"Особенности учебного плана 9 класса"

МАОУ Боровская СОШ № 2
Родительское собрание
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
9 КЛАССА
Зам. директора по УВР
Третьякова В.Н.
18.03.2015
Основная идея обновления старшей
ступени общего образования состоит в том,
что образование должно стать более
индивидуализированным, функциональным и
эффективным.
Многолетняя практика убедительно
показала, что, начиная с 15 лет, в системе
образования должны быть созданы условия
для реализации обучающимися своих
интересов, способностей и дальнейших
(послешкольных) жизненных планов.
К 15-16 годам у большинства учащихся
складывается ориентация на сферу будущей
профессиональной деятельности.
Профессиональное самоопределение тех,
кто в дальнейшем намерен учиться в ПТУ или
техникуме (колледже), начинается уже в 8-м
классе и достигает своего пика в 9-м, а
профессиональное самоопределе-ние тех, кто
намерен продолжить учебу в ВУЗе, в
основном складывается в 9-м классе. При
этом примерно 70-75% учащихся в конце 9-го
класса уже определились в выборе
возможной сферы профессиональной
деятельности.
ЗАДАЧИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ



обеспечить изучение отдельных курсов, тематических
разделов, не изучаемых в рамках предметов учебного
плана программы основного общего образования;
создать условия для дифференциации содержания
обучения девятиклассников гибкими возможностями
использования школьного компонента учебного
плана;
способствовать установлению равного доступа к
полноценному образованию разным категориям
обучающихся в соответствии с их способностями,
индивидуальными склонностями и потребностями.
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА 9 КЛАССА
В 9-х классах компонент образовательного
учреждения (2 часа в неделю) представлен
элективными и предметными курсами по
выбору обучающихся. Школьники имеют
возможность выбора курсов на учебный год
из расчета 68 часов.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА 2014-2015
УЧЕБНЫЙ ГОД (9 КЛАСС)
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Русский язык
2
Литература
3
Иностранный язык (английский, немецкий)
3
Алгебра
3
Геометрия
2
Информатика и ИКТ
2
История
2
Обществознание
1
География
2
Физика
2
Химия
2
Биология
2
Искусство
1
Физическая культура
3
Вариативная часть (школьный компонент)
Элективные, предметные курсы (по выбору):
Детский правозащитный университет
Основы химического анализа на примере анализа воды
В камне застывает время
2
Физика в примерах и задачах
Основы гигиены
Черчение и графика
Дизайн-технологии
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при
32
5-дневной учебной неделе
Перечень элективных курсов обусловлен
запросами обучающихся и их родителей
(законных представителей), возможностям
кадрового и материально-технического
обеспечения.
ПРЕДМЕТНЫЕ, ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ (9 КЛАСС) 2014-2015 УЧ.Г.
Название курса
Кол-во часов
Детский правозащитный университет
34
Основы химического анализа на примере анализа
воды
17
В камне застывает время
17
Физика в примерах и задачах
17
Основы гигиены
17
Черчение и графика
17
Дизайн-технологии
17
Занятия в рамках данных курсов
организуются в групповом режиме, по
безотметочной системе.
Часы школьного компонента включаются в
недельную нагрузку обучающихся и
проводятся в соответствии с расписанием в
рамках одной смены.
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА
9 КЛАССА
1.
2.
3.
Изучение запросов родителей и
обучающихся по выбору предметных,
элективных курсов на новый учебный год.
Подготовка рабочих программ предметных,
элективных курсов.
Утверждение учебного плана на новый
учебный год.
АНКЕТА
1. Какие курсы по выбору Вы хотели бы изучить
9 классе? Отметьте выбранные курсы знаком
V, допишите курсы, которые вы бы хотели
изучать. Необходимо учесть то, что в год вы
можете выбрать 68 часов, при этом курс не
может быть меньше 17 часов (1 занятие в
неделю в 1 или во 2 полугодии) и больше 34
часов (1 занятие в неделю в течение
учебного года).
ВАРИАНТЫ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ
Название курса
Детский правозащитный университет
Кол-во часов в
год
34
Основы химического анализа на примере
анализа воды
17
В камне застывает время
17
Физика в примерах и задачах
17
Основы гигиены
17
Черчение и графика
17
Дизайн-технологии
17
Отметить
нужное
v
v
v
ВАРИАНТЫ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ
Название курса
Детский правозащитный университет
Кол-во часов в
год
34
Отметить
нужное
Основы химического анализа на примере
анализа воды
17
В камне застывает время
17
Физика в примерах и задачах
17
Основы гигиены
17
Черчение и графика
17
Дизайн-технологии
17
V
17
V
Основы личностного самоопределения
V
V
АНКЕТА
2. Какая методика изучения курсов
предпрофильного обучения была бы для Вас
наиболее желательна (исходя из направления
курса)? Отметьте выбранные варианты
ответов знаком V.
ВАРИАНТЫ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ
Уроки, традиционные учебные занятия
Подготовка и защита проектов, рефератов
Проведение исследований, экспериментов
Практикумы
Анализ ситуаций
V
V
V
V
V
АНКЕТА
3. Выбор курсов определен (отметьте
выбранные варианты ответов знаком V.):
ВАРИАНТЫ ЗАПОЛНЕНИЯ АНКЕТЫ
V
выбором профессии в будущем
V
интересом к данному направлению, предмету
необходимостью сделать выбор в соответствии с учебным
планом
АНКЕТА
4. Какую профессию Вы хотели бы получить в будущем или по какому
профилю работать (написать):
____________________________________________________________
5. Предполагаете ли Вы обучение в 10-11 классах школы? Отметьте
выбранные варианты ответов знаком V.
да
нет
6. Предполагаемый профиль обучения в 10-11-х классах (записать):
____________________________________________________________
ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ СОБРАНИЯ:
1.
2.
3.
4.
Принять к сведению информацию об
особенностях формирования учебного плана 9
класса.
Провести анкетирование обучающихся 8
классов, анкеты сдать кл. руководителям до
20.03.2015.
Сдать заявления на выбор предметных,
элективных курсов не позднее 5 мая 2015 г.,
отв. родители (законные представители)
обучающихся.
Сформировать и утвердить учебный план на
2015-2016 учебный год, отв. администрация
школы, май 2015 г.