II Межрегиональная научно-практическая конференция «Информационные технологии в образовании. Химки 2015» 8 - 9 декабря 2015 года «Сформированные компетенции в области информационных технологий как условие успешного обучения в вузе и как конкурентное преимущество при устройстве на работу» Амосова Н.А., профессор кафедры банков и банковского менеджмента ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», доктор экономических наук Вопросы для обсуждения • Школа и формирование компетенций в области информационных технологий. Начальные и основные неспециальные компетенции • Компетенции в области информационных технологий, сформированные в школьные годы, и выбор профессии. Ограничения в выборе профессии при несформированных компетенциях в области информационных технологий. • Компетенции школьника в области информационных технологий как условие успешного обучения, в том числе, в вузе. • Компетенции школьника в области информационных технологий как конкурентное преимущество при устройстве на работу. • Школьная и семейная поддержка правильного использования полученных навыков в области информационных технологий. BIG DATA, интернет вещей, интернет всего – уже сегодня. • Сформированные компетенции в области информационных технологий и непрерывное образование. • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации как как главный финансовый вуз страны, развивающая площадка и карьерный трамплин для школьников, их учителей и родителей. «Атлас новых профессий» включает: •Профессии, которые будут актуальны в среднесрочной и долгосрочной перспективах в быстрорастущих и новых отраслях российской экономики. •Универсальные навыки и умения, дающие конкурентные преимущества будущим специалистам и позволяющие им быстро адаптироваться к высококонкурентной среде. •Рекомендации по выбору вузов, дающих базовую подготовку специалистам профессий будущего. •Перечень российских компаний, готовых к внедрению новых технологий и определяющих спрос на новые компетенции и навыки. •«Профессии-пенсионеры», спрос на которые будет неуклонно снижаться к 2020 году, как не соответствующие потребностям лидеров развивающихся высокотехнологичных секторов экономики. Обращение ко всем жизнеспособным и, особенно, перспективным в обозримом будущем профессиям подтверждает необходимость формирования и развития компетенций школьников в области использования информационно-коммуникационных технологий Будут по-прежнему востребованы следующие знания, умения и навыки: • владение информационно-коммуникационными технологиями, • поиск, обработка, хранение и передача информации, • презентация выполненных работ, • основы информационной безопасности, умение безопасно использовать средства информационно-коммуникационных технологий и сети Интернет, • основы информационной культуры Большие Данные Постиндустриальное общество Информационное общество Источник: «РИА Новости» Большие Данные Прогноз роста мирового рынка Больших Данных, млрд. $ Объем российского рынка Big Data в 2014 году оценивался в $340 млн. (IDC) Доля РФ на мировом рынке – около 1% Высокие темпы роста (около 40%); прогноз на 2015 год - $500 млн. Большие Данные в банковской сфере Председатель правления Сбербанка России Герман Греф выступил на годовом собрании акционеров, назвав главными конкурентами не банки, а крупные интернет-ресурсы Мы будем конкурировать с Google, Amazon, Alibaba, с «Яндексом» и со всеми IT-платформами. Проблема заключается в том, что мы не будем конкурировать с другими банками, мы будем конкурировать с самыми мощными интернетплатформами. Большие Данные Интернет Вещей Интернет Всего Влияние современных IT на финансовый сектор 2015 Интернет всего Люди Связь людей Связь людей и вещей Процесс Большие данные Вещи Интернет вещей Источник: Cisco ШКОЛА БУДУЩЕГО ОТКРЫЛАСЬ В ФИНЛЯНДИИ 30 ОКТЯБРЯ 2015 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧИ ВАМ В ВОСПИТАНИИ ГРАМОТНЫХ, ТРУДОЛЮБИВЫХ И СЧАСТЛИВЫХ ЛЮДЕЙ!