Опрос «Инклюзивное образование – за и против» Подготовлен: Детским Советом при Уполномоченном по правам ребенка в СПб Опрошенные: школьники и студенты профессиональных училищ (колледжей) от 12 до 21 года включительно Период проведения: апрель 2014 Количество опрошенных: 387 человек Цель анкетирования: изучение мнений учащихся по поводу обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (снижение слуха, зрения, нарушение опорно-двигательного аппарата, речи, снижение интеллекта) в массовой школе. 1. Сталкивались ли Вы в своей повседневной жизни с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья? 12-16 лет 17-21 год ДА - 65% ДА - 80% НЕТ - 35% НЕТ - 20% 2. Где, с Вашей точки зрения, должны обучаться дети с ограниченными возможностями здоровья? 12-16 лет в обычной общеобразовательной школе - 20% в специальном классе обычной школы - 15% в специальной коррекционной школе - 65% 17-21 год в обычной общеобразовательно й школе - 25% в специальном классе обычной школы - 25% в специальной коррекционной школе - 50% 3. Ваше отношение к совместному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в обычной общеобразовательной школе? 12-16 лет я не против - 50% 17-21 год я не против - 55,2% я против - 12,5% я против - 26% затрудняюсь ответить - 37,5% затрудняюсь ответить - 18,8% 4. Какие отрицательные стороны Вы видите при совместном обучении с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Вашем классе? 12-16 лет: Никаких отрицательных сторон Все ученики будут отставать из-за одного Такие дети могут вести себя неадекватно Дети могут смеяться и издеваться над ребенком с ОВЗ Такие дети мешают учебному процессу, ученикам будет больно и жалко смотреть на детей с ОВЗ, детям будет одиноко и некомфортно в коллективе 17-21 год: Негативная реакция со стороны других учеников (издевательства, игнорирование)- 40% Трудности самих детей с ОВЗ (психологическое давление, трудности в общении) – 15% Трудности в обучении (трудно воспринимать информацию, организовать работу, разная скорость усвоения материала, низкая успеваемость) Жалко их 5. Какие положительные стороны Вы видите при совместном обучении с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Вашем классе? 12-16 лет: Дети с ОВЗ будут чувствовать себя полноценными Присутствие детей с ОВЗ разовьет чувство толерантности, ответственности, каждая из сторон получит бесценный жизненный опыт 17-21 год: Социальная адаптация детей с ОВЗ Развитие толерантного отношения к детям с ОВЗ со стороны коллектива Возможность обучаться дистанционно Положительных сторон нет – 24,4% 6. Как Вы считаете, достаточно ли СМИ оказывают внимания детям с ограниченными возможностями? 12-16 лет ДА - 24% 17-21 год НЕТ - 28% Затрудняюсь ответить - 18% 7. Слишком много - 5,5% Достаточно 26,3% Недостаточно 57,8% Как Вы считаете, какое отношение общество сформировало в отношении детей с ограниченными возможностями? 12-16 лет: Хорошее, нейтральное Плохое, резкое Сочувствующее, осторожное жалостливое Затрудняюсь ответить 17-21 год: Положительное – 10,5% Равнодушное -18,4% Негативное -23,6% Нейтральное- 2,6% Детей с ОВЗ избегают – 7,8% Затрудняюсь с ответом 34,5% Отношение зависит от каждого конкретного человека – 2,6% 8. Приходилось ли Вам оказывать помощь детям с ограниченными возможностями здоровья? 12-16 лет 17-21 год ДА - 41% ДА - 37% НЕТ - 59% НЕТ - 63% 9. Назовите 5 черт характера, с Вашей точки зрения, которые присущи детям с ограниченными возможностями здоровья: 12-16 лет: Доброта Дружелюбие Беспомощность Замкнутость Ум Понимание Мечтательность Наивность Вера Сила воли 17-21 год: Доброта Замкнутость Застенчивость Агрессивность Отзывчивость Искренность Упорство, сила воли Ранимость Затрудняюсь ответить Детям с ОВЗ не присущи особенные черты, они обычные люди