Права детей и родителей - Детский сад №50 «Ветерок

Журнал
о жизни детского сада №50
«Ветерок»
Весенний выпуск ( март, апрель, май 2013г.)
Главный редактор: Вишнякова Е. В.
Художественный редактор: Шарова Т.В.
Журналисты: Кислова Н.Ф.
Хохрина О.В.
Выпускающий редактор: Хисматова А.Ю.
Закон на страже ребенка
ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ О ПРАВАХ РЕБЕНКА
Дети – это будущее страны. Каким станет будущее детей и государства,
зависит от многих причин.
«Дети мира невинны, уязвимы и зависимы», - констатирует Всемирная
декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.
В соответствии с этим положением международным сообществом по защите
прав ребенка приняты важные документы, призванные обеспечить защиту
прав ребенка во всем мире:
1924 г. – в рамках Лиги Наций принята «Женевская декларация прав ребенка».
1948 г. – Генеральная Ассамблея ООН приняла «Декларацию прав человека»,
которая провозгласила, что дети имеют право на защиту и помощь.
1959 г. – «Декларация прав ребенка».
1989 г. – «Конвенция о правах ребенка».
1990 г. – «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и
развития детей».
Предлагаем вам ознакомиться с некоторыми статьями конвенции ООН о
правах ребенка:
Статья 6.1. Дети имеют неотъемлемое право на жизнь.
Статья 8. Дети имеют право на сохранение своей индивидуальности.
Статья 9. Дети имеют право на воспитание в семейном окружении или быть
на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход.
Статьи 12, 13, 15. Дети имеют право выражать свое мнение и собираться с
целью выражения своих взглядов.
Статья 19. Дети имеют право на безопасные условия жизни, право на защиту
от всех форм физического и психического насилия, оскорбления или
злоупотребления.
Статья 24.1. Дети имеют право на медицинский уход.
Статья 27.1. Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для
физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.
Статьи 28-29. Дети имеют право на образование как возможность посещать
образовательное учреждение, призванное обеспечить подготовку ребенка к
сознательной жизни в свободном обществе.
Статья 30. Дети имеют право говорить на своем родном языке, исповедовать
свою религию, соблюдать обряды своей культуры.
Статья 31. Дети имеют право на отдых и досуг, право участвовать в играх и
развлекательных мероприятиях, соответствующих их возрасту, и свободно
участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
Статья 32. Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей
силы.
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну, а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье , короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!
"Десять заповедей для родителей"
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь.
Помоги ему » стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему
жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот —
третьему, а это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб.
Ибо, что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и,
будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может, и больше,
поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми.
Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы
встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь,
если можешь, но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если
сделано не все.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает твоей жизнью, не только плод
плоти. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и
развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца,
у которых будет расти не наш, свой ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел
бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым,
неудачным,
взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник,
который пока с тобой.
Возраст
Права и ответственности,
соответствующие возрасту детей
Гражданская правоспособность -способность иметь гражданские прав
С
и обязанности (гражданство).
момента Имя, отчество и фамилия (с момента регистрации).
рождения Пособие по случаю рождения, по многодетности и малообеспеченности.
Установление опеки (при отсутствии родителей).
До 1,5
лет
До З-х
лет
с 6-7 лет
с 10 лет
Вправе посещать ясли
Вправе посещать детский сад.
Право матери находиться с ребенком в больнице.
Право на образование.
Право давать согласие на усыновление, изменение своего имени,
фамилии, выражать свое мнение при разрешении вопроса,
затрагивающего его интересы.
С 14 лет Имеет право на получение паспорта;
Изменение гражданства с согласия ребенка;
Наступает уголовная ответственность за тяжкие преступления;
Имущественная ответственность за причиненный ущерб;
Распоряжение собственным заработком;
Совершение сделок с согласия родителей;
Мелкие бытовые сделки (самостоятельно);
Поступление на работу с определенными льготами;
Вносить вклады в банк;
С 16 лет Имеет право вступать в брак по разрешению органов опеки и
попечительства.
За любые преступления несет уголовную ответственность, может быть
привлечен к административной ответственности.
С 18 лет
Полная дееспособность
Семейное право для детей и родителей в вопросах и ответах.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Жизнь человека начинается в семье. Если в семье царит мир и согласие,
1. На уровне ситуации
человек чувствует себя уверенно и спокойно. В Российской Федерации семья Вы можете изменить ситуацию так, чтобы ребенку незачем было вести себя
является
объектом
государственной
семейной
политики.
Цель неправильно.
государственной семейной политики заключается в обеспечении государством Пример: ребенок постоянно обращается с требованиями, просьбами, не дает
необходимых условий для реализации семьей ее функций и повышении родителям поговорить друг с другом.
качества жизни.
Предложение: не дожидайтесь, пока ребенок станет демонстрировать
Семейные отношения регулируются в нашей стране семейным потребность в вашем внимании с помощью капризов. Используйте любую
законодательством. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской возможность, чтобы выразить свои высокие чувства ребенку (чаще
Федерации находится под защитой государства.
улыбайтесь, проходя мимо, просто погладьте его по руке).
Памятка для детей, подростков и родителей поможет получить представление
2. На уровне мыслей и образов
о своих правах. «Ребенок - лицо до достижения им возраста 18 лет • Не предъявляйте ребенку требований, которые не соответствуют его
(совершеннолетия)»,-3акон РФ от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях возрасту и возможностям.
прав ребенка в Российской Федерации»).
Пример: отец шлепает свою двухлетнюю дочь, чтобы «научить ее не
выбегать на шумную улицу».
С какого возраста ребенок имеет право на выражение собственного Предложение: присматривайте за малышкой в опасных ситуациях, пока она
не достигнет возраста шести-семи лет; когда сможет оценить степень
мнения?
Законом этот возраст не ограничен. Ребенок вправе выражать свое мнение опасности.
при решении в семье любых вопросов, затрагивающих его интересы.
3. На уровне чувств
По вопросам, затрагивающим интересы ребенка, обязаны выслушать ребенка Если поведение ребенка все-таки вызвало у вас раздражение, гнев, то ваши
и в ходе судебного или административного разбирательства. При достижении отрицательные эмоции не обязательно должны выражаться в физическом
ребенком 10 лет, учет его мнения в разрешении спора является обязательным наказании.
и только с согласия ребенка этого возраста, возможно:
Пример: «Меня ужасно раздражает, когда мой сын поет».
 изменение его имени, фамилии;
Предложение: используйте те приемы самоуспокоения, которые вы знаете:
 восстановление прав родителя, который был лишен родительских прав;
глубокий вдох, счет до десяти, расслабление мышц.
 усыновление, запись усыновителя в качестве родителя ребенка;
4. На уровне действий
 передача его на воспитание в приемную семью (ст. 57 СК РФ).
Если часто наказывать детей, то они могут привыкнуть реагировать только
на физическое наказание.
Пример: ребенок толкается и возится до тех пор, пока его не отшлепают.
Кто и как обязан осуществлять защиту прав и законных интересов Тогда он успокаивается.
Предложение: кроме физического наказания существуют другие меры
ребенка?
Защиту прав и законных интересов ребенка осуществляют родители, дисциплинарного воздействия, которые вы еще не испробовали.
усыновители, опекуны, попечители, органы опеки и попечительства, В Н И М А Н И Е !
прокурор, суд. При нарушении прав и законных интересов ребенка Перед тем, как взяться за ремень, не действуйте сгоряча, подумайте:
родителями, ребенок имеет право обратиться в органы опеки и • отчего ваш ребенок ведет себя так, как вам не хочется?
попечительства, а при достижении 14 лет самостоятельно в суд.
• не требуете ли вы от него слишком многого?
Любой гражданин или должностное лицо, которому стало известно об • может быть, поступок
ребенка, за который его наказывают, - это
угрозе жизни и здоровья ребенка, нарушении его прав и законных интересов, сигнал тревоги, говорящий, что малыш попал в трудную ситуацию?
обязан сообщить об этом в органы опеки и попечительства (ст.56 СК РФ).
• можете ли вы помочь своему ребенку, поддержать
его,
не
прибегая к физическому наказанию?
Как воспитывать ребенка без наказания
Очень часто наказание вызывает у детей не раскаяние и желание
исправиться, а совсем другие чувства:
 Возмущение, обиду: «Это несправедливо. Я не заслужили такого
отношения».
 Месть: «Они выиграли сейчас, но я с ними расквитаюсь».
 Протест: «Я сделаю им назло, пусть они поймут, что я имею право
поступать по-своему».
 Изворотливость: «В следующий раз я постараюсь не попасться».
 Снижение самооценки: «Я плохой, я не могу решать сам за себя, за меня
всегда должны решать другие».
 Непонимание: «А что я сделал такого, за что меня наказывают?»
Если
Вы
не
понимаете
причин неправильного
поведения
ребенка, обратитесь
за разъяснениями к специалистам.
Механизм развития конфликта.
1. Ситуация. Причины.
Поведение ребенка, которое может привести к физическому наказанию:
 не слушается, дерется, ведет себя вызывающе;
 обманывает;
 ворует;
 не выполняет домашних обязанностей;
 ломает игрушки, портит вещи;
 капризничает во время еды, при отходе ко сну;
 надоедает, пристает, требует;
 делает все медленно;
 плохо учится;
 ноет, хнычет.
2. Мысли.
Часто у родителей есть образ «идеального ребенка», с которым они
сравнивают своего реального. Они не учитывают, что ребенок может быть
счастливым только будучи сам собой, а не таким, каким они себе его
воображают. Неправильные представления о том, каким должен быть ребенок,
завышенные требования к нему очень часто ведут к неправильным реакциям
на поведение своего, а не идеального ребенка.
3. Чувства.
Отрицательные чувства
родителей (раздражение, гнев, ярость), если с
ними не справиться, приводят к действию (физическому наказанию).
4. Действия.
Физические наказания, которые, по мнению родителей, станут для него
заслуженными и заставят изменить поведение.
Имеют ли право родители причинить вред здоровью детей?
Нет, не имеют. При осуществлении родительских прав родители не
вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их
нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать
пренебрежительное,
жестокое,
грубое,
унижающее
человеческое
достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.
Родители, осуществляющие родительские права в ущерб
правам
и
интересам
детей,
несут ответственность в установленном законом
порядке (ч.1 ст.65 СК РФ).
Какие права и обязанности по воспитанию и образованию детей имеют
родители?
Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении
своих детей (родительские права) (ч.1 ст.61 СК РФ).
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители
несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны
заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном
развитии своих детей, обеспечить получение детьми основного общего
образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора
образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми
основного общего образования (ст.63 СК РФ).
Какие имеет права родитель, который проживает отдельно от ребенка?
Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с
ребенком, участие в его воспитании и решение вопросов получения ребенком
образования (ч. 1 ст. 66 СК РФ).
Обязаны ли родители содержать своих детей?
Да, обязаны. Порядок и форма предоставления содержания
несовершеннолетним детям определяются родителями самостоятельно (ст.
80 СК РФ)
Уголовное право для детей и родителей в вопросах и ответах
«Ребенок - лицо до достижения им возраста 18 лет (совершеннолетия)», Закон от 24.07.98 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации»
Что такое преступление?
Преступлением
признается
виновно совершенное общественно
опасное
деяние, запрещенное Уголовным кодексом под
угрозой
наказания (ч.1 ст. 14 УК РФ).
Кто признается несовершеннолетним по Уголовному кодексу?
Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения
преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет (ч.1 ст. 87 УК
РФ).
Существуют ли обстоятельства исключающие преступность деяния?
Да, существуют:
- необходимая оборона (ст.37 УК РФ);
- причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
(ст.38 УК РФ);
- крайняя необходимость (ст.39 УК РФ);
- физическое или психическое принуждение (ст.40 УК РФ);
- обоснованный риск (ст.41 УК РФ);
- исполнение приказа или распоряжения (ст.42 УК РФ).
Какие
применяются
принудительные
меры
воспитательного
воздействия к несовершеннолетним?
Несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные
За какие виды преступления наступает уголовная ответственность с 14 меры воспитательного воздействия:
лет?
 предупреждение;
- убийство (ст. 105 УК РФ);
 передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо
- умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ);
специализированного государственного органа;
- умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 112 УК
 возложение обязанности загладить причиненный вред;
РФ);
 ограничение досуга и установление особых требований поведению
- похищение человека (ст. 126 УК РФ);
несовершеннолетнего (ч.2. ст.90 УК РФ).
- изнасилование (ст. 131 УК РФ);
- насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ);
Какие существуют виды наказания, назначаемые несовершеннолетним ?
- кражу (ст. 158 УК РФ);
Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:
- грабеж (ст. 161 УК РФ);
 штраф;
- разбой (ст. 162 УК РФ); вымогательство (ст. 163 УК РФ);
 лишение права заниматься определенной деятельностью;
- неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным
 обязательные работы;
средством без цели хищения (ст. 166 УК РФ);
 исправительные работы;
- умышленное уничтожение или повреждение имущества при
 арест;
отягчающих обстоятельствах (Ч.2.СТ.167УКРФ);
 лишение свободы на определенный срок (ст.88, ч.2 УК РФ).
- терроризм (ст.205 УК РФ); захват заложника (ст.206 УК РФ);
- заведомо ложное сообщение об
акте терроризма (ст.207 УК
РФ);
- хулиганство при отягчающих обстоятельствах (ч.2,3.ст.213УКРФ);
- вандализм (ст.214 УК РФ);
- хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых
веществ и взрывных устройств (ст. .226 УК РФ);
- хищение либо вымогательство наркотических средств
или
психотропных
веществ (ст. 229 УК РФ);
- приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения
(ст.267 УК РФ).