Ветер - Образование Костромской области

Автор проекта: Охапкин Дмитрий,
учащийся 10 «А» класса МОУ СОШ
№ 13 им. Р.А. Наумова г.о.г. Буй
Руководитель: Смирнова Лариса
Владимировна, учитель географии
МОУ СОШ № 13 им. Р.А. Наумова
г.о.г. Буй
Актуальность проекта
Ветер - это удивительное явление природы, которое пытались описать в
своих произведениях поэты, художники. Ветры всегда влияли на
человеческую цивилизацию, они вдохновляли на мифологические рассказы,
влияли на исторические действия, расширяли диапазон торговли,
культурного развития и войн, поставляли энергию для разнообразных
механизмов производства энергии и отдыха. Благодаря парусным суднам,
которые плыли за счет ветра, впервые появилась возможность преодолевать
большие расстояния по морям и океанам. Воздушные шары, которые тоже
двигались с помощью ветра, впервые позволили отправляться в воздушные
путешествия, а современные летательные аппараты используют ветер для
увеличения подъемной силы и экономии топлива. Ветры разносят семена
растений и помогают передвижению летающих животных, которые приводят
к расширению видов на новой территории. Связанные с ветром явления
разнообразными способами влияют на живую природу.
В данной работе я выясняю причину возникновения ветра, исследую
свойства воздуха и его проявления в природе и быту.
Гипотеза проекта
предположим, если не будет ветра, исчезнут облака,
начнётся засуха….
Цель проекта
изучение природы и роли ветра,
выявление причин, которые
влияют на его возникновение
Задачи проекта
 Выяснить, что такое ветер и почему он образуется.
 Выяснить, какие ветра преобладают в Костромской




области.
Узнать о свойствах воздуха и их проявлениях в природе и
быту.
Провести опыты по нагреванию воздуха и определить,
что происходит с воздухом при нагревании и охлаждении.
Узнать от чего зависит сила, скорость и направление ветра.
Исследовать, как на территории Костромской области
может использоваться энергия ветра
Объект, предмет, методы исследования
Объект
Предмет
Методы
ветер
происхождение ветра,
возможность использования
на территории области
1. Изучение и анализ источников
информации.
2. Опыты.
3. Наблюдение.
Что такое ветер?
Ве́тер — движение, поток
воздуха в горизонтальном
направлении (словарь
Ожегова)
Ветер - это горизонтальное
движение воздуха по земной
поверхности из области
высокого атмосферного
давления в область с низким
атмосферным давлением.
(Энциклопедический
словарь)
Ветер – это движение воздуха. Что такое воздух?
Воздух – это то, чем мы дышим. Он состоит из природной смеси газов и
необходим всему живому на земле: человеку, животным, растениям и т.д.
Когда мы вдыхаем воздух, в наш организм попадает кислород, который
попадает в кровь и даёт необходимую жизненную энергию. Без воздуха
человек может прожить не больше пяти минут, что делает его самым
важным элементом окружающей среды.
Воздух формирует собой атмосферу – оболочку вокруг нашей планеты
Земли, которая позволяет нам спокойно дышать и жить.
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: если подержать
руку над лампой, то
можно почувствовать,
как теплый воздух
движется вверх
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: тёплый
воздух
поднимается
вверх, и
приводит в
движение лист
бумаги,
движение
воздуха мы
можем не
только
почувствовать,
но и увидеть.
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Пламя свечи отклоняется
внутрь комнаты, так как из
коридора движется холодный
воздух.
Пламя откланяется в
сторону коридора. Это
из комнаты выходит
тёплый воздух.
Если держать свечу на
середине двери, то
пламя не отклоняется.
Вывод: тёплый воздух поднимается вверх, он лёгкий, а
холодный воздух устремляется на его место.
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: воздух является веществом и имеет вес. А так как
воздух имеет вес, то он должен оказывать давление
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: воздух оказывает давление во всех направлениях,
даже снизу вверх
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: воздух есть во всех веществах
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: воздух является
продуктом горения.
Ветер – это воздух. Какими свойствами он обладает?
Вывод: при нагревании воздух расширяется, а при
охлаждении – сжимается
Благодаря свойству воздуха расширятся
при нагревании и сжиматься при
охлаждении образуется ветер
Главная причина образования ветра – разница в
атмосферном давлении над разными участками
земной поверхности
t + 18 С
760 ММ.РТ.СТ
t + 32 С
752 ММ.РТ.СТ
t + 28 С
750 ММ.РТ.СТ
t + 24 С
758 ММ.РТ.СТ
Основные виды ветров
Постоянные
Переменные
полярные
западные
пассаты
пассаты
западные
полярные
Бриз,
Муссон
Скорость ветра
скорость, с которой происходит перемещение воздушных
масс в горизонтальном направлении
Шкала Бофорта
Условная шкала для визуальной оценки силы (скорости) ветра в баллах
по его действию на наземные предметы или по волнению на море. Была
разработана английским адмиралом Ф. Бофортом в 1806 году
Название
Сила
ветра в
баллах
Скорость
ветра в м/с
Штиль
0
<1
Слабый
3
4-5
Сильный
6
11-12
Шторм
9
19-22
Ураган
12
>29
На море
На суше
Направление ветра
Ветер всегда дует из области с высоким атмосферным давлением к области, где
атмосферное давление ниже. Чем больше разница в атмосферном давлении, тем
сильнее ветер, тем больше его скорость. Под направлением ветра подразумевают
направление, откуда он дует. Указать это направление можно, назвав либо точку
горизонта, откуда дует ветер, либо угол, образуемый направлением ветра с
меридианом места, т.е. его азимут. Различают 8 основных румбов горизонта: север,
северо-восток, восток, юго-восток, юг, юго-запад, запад, северо-запад.
обозначение
название
сторона
горизонта
N
Норд
Север
S
Зюйд
Юг
W
Вест
Запад
E
Ост
Восток
NE
Норд-ост
Северо-восток
SE
Зюйд-ост
Юго- восток
SW
Зюйд -вест
Юго-запад
NW
Норд-вест
Северо-запад
В конце 1980-х обозначение востока O (нем. Ost, нидерл.
oost) было заменено на E (англ. East).
Изучение ветра
Атласы, карты
Цифровой термоанемометр-реометр
Ветроуказатель
Флюгер
Ветра Костромской области
Преобладающим направлением ветра зимой является юго-восточное и
южное; весной - юго-западное и северо-западное; летом - западное, а на
востоке области - западное и северное; осенью всюду преобладает югозападное направление ветра.
Средняя скорость ветра в области 5 -6 м/сек
Что будет, если исчезнет ветер?
Часть влаги с поверхности моря или океана, испаряясь, поднимается
вверх, кристаллизуется, образуя при этом тучи. Далее эта влага должна
пролиться дождем или снегом опять на поверхность Земли ( круговорот
воды в природе). Если не будет ветра, то вода так и будет циркулировать
с моря на небо, с неба на море. А что будет происходить с тем участком
суши, на который никогда не упадет ни капли дождя?
Все засохнет, сгорит, замерзнет - другими словами погибнет!
Энергия ветра
Ветер – великий работник в природе (перегоняет
тучи, облака). Очищает воздух (загрязненный воздух
уносит из населенных пунктов). Вырабатывает
электроэнергию. Ветер “съедает” горы, сглаживает
их, создавая причудливые формы рельефа. Помогал
мореплавателям. Переносит семена растений и
споры грибов.
Неблагоприятные ветреные явления - ураганы, смерчи
Подобные катаклизмы в
области бывают редко. Ураганы
и смерчи как топором вырубают
ели и сосны, повреждают
здания, повреждают линии
электропередач и водопроводы.
Фото с мест стихии в области.
Как на территории Костромской области
может использоваться энергия ветра?
Перспектив для развития ветроэнергетики на территории области нет,
так как средняя годовая скорость ветра на высоте 10 метров
составляет около 3,5 м/с, тогда как для развития ветроэнергетики
большой мощности значение должно быть не менее 10 м/с
Есть перспектива развития многих популярных видах спорта и
развлечений, в частности таких, как дельтапланеризм,
парапланеризм, полеты на воздушных шарах, запуск воздушных
змеев, сноукайтинг, кайтсёрфинг, парусный спорт и виндсёрфинг
Выводы по проекту
Изучив и проанализировав информацию по теме
проекта я подтвердил гипотезу о том, что если не будет ветра, то тучи остановились
бы и начались засухи. Над городом повис бы дым… Ветры оказывают большое
влияние на жизнь человека, живую и неживую природу, причём это влияние может
быть как положительным, так и отрицательным. С одной стороны, ветры
положительно влияют на развитие цивилизации, на размножение некоторых
видов растений и летающих животных, с другой - имеет разрушительную силу.
Проведя наблюдения и опыты, я доказал, что воздух имеет обыкновение перетекать
из области повышенного давления в область пониженного, чтобы заполнить пустоту
более разреженного воздуха. Это и есть главная причина образования ветра –
разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.
Ветер всегда дует из области с высоким атмосферным давлением к области, где
атмосферное давление ниже.
Спасибо за внимание!
Источники информации
Атлас Костромской области, 1975 г.
География Костромской области. Учебное пособие для образовательных учреждений основного и
среднего общего образования, Бекенева Л.А., Белова В.В. и др., 1995.
Информация по климату – Т.Е. Ткаченко, Г.Г. Тощакова статья «Изыскание адаптивных возможностей у
животных к изменившимся условием окружающей среды».
Учебное электронное издание по географии для учащихся 8 класса общеобразовательных учебных
заведений «География России. Природа и население»(авторы Дронов В.П., Савельева Л.Е., Пятунин В.Б.,
Таможняя Е.А.)
Слайды 8-15 – фото автора
http://az.apa.az/upload/images/news/2013/june/18/big/f3ea1b25067b28a01044b0999105bbdd.jpg - фото ветер
http://510mln.ru/articles/pics/0035_p07.jpg - ураган в Костромской области
http://static.vmurmanske.ru/serverdata/news_info/2012/05/14/1151653/imgFull.jpg - ураган в Костромской
области – 2
http://okolo-griva.livejournal.com/28098.html - фото с мест стихии 12 июня 2012 г.
http://www.symbolsbook.ru/images/V/Wind.jpg - ветер
http://vetromer.ru/published/publicdata/VETROMER/attachments/SC/products_pictures/vk200h640enl
ro_enl.jpg - ветроуказатель
http://www.krovly33.ru/sites/default/files/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85-05.jpg - флюгер