Проект ООП Детского сада №15

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
детский сад № 15
Проект образовательной
программы.
Цели программы основной части:
Цели программы вариативной части
программы:
1. Создание благоприятных условий для
полноценного проживания ребенком
1.Формирование
дошкольного детства.
языке с учетом речевых возможностей и
2. Формирование общей культуры
потребностей дошкольников; элементарных
личности детей, ценностей здорового
коммуникативных умений в говорении,
образа жизни, развития социальных,
аудировании.
нравственных, эстетических,
2. Формирование у детей системы экологических
интеллектуальных, физических качеств,
ценностей, определяющих поступки и действия в
инициативы, самостоятельности и
будущем.
ответственности ребенка, формирование
3. Приобщение дошкольников к традиционной
предпосылок учебной деятельности.
культуре народов Бурятии (традиции, обычаи,
3. Выявление, развитие и сопровождение
уклад жизни, быт и др.).
одаренных детей в процессе
4.Формировать чувства национального
разнообразных видов детской
самосознания, толерантности, умение жить и
деятельности.
работать в сотрудничестве и согласии с другими
людьми.
умения общаться на родном
Структура программы.
Амар
Мэндээ
Истоки
Л.А.Парамоно
вой
Модули
Г.Доли
«Родные
истоки»
Творческие мастерские
(Береста, фольга,
ковроткачество)
Сетевое
взаимодействие (Театр
«Ульгэр», Иволгинский
дацан, Клуб «Авиатор»
СОШ № 37, библиотека)
.
Выбор
мастерской
Утренняя
гимнастика
Свободные
игры
ассамблея
I половина
дня
Образовательное
событие
Прогулка
Наблюдение,
экскурсии
проекты
Переход по группам
по направлениям
Игры между
группами
Театральнохудожественное
Математическо
- сенсорное
эксперименты
Подвижные
игры
эксперименты
Игры по зонам
Работа со
специалистами
Изобразительная
деятельность
Познавательноисследовательское
Коммукативноречевое по
технологии ТРИЗ
Конструирование.
Коррекционная
работа
ассамблея
II половина
дня
Свободные
игры
Мастерские по
выбору
эксперименты
Подвижные
игры
проекты
Квиллинг
Прогулка
Наблюдение,
экскурсии
эксперименты
Игры по зонам
Акварелька
.
Вокал
Тестопластика
ковроткачество
Лаборатория
Игры между
группами
фитобол
Золотая фольга
Оркестр
Содержание
недели,
задачи.
Изменение
предметной
среды
Событие,
проекты,
Игры и
экспериме
нты.
Коррекцио Совместная
нная
работа с
работа
родителями
анализ
Содержание
недели,
согласно
комплексного
плана,
запроса
детей.
Основные
задачи,
которые
будут
решаться на
этой недели
Изменение
среды,
согласно
задачам.
Через сто
будут
решаться
задачи.
Работа над Совместная
пробелами работа детей,
родителей и
педагога.
Наблюден
ие за всем
происходя
щем в
течения
дня,
рефлексия.
Система оценки качества:
1.Оценка среды:
- Возможность доступа
- Позволяет свободно заниматься изобразительным творчеством
- Наличие лаборатории для экспериментирования
- Наличия различного конструктора для конструирования
- Наличие индивидуального места для ребенка
- Наличие уголка уединения
- Наличие оборудования для свободного развития двигательной
активности.
- Наличного различного материала для изучения (книги, картинки, схемы
и т.д.)
- Продукты деятельности детей (следы)
2. Качество общения педагога:
- Педагог-посредник
- Поддерживает инициативу детей
3.