Игралочка-ощущалочка» « - вспомогательный приём коррекции

«Игралочка-ощущалочка» -
вспомогательный приём коррекции
звукопроизношения в структуре
полисенсорного подхода
Актуальность
• Дислалия - 30 % дошкольников
• Дизартрия - 21 % дошкольников
Причины нарушений:
- Биологические
- Генетические
- Социальные
«Полноценная устная речь – залог успеха!»
Полисенсорный подход
- построение процесса коррекции
звукопроизношения, в виде комплекса
игровых методов и приёмов,
активизирующих работу различных
анализаторных систем.
Ресурсное обеспечение
инновационного продукта
•
•
•
•
•
•
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ
СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ
КАДРОВОЕ
МЕТОДИЧЕСКОЕ
МАТЕРИАЛЬНОЕ
ФИНАНСОВОЕ
Цель, задачи
инновационного продукта
Цель: усовершенствование процесса коррекции
звукопроизношения, путём внедрения в практику
вспомогательного игрового приёма «Игралочкаощущалочка»
1) Обосновать взаимосвязь артикуляторноакустических характеристик звуков с
получаемыми тактильно-вибрационными
ощущениями
2) Представить приём работы «Игралочка-ощущалочка»
-ощущения, получаемые
ребенком от соприкосновения и
производимых движений пальцев
рук с/по различным
поверхностям, в связи с
артикуляторно-акустическими
образами корректируемых звуков.
Обоснование приёма
Формирование
речевых
областей КГМ,
её зависимость
от
кинестетических
импульсов
пальцев рук
Вибромеханорецепторы
источник
восприятия
внешней
информации
Тип репрезентативной системы
(кинестетика)
Принцип
«обходного пути»
Структура приёма
1)Демонстрация плоскостного изображения с
опредёлённой поверхностью
2)Загадка(отгадка соответствует по названию
или по действиям корректируемому звуку)
3)Движение пальцев рук + звукоподражание
(произношение корректируемого звука)
16
14
12
10
10
9
8
с ентябрь
январь
6
6
5
май
6
5
4
5
2
1
0
1
0
0 баллов
1 балл
0
2 балла
0
3 балла
ДОСТИГАЕМЫЕ ЭФФЕКТЫ