорожных знаков
для альбома
«Дорожный знак,
который я хорошо
знаю».
Д\ игры: «Викторина по Разгадывание
Рассматривание
правилам дорожного
ребусов, кроссвордов альбомов по ПДД.
движения», «Я –
о правилах дорожного
водитель», «Собери
движения.
машину».
Сбор материала
для газеты «
Собираясь в школу
– изучи правила
дорожного
движения».
С\р игра «Улица».
Апрель
1.неделя
2.неделя
3.неделя
4.неделя
Совместно с
воспитателем
1. Беседа «Ты –
пешеход».2.Целевая
прогулка к 33 школе –
знания о школе, знак
«Дети», как переходить
правильно через дорогу.
1.Составление
рассказов по набору
игрушек: машина,
кукла с перевязанной
рукой, мяч.
1. Рисование
«Опасности вокруг
нас».
2. Беседа «Что ты
знаешь о дорожных
знаках, основные
понятия по ПДД.
Викторина «Что я
теперь знаю о
правилах дорожного
движения»
Совместно с
родителями
Рисование к альбому
«Дети и дорога»
Изготовление из
бросового материала
атрибутов к игре
Улица».
Заучивание
пословиц,
поговорок о
безопасности на
улице.
Подготовка к
итоговой викторине
«Что я теперь знаю о
правилах дорожного
движения»
Аудиозапись
«Приключения в
городе поющих
светофоров».
Решение детьми
разных игровых
ситуаций по
иллюстрациям.
Самостоятельная Д\ игры: «Знаки улиц и
дорог», «Умный
деятельность
светофор», Дорожное
детей
С\р игра «Улица»:
водители, постовой,
машины, светофор,
движение», «Викторина по «Зебра».
ПДД».
Литература
1. Авдеева Н.Н, Стеркина Р.Б. «Безопасность». – СПб.: «Детство – Пресс»,
2004г.
2.Белая К.Ю., Зимонина В.Н. «Как обеспечить безопасность
дошкольников». – М.: «Просвещение», 2000г.
3.Белая К.Ю., Зимонина В.Н. «Твоя безопасность». – М.: «Просвещение»,
2000г.
4. Извекова Н.А., Медведева А.Ф. «Занятия по правилам дорожного
движения». – М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009г.
5. Клименко В.Р. «Обучайте дошкольников правилам движения». – М.:
«Просвещение», 1973г.
6.Козловская Е.А. «Профилактика детского дорожно – транспортного
травматизма». – М.: «издательский Дом Третий Рим», 2008г.
7.Нестеренко А.А. «Страна загадок». – Ростов н \Дон.: Изд – во Рост. Ун –
та, 1991г.
8.Рублях В.Э. «Правила дорожного движения». – М.: «Просвещение»,
1984г.
9.Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора». М.: «Просвещение», 1989г.
10.Старцева О.Ю. «Школа дорожных наук». М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009г.
11. Черепанова С.Н. «Правила дорожного движения». – «Издательство
Скрипторий». 2003г.
12.Шурыгина Т.А. «Осторожные сказки». М.: «Книголюб», 2002г.