ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ Методические рекомендации для детских поликлиник по

КОМИТЕТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРСТКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
г. Курск, ул. Радищева, 42
исх. №________ от _______________2000г.
тел. 2-40-18, 2-40-08,
2-63-43
Методические рекомендации для детских поликлиник по
воспитанию здорового ребенка.
« Организация работы КЗР детской поликлиники. Средства и методы ГО
и В населения в деятельности врача педиатра.»
Основные задачи и функции комнаты здорового ребенка ( кабинета
профилактической работы с детьми) и отделения здорового ребенка.
Цель и задачи пропаганды охраны здоровья детей в отделении здорового
ребенка детской поликлиники – ознакомить с содержанием комплекса
профилактических мероприятий, которые должны проводиться в семье.
Работа по гигиеническому воспитанию и обучению родителей является
составной частью работы детской поликлиники.
Приемственность в работе КЗР детской поликлиники с гинекологической
и участковой педиатрической службой обеспечиваются:
1. Школой материнства и дородовым патронажем.
2. Тематическим патронажем для участковых медсестер детских
поликлиник ( программой обучения и воспитания родителей.)
3. Наличием и выдачей в КЗР детской поликлиники каждой матери
набора памяток и рекомендаций по медицинским и педагогическим
аспектам воспитания здорового ребенка раннего возраста.
Медицинская сестра кабинета здорового ребенка проводит:
1. Пропаганду здорового образа жизни в семье: профилактику курения,
алкоголизма, создание оптимальных условий в семье , организацию
функционального режима дня, питания, систематического физического
воспитания, закаливания, формирования гигиенических навыков с целью
профилактики острых и хронических заболеваний членов семьи,
профилактику отклонений в развитии ребенка.
2. Санитарное просвещение родителей по вопросам подготовки к поступлению
ребенка в дошкольное учреждение с выдачей тематических памяток –
рекомендаций, получаемых в территориальном ОЦМП.
3. Обучение родителей практическим навыкам проведения массажа и
гимнастики, элементам закаливания, технологии приготовления основных
блюд детского питания.
4. Подбор научно – популярной и методической литературы для родителей по
теме ЗОЖ семьи и выдачи каждой матери набора рекомендаций по этой
теме.
5. Изучение методических рекомендаций по профилактической работе с
детьми первых 7 лет жизни.
6. Контроль содержания и состояния наглядного оформления комнаты
здорового ребенка и холла поликлиники.
Оборудование
методического кабинета по воспитанию в семье здорового
ребенка раннего возраста.
Учебные таблицы и схемы:
2
1. Основные показатели нервно-психического развития детей первого года
жизни.
2. Показатели развития детей 2-3 лет.
3. Качественно-количественная оценка нервно психического развития детей
раннего возраста. (Печора К. Л.)
4. Игрушки для диагностики нервно-психического развития.
5. Формы двигательной деятельности ребенка раннего возраста в течение дня.
6. Обучение матери гимнастике и массажу.
7. Примерная температура воды для влажных обтираний детей.
8. Занятия плаванием детей первого года жизни.
9. Основные рекомендации родителям ребенка по профилактике
травмоопасных ситуаций в быту
10.Одежда детям раннего возраста для бодрствований и игры дома для
прогулки.
11.Примерная схема искусственного вскармливания детей первого года жизни.
12.Принципы рационального питания здоровых детей раннего возраста.
13.Рекомендуемые сроки введения и примерное количество отдельных
продуктов и прикорма детям 1-го года жизни не естественным
вскармливанием.
14.Использование сухих смесей для смешанного и искусственного
вскармливания в зависимости от возраста ребенка первого года жизни.
15.Основные общие требования к питанию ребенка в возрасте от 1 до 2 лет
16.Основные, общие требования к питанию ребенка в возрасте от 2 до 3 лет.
17.Общие основные правила введения в пищевой рацион ребенка нового
блюда.
18.Вскармливание ребенка первого года жизни (по месяцам)
19.Рекомендуемые величины потребления витаминов для детей ( в день)
20.Рекомендуемые величины потребления минеральных веществ (мг. в день)
3
21.Изменения продолжительности бодрствования, количества и длительности
отрезков дневного сна и количеств кормлений в течение суток у детей
(возраст от 1 месяца до 3 лет)
22.Элементы профессиональных действий участкового педиатра по
профилактическому медицинскому обслуживанию детей раннего возраста.
23.Профилактическая работа участкового врача – педиатра со здоровыми
детьми раннего возраста
24.Система профилактического обслуживания с гигиеническим обучением
родителей
25.Профилактическое медико-педагогическое обслуживание детей раннего
возраста, формирование ЗОЖ.
26.Организация работы со здоровым ребенком первых трех лет жизни в
функциональном подразделении детской поликлиники.
27.Методические материалы по оборудованию комнаты здорового ребенка и
холла для родителей со здоровыми детьми.
28.Календарь профилактических прививок.
29.Схема профилактического назначения витамина «Д» детям раннего возраста
и беременным женщинам.
30.Дифференциальная диагностика рахита, рахитоподобных заболеваний и
остеопатий.
31.Примерный перечень рекомендаций и мероприятий по подготовке детей к
поступлению в детское учреждение и введение в период адаптации в
зависимости от состояния здоровья.
32.Специальная адоптация в раннем возрасте.
33.Принципиальная схема поэтапного санитарно-просветительного
воздействия с целью охраны здоровья детей.
34.Беседы медсестры поликлиники с родителями при тематическом потранаже.
4
Перечень оборудования
КЗР и холла поликлиники.
В кабинете должно быть предусмотрено следующее оборудование,
оформление и наличие методических материалов по воспитанию детей раннего
возраста:
1.Стол пеленальный.
2.Весы медицинские, ростомер.
3.Стол для проведения массажа.
4. Детский стол и стул для оформления игрового уголка.
5.Аптечка предметов ухода за ребенком и грудью матери.
6.Стенд «Гигиеническая ванна»
7.Кукла с набором одежды для новорожденного.
8.Стенд по организации сна и бодрствования ребенка первых трех
месяцев жизни.
9.Стенд по режимам для детей первых трех лет жизни.
10. Стенд по питанию детей первого года жизни.
11. Стенд по питанию детей 2-3 года жизни.
12. Стенд по массажу и гимнастике.
13. Стенд по гимнастике.
14. Два стенда с выставкой одежды детей 1, 2, 3, года жизни.
15. Стенд показатели нервно-психического развития детей 2-3 года
жизни.
16. Шкаф с выставкой игрушек для детей 1, 2, 3, года жизни.
17. Игрушки для диагностики нервно-психического развития детей
первых 3-х лет жизни. Диагностические наборы с описанием методики
диагностики.
5
Содержание
методических материалов в кабинете гигиенического обучения и
воспитания школьников начальных классов, их родителей и учителей.
1. Организации и методика гигиенического обучения и воспитания детей
старшего и младшего школьного возраста.
2. Диспансеризация и ее значение в подготовке детей к обучению в школе.
3. Анатомо-физиологическое
и
психологические
особенности
детей
дошкольного и младшего школьного возраста.
4. Игровая деятельность в гигиеническом обучении детей 5-6 лет.
5. Гигиена умственного труда. Гигиенические основы режима для ребенка.
6. Оздоровительное значение физической культуры и закаливания. Состояние
зрения и осанки. Профилактика близорукости, гипподинамии.
7. Личная гигиена. Привитие детям культурно-гигиенических навыков.
Профилактика инфекционных заболеваний. Профилактика заболеваний
зубов.
8. Рациональное питание.
9. Профилактика травматизма. Оказание первой доврачебной помощи.
10.Предупреждение возникновения вредных привычек.
11.Вопросы нравственного воспитания.
12.Тематический указатель материалов. Каталоги.
Подготовлена: Родиной Т.А. – врачом санитарного просвещения ОЦМП,
Бедненко Е.В. – зав. отделом профилактики ОЦМП.
Редактор: профессор, академик РАСН Агарков Н.М.
6