МДОУ Ключевской детский сад «Родничок» ПРОЕКТ «Прыгать, петь, играть, шутить и красиво говорить» Автор проекта: учитель-логопед Коклемина Н.В. 2013-2014 уч.г. УЧАСТНИКИ: • • • • • • • Учитель – логопед: Коклемина Н.В. Музыкальный руководитель: Тихомирова С.С. Физинструктор: Булатова В.А. Воспитатели: Мясникова Г.И. Минина М.Г. ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: Дети подготовительной группы МДОУ Ключевской детский сад «Родничок» МАСШТАБ: По количеству участников: 28 человек. По времени реализации – 1 учебный год. Цель проекта: • организация помощи детям с нарушениями в развитии речи через взаимодействие специалистов ДОУ, повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. Задачи: • формировать речевые навыки у детейлогопатов; • развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику в ходе выполнения музыкально – речевых упражнений и игр на координацию речи с движением; • воспитывать чувство ритма, ориентировку в пространстве; • совершенствовать моторные, игровые навыки и просодические компоненты речи в ходе организации совместных досугов; • заинтересовать родителей, научить пользоваться информационнометодическими стендами «Уголок логопеда», «Дети и музыка», и «Со спортом я дружу». Ожидаемые результаты: • Специалисты ДОУ активно включены в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в ДОУ общеразвивающего вида. • Родители проявляют интерес к логопедическим занятиям и самостоятельно используют материалы с информационнометодического стенда «Уголок логопеда». • Процесс коррекционно – воспитательной работы стал более успешным, так как специалисты скоординировали и объединили свои действия. • Повысилась педагогическая компетентность родителей в вопросах речевого развития ребенка. Перспективный план реализации проекта Тематическое планирование досугов. ( основной этап проекта) Месяц тема досуга - сентябрь «Огородные истории» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: активизировать словарь по теме «овощи», развивать мимическую, артикуляционную моторику, слуховое внимание и память, координацию движений , чувство ритма, воспитывать музыкальный слух. Исполнители: учитель – логопед и музыкальный руководитель. «Огородные истории» Месяц октябрь Тема досуга «В осеннем лесу». Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: активизировать словарь по темам: «Лес», «Дикие животные». Развивать мимическую, артикуляционную моторику, координацию речи с движением, интонационную выразительность речи, фантазию, творческие способности, музыкальный слух, нормализовать мышечный тонус. Исполнители: учитель – логопед , музыкальный руководитель, воспитатели. Месяц ноябрь Тема досуга «В гостях у веселого мяча» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: активизировать и расширять словарь по теме «Спорт», совершенствовать умение в подборе прилагательных и глаголов к названию предмета, развивать координацию речи с движением, формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, взаимопонимания. Исполнители: учитель – логопед, физинструктор, воспитатели. Месяц декабрь Тема досуга «Путешествие в зимний лес». Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: развивать неречевые психические процессы: внимание, память, закрепить словарь по теме «Птицы», развивать координацию , темп и ритм движений, совершенствовать грамматический строй речи. Исполнители: учитель-логопед, музыкальный руководитель, воспитатели Месяц январь Тема досуга «Праздник хорошего настроения» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: доставить радость и удовольствие от общения со сверстниками и взрослыми, развивать мимическую, артикуляционную моторику, слуховое внимание и память, координацию движений , чувство ритма, воспитывать музыкальный слух. Исполнители: учитель – логопед , музыкальный руководитель, воспитатели, родители. Месяц февраль Тема досуга «Веселые старты» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: развивать фонематическое восприятие, совершенствовать лексикограмматические навыки, формировать зрительно – моторную координацию, воспитывать интерес к спортивным играм, формировать положительный эмоциональный настрой. Исполнители: учитель – логопед, физинструктор, воспитатели, родители. Месяц март Тема досуга «Волшебный мир звуков» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: развивать фонематический слух, внимание, память, логическое мышление, умение ориентироваться в пространстве, выполнять движения в соответствии с музыкой и текстом, формировать артикуляцию. Исполнители: учитель – логопед, музыкальный руководитель,воспитатели. Месяц апрель Тема досуга «Наши пернатые друзья» Цель: развитие в занимательной досуговой форме речевой деятельности детей. Задачи: активизировать и обогащать словарь по лексической теме «Перелетные птицы», развивать фонематическое восприятие, совершенствовать лексико-грамматический строй речи, развивать координацию речи с движением, создавать доброжелательное эмоциональное настроение, воспитывать бережное отношение к природе. Исполнители: учитель – логопед , музыкальный руководитель, воспитатели, родители. Месяц май Тема досуга «Уроки мудрой Совуньи» Цель: - Закрепить приобретенные на коррекционных занятиях навыки произношения; - Развивать навыки самоконтроля за речью; -Совершенствовать правильную дикцию; -Воспитывать желание красиво и правильно говорить, чувствовать и любить родной язык. Исполнители: учитель – логопед, музыкальный руководитель, физинструктор, воспитатели, родители. Практическая значимость проекта: Предложенная система поэтапного включения специалистов ДОУ и родителей в коррекционнологопедический процесс, методические пособия для домашнего использования родителями, диагностический материал для выявления компетентности родителей по вопросам речевого развития, могут быть реализованы педагогами ДОУ, логопедами района и заинтересованными родителями.