Публичный отчет директора - средняя общеобразовательная

Публичный доклад директора
школы Попкова С.Г.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
РАБОТЫ ШКОЛЫ НА
2013-2014 уч.г.
Учебная деятельность

Рост качества образования, сокращение разрыва между начальной школой
и средним звеном

Качественная подготовка к олимпиадам всех уровней

Особое внимание к учащимся имеющим по одной оценке (удовл.) со
стороны классных руководителей и учителей предметников

Особое внимание к учащимся, претендующим на медали (Иванова
Надежда, Доржиева Татьяна)

Организация и начало работы «Детского» (школьного) научного общества

Отработка системы наставничества в школе

Организация и проведение внутри школьных семинаров, занятий, с целью
обмена опытом, технологиями, освоения техники

Более качественное ведение документации

Отражение учебной работы в ЭСУШ
Воспитательная работа

Установление и отработка новой системы дежурства по школе

Возвращение рейтинга

Сохранение всех направлений деятельности и форм, активно
развивавшихся в старой школе

Новое качество в проектной деятельности

Организация работы музея, разработка и осуществление музейной
программы

Совершенствование работы школьного самоуправления

Постановка работы школьных СМИ, с учетом имеющихся возможностей,
включение в систему ЭСУШ

Развитие новых направлений внеклассной работы
Показатели качества знаний по ступеням
образования
МКОУСОШ с. Восточное
2013-2014
учебный
год
Ступени
образования
1 четверть
I полугодие
3четверть
Итоги года
Качество знаний,
%
Качество
знаний, %
Качество
знаний, %
Качество знаний,
%
I
57
57
60
60
II
32
32
35,4
45
III
-
24
-
45
По школе
40
38
47
50
По ступеням образования картина
складывается следующим образом:
Средний %успеваемости учащихся
Средний %
качества обучения учащихся
Средний % качества обучения,
учащихся на «отлично»
20102011
20112012
20122013
20132014
20102011
20112012
20122013
20132014
20102011
Первая ступень общего
образования
100
100
100
100
67
65
63
60
Вторая ступень общего
образования
100
100
100
100
36,8
36
36
Третья ступень
общегообразования
100
100
100
100
31
48
44,4
20112012
20122013
20132014
8,7
8,1
13,6
8
40
4,8
2,8
1,4
4,5
45
3,5
0
3,7
3,4
Сравнительный анализ результатов
сдачи ЕГЭ за пять лет.
Предмет
Русский
язык
Математика
Английский
язык
Обществознание
История
География
Биология
Химия
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
уч.г.
уч.г.
уч.г.
уч.г.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
тестовый
тестовый
тестовый тестовый
балл
балл
балл
балл
61,7
67,6
59,8
64,6
42,7
49,8
48
63,5
54
69
-
47
-
63,3
67
73
63
47,0
58,4
-
57,6
41,5
50,7
41,5
33,2
-
2013-2014
уч.г.
Ср. тестовый
балл
Учитель в 20132014 уч.г.
62,8
Сапрыкина А.И.
47,6
Чикичёва В.Н.
62
Никандрова Н.Н.
55,5
Захарова Н.А.
65
-
54,5
Захарова Н.А.
58
Гусевская Т.И.
48
55
55
Чернявская Г.И.
55
74
71
Ходенева Л.Ю.
2. Качественная подготовка к
олимпиадам всех уровней
Итоги олимпиад на школьном уровне:
Всего приняли участие в олимпиаде 282 учащихся, что
составляет 71% от общего числа учащихся.
Среди учащихся начального звена- 2 призёра.
- Рубан Дмитрий, ученик 4 класса, является призёром в
предметной олимпиаде по Окружающему миру;
- Мартынов Виктор, ученик 4 класса, является призёром в
предметной олимпиаде по русскому языку.
Среди учащихся 5-11 классов – 46 победителей, и 57 призёра.
По результатам школьных олимпиад отбираются лучшие
учащиеся для участия в районных и краевых олимпиадах.
В 2013 – 2014 учебном году учащиеся школы,
по результатам районных и краевых олимпиад
достигли следующих результатов:
15 – первых мест и 10 призовых мест в предметных олимпиадах,
позволили занять первое место по числу побед и 4 место в общем
зачете муниципального тура всероссийской олимпиады
школьников в 2013-2014 учебном году
Впервые учителя Медовикова И.С., Потапенко Б.И., организовали
участие учащихся 5-8 классов в сетевой всероссийской
олимпиаде по истории и по русскому языку и литературе сетевого
проекты «Олимпус»
Говоруха Владимир, ученик 11 класса является призёром в
региональном этапе предметной олимпиады по экологии.
Особое внимание к учащимся имеющим по одной оценке (удовл.)
со стороны классных руководителей и учителей предметников
Особое внимание к учащимся, претендующим на медали
(Иванова Надежда, Доржиева Татьяна)
Организация и начало работы «Детского» (школьного) научного
общества
1.
Проведено четыре педагогических совета, и 4 совещания при
директоре на которых отдельным вопросом ставилась задача по
увеличению числа «ударников», усилен административный
контроль со стороны заместителей директора по УВР I, II, III
ступеней обучения, заместителя директора по НМР.
2.
Иванова Надежда - золотая медаль
3.
Организовано школьное научное общество «Открытие» руководитель учитель истории и обществознания, аспирант ЯрГУ
имени П.Г. Демидова, кафедры всеобщая история Захарова Н.А.,
разработана программа и положение.
Отражение учебной работы в ЭСУШ
ЭСУШ – не работает, в том объеме, как планировалось!
ПРИЧИНЫ:
1. Отсутствие должности системного администратора
2. Электронные киоски имеют не совсем подходящий для ЭСУШ
формат.
3. Хронические неплатежи обслуживающим организациям: ООО «АСКсервис».
4. Не запущен в полном объеме со всеми функциями сайт школы
(обслуживание ООО «АСК –сервис»)
4. Наличие нескольких локальных сетей в школе и сложности в
постановке и выполнению задач со стороны школы и партнера.
УДАЛОСЬ: 1. Все учителя овладели современными технологиями и
программами 2. Сохранили в работе все сети, которые объединяются
в ЭСУШ 3. Проведен проводной интернет во все классы 4.Установлена
программа составления меню и калькуляции столовой
Воспитательная работа
1. Установление и отработка новой системы дежурства по школе
2. Возвращение рейтинга
Вызвано требованиями к сохранению имеющейся материальнотехнической базы и повышению общей культуры поведения
учащихся.
1.
Разработан график дежурства классов по школе с 11 по 5
классы.
2.
Итоги дежурства разбираются на еженедельной
общешкольной линейке, осуществляется процедура
«передачи дежурства».
3.
Учитывается в школьном рейтинге с вручением переходящих
вымпелов «Лучший класс в четверти», переходящего кубка
«Лучший класс школы за год».
4.
Повышает эффективность системы работы школьного
самоуправления «Ребячья республика»
Сохранение всех направлений деятельности и форм,
активно развивавшихся в старой школе
духовно – нравственное, художественно эстетическое, научно –
познавательное, спортивно – оздоровительное, патриотическое,
общеинтелектуальное
все эти направления представлены в воспитательной работе
школы о чем свидетельствуют следующие показатели участия
школьников школы в районных и краеведческих мероприятиях:
- Участвовали в 37 конкурсах, смотрах, играх,
соревнованиях, акциях, фестивалях, конференциях,
слетах, викторинах
- Стали победителями или заняли 1 место в 11
Уровень участия учащихся школы в
районных и краевых мероприятиях
Учебный
год
Краевые
районные
2009 –2010
7
7
6
8
7
16
5
17
8
29
2010– 2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Развитие новых направлений
внеклассной работы
Учебны Количество учащихся
й год
на начало
посещающи посещающи посещающи
учебного
х городские х кружки
х
года (всего) кружки
ЦДТ
школьные
кружки
2009 –
351
36
122
124
2010
2010–
324
40
124
115
2011
2011 –
318
43
119
129
2012
2012318
47 – 15%
124 – 39%
164 - 52%
2013
2013396
55-14%
119-30%
156-39%
2014
не
занятых
кружково
й работой
69
45
27
25 – 8%
28-7%
Удалось сделать
1. Организовать
питание и работу столовой
полного цикла
2. Поддерживать
здание и помещения
школы в порядке и безопасности
3. Сохранить
высокие условия труда и
учебной деятельности
4. Сдали
в бюджет района
5. Организовали
подвоз учащихся с 19 км.
Не получилось сделать:
1.
Организовать работу школьного музея в 2013-2014 у.г. - не
удалось!
Разработали программу, за год сменилось 2 руководителя,
которые не смогли реализовать программу, как следствие задача
переходит на 2014-2015 учебные годы.
2. Начало работу «ТриР» (Радио Ребячьей Республики), как
реализация социального проекта 2010 года.
3. Сайт школы не стал эффективным школьным СМИ, в следствии
общих проблем с реализацией ЭСУШ
Анализируя и подводя итоги реализации первого года
стратегически ориентированной концепции «Школа 21 века» в
2013-2014 учебном году, можно сделать следующий вывод:
уровень продуктивности учебно - воспитательной работы
школы считаю удовлетворительным, коллектив педагогов
достиг стратегических целей. Задачи, поставленные
коллективом школы и их реализация через образовательные
программы школы и учебно - воспитательный процесс
выполнены. Имеющиеся не реализованными тактические задачи
и цели, должны быть достигнуты в наступающем 2014-2015
учебном году.
На 2014 -2015 учебный год
необходимо поставить
следующие задачи:
1. Продолжить усовершенствование работы по организации
учебно-воспитательного процесса.
2. Содействовать становлению личности учителя - педагога на
основе овладения теорией и технологией РО в системе
методической и индивидуальной работы учителей по
самообразованию.
3. Продолжить работу по обеспечению преемственности
принципов развивающего обучения в школах всех ступеней.
4. Продолжить работу по внедрению педагогами школы
методического сопровождения ФГОС второго поколения в
начальном и основном звене школы.
5. Работать с одарёнными детьми через индивидуальные,
факультативные занятия, элективные курсы, дистанционное обучение.
6. Продолжить организацию воспитательной работы, направленной на
развитие способностей учеников и самостоятельности, основанной на
гуманистическом подходе к воспитанию ребёнка по направлениям:
- активизации творческого потенциала учащихся;
- активизация деятельности педагогов, направленной на вовлечение
учащихся к участию в конкурсах, конференциях, проектной
деятельности, мероприятиях, системе дополнительного образования;
- совершенствовать работу ученического самоуправления, детских
объединений.
7. Обеспечить тесное взаимодействие коллектива учителей с семьями
учащихся с целью поиска подходов к решению общих задач.
Решение этих проблем приведёт к повышению качества знаний, т.к.
качество знаний тесно связано с условиями социализации. Ставя перед
собой качественные цели можно добиться итоговых качественных
результатов
Тактические задачи, стоящие перед
школой на 2014-2015 у.г.
1.
Рост качества образования
2.
Сокращение разрыва между начальной школой и средним звеном
3.
Качественная подготовка к олимпиадам всех уровней. Цель – 1
место в районе.
4.
Рост числа педагогов имеющих 1 и высшую категории
5.
Включение ЭСУШ в работу и освоение электронного оборота
документов администрацией и педагогами школы.
6.
Работа с одаренными детьми (Медалисты, перспективные дети),
включение их в работу Школьного научного общества, выход
научного общества на лидирующие позиции в районе.
7.
Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах
Воспитательные задачи:
1.
Сохранение всех направлений воспитательной работы
2.
Совершенствование системы дежурства и рейтинга
3.
Новое качество в проектной деятельности
4.
Организация работы музея, разработка и осуществление
музейной программы
5.
Совершенствование работы школьного самоуправления
6.
Постановка работы школьных СМИ, с учетом имеющихся
возможностей, включение в систему ЭСУШ
7.
Развитие новых направлений внеклассной работы
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Решение собрания:
1.
Направить на районное родительское собрание следующих
родителей: Куць Э.Р., Трибунскую Е.Н.
2.
Утвердить публичный отчет директора
3.
Утвердить Управляющий совет школы в следующем составе:
-Авдонькина Татьяна Анатольевна,
- Гарбатовский Виталий Николаевич,
- Градобоев Михаил Юрьевич,
-Куь Элина Рамильевна,
- Шенкоренко Янна Сергеевна