Формирование нравственных качеств школьника на уроке и во внеурочной деятельности

Формирование нравственных
качеств школьника
на уроке и во внеурочной деятельности
на материале «Доброслова»
О.В. Гайвас,
учитель начальных классов
МБОУ СШ № 4 г. Рославля
Цель истинного воспитания – не только
в том, чтобы заставить детей делать
добрые дела, но и находить в них
радость; не только быть чистым, но и
любить чистоту; не только быть
справедливым, но и жаждать
справедливости

Джон Рёскин
…Развитие добродетелей нужно начинать с самых юных лет,
прежде чем порок овладеет душой.
Я.А. Коменский

Необходимо всеми средствами
способствовать
становлению,
развитию, воспитанию в ребенке
Благородного Человека путем
выявления его
личностных
качеств.
Ш. Амонашвили
Доброслов - это сборник учебно-методического
материала для уроков, классный часов и просто для
общения с детьми и родителями о нравственности,
духовности.

благодарность
верность
добро
дружба
милосердие
надежда
семья
честность
Разделы
нравственных категорий

- толкование слова;
- пословицы и поговорки;
- высказывания и афоризмы;
- стихи;
- рассказы;
- высказывания детей;
- иллюстративный материал;
- разработки сценариев праздников;
- сокровищница духовной мудрости;
- статьи мыслителей;
- притчи.
Раздел
«Высказывания и афоризмы о …»

Афоризмы – краткие, глубокие
по содержанию и законченные в
смысловом отношении суждения,
принадлежащие
определенному
автору и заключенные в образную,
легко запоминающуюся форму.
Познакомьтесь ближе с чистою природой, и вы скоро
познакомитесь с добродетелью. Из общения с природой вы
вынесете столько света, сколько вам нужно, и столько
мужества, сколько вы захотите.
И. Зейме
Раздел
«Пословицы и поговорки о …»

Без друга в жизни туго.
Дружба - великая сила.
Дружба заботой да подмогой крепка.
Врагу не кланяйся, для друга жизни не жалей.
Вода у друга лучше, чем у врага мёд.
Не рой яму другому, сам в неё попадёшь.
Не поспоришь - не подружишь.
Раздел
«Стихи о …» и «Рассказы о …»

В.В. вас, дети,
Чтобы Воробьев
в жизни не ждало
Драгунский
В жизни
много естьВ.Ю.
горя и зла,
ЕстьКассиль
соблазна Л.А.
коварные сети
И раскаянья
жгучего мгла.
Носов Е.И.
Есть тоска невозможных желаний,
Осеева В.А.
Беспросветный нерадостный труд
Пантелеев
Л.
… За десяток
счастливых
минут.
Паустовский К.Г.
Пермяк
Е.А. душою,
Всё же
вы не слабейте
Как придёт
испытаний
Толстой
Л.Н. пора –
Человечество
живо одною
и т.д.
Круговою порукой добра.
Раздел
«Высказывания детей о …»

Однажды по нашей улице
бегала собака. Ей очень хотелось
есть. Но мои соседи её то
отгоняли, то не обращали
внимания. А дядя Толя позвал
собаку к себе домой: он её
покормил и оставил у себя жить.
Теперь этого пёсика зовут Ласка.
Он предан своему хозяину. А
дядю Толю я считаю самым
добрым человеком.
Лиза Б.
Использование материалов «Доброслова»
на уроках в начальной школе
Русский язык
Предмет
Методы/ Прием
Материал
«Доброслова»
Работа с
-изображение
символа-образа слова;
лексическим
значением слов -ассоциативный
эксперимент;
- от слова к
предложению;
- построение
смысловых полей;
- подбор пословиц и
поговорок;
- игра «Эрудит»
«Угадай словечко»
и пр.
Пример
4 класс:
1. Прочитайте слова
Хитрость,
жестокость,
совестливость,
жадность,
справедливость,
шалость,
достоинство, скупость, лживость,
искренность,
достоинство,
благородство.
- Можете ли вы объяснить какое
качество или чувство обозначает
каждое из этих слов?
- Какие из этих слов вы могли бы
поставить рядом со словом
честность?
(Категория «Честность»)
2. Подготовка к написанию
изложений
и
сочинений
соответствующей тематики.
Использование материалов «Доброслова»
на уроках в начальной школе
Окружающий мир
Предмет
Материал
«Доброслова»
Методы/ Прием
Пословицы - как ситуацию для
и поговорки, обсуждения;
рассказы.
- в качестве
словесной
иллюстрации;
- подбор пословиц и
поговорок;
- подбор афоризмов.
Пример
Разделы «Верность», «Добро»,
«Надежда», «Семья» - к темам
«Страницы истории России»,
«Современная
Россия»,
«Человек, семья, общество,
народ» и др.
Использование материалов «Доброслова»
на уроках в начальной школе
Основы религиозных культур и
светской этики
Предмет
Материал
«Доброслова»
Раздел
«Сокровищница
духовной
мудрости»
Методы
Прием
- объяснение
религиозного
смысла
нравственног
о понятия;
- работа с
нравственны
ми
категориями
Пример
Раздел «Добро» – к теме «Зачем
творить добро» (урок 21)
Раздел «Милосердие» – к теме
«Милосердие и сострадание» (урок
12)
Разделы «Верность» и «Семья» - к
темам:
«Россия – наша Родина» (урок 1);
«Христианская семья» (урок 27);
«Защита Отечества» (урок 28);
«Любовь и уважение к Отечеству»
(урок 30)
А.В. Кураев. «Основы православной культуры». М.: «Просвещение» , 2012 г.
Работа с родителями и внеурочная
деятельность

Читая первый раз хорошую книгу, мы испытываем
то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь
прочитать уже читанную книгу – значит вновь увидеть
старого друга.
Вольтер
Если мы искренне желаем
воспитать новое поколение в
началах истинной
нравственности, то мы должны
больше всего обращаться к
тому в человеке, что сильнее
ума. Ум может заблуждаться и
сомневаться, но в сердце нашем
есть что-то иное, что никогда
не сомневается.
Н.И. Пирогов