Wi-Fi технологии Использование беспроводной для создания школьной локальной виртуальной сети сельского поселения

Использование беспроводной Wi-Fi технологии
для создания школьной локальной виртуальной
сети сельского поселения
Школа
учитель
ученик
родитель.
Содержание
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Актуальность проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Ожидаемые результаты проекта
Краткое описание проекта
Механизмы реализации
План мероприятий по реализации проекта
Приложения
Сегодня мы наблюдаем изменение
концептуальных подходов к целям, задачам и
содержанию образования. Главной задачей
образования становится не столько овладение
суммой знаний, сколько развитие творческого,
самостоятельного мышления школьников, а также
формирование умений и навыков, необходимых для
самостоятельного поиска, анализа и оценки
информации.
Возрастающий объем информации, обрушившийся на
ученика, требует доступа к значительно более широким и
разнообразным источникам информации, в том числе:
взаимодействия в сети Интернет, развития школьных
телекоммуникаций, которые позволят находить,
анализировать и использовать необходимую информацию
в образовательном процессе.
В этих условиях должно измениться образовательное
пространство школы, важнейшим компонентом которой
становится информационная среда.
Инновационные подходы к организации и проведению
учебных
занятий
основаны
на
использовании
информационных и коммуникационных технологий,
предполагающих
перестройку
содержания
и
организационно-методических форм обучения, разработку
современных средств информационно-технологической
поддержки и развития учебного процесса, включая
средства работы с цифровыми учебными материалами и
организацию уроков в режиме он-лайн.
Эффективным решением, обеспечивающим
повышение уровня предоставляемых образовательных
услуг и поддерживающим современные модели
непрерывного образования, является создание и
развитие информационной среды, интегрирующей
образовательный контент, пользовательские сервисы и
инфраструктуру сетевого взаимодействия
преподаватель-учащийся, иначе - виртуальной среды
обучения, реализованной на основе локальных и
глобальных вычислительных сетей
Содействие решению проблемы «цифрового неравенства» в
образовательной среде сельского поселения, путем создания
условий:
учителям
и ученикам для входа в виртуальную
беспроводную сеть используя свои домашние компьютеры;
для
подвозных детей обучающихся в нашей школе из соседних
сел поселения и чтоб они могли входить в виртуальную
беспроводную сеть и пользоваться образовательными ресурсами,
которые доступны детям базовой школы поселения;
для
овладения современными информационными технологиями
и использования их в учебном процессе, дополнительном и
дистанционным обучение.









Создание локального Web сервера;
Организация дополнительного образования;
Доступ к виртуальной локальной сети любого участника
образовательного процесса поселения в том числе и соседних сел
поселения;
Организация файлообменной сети (внутренняя информация);
Автоматизация управления ОУ и организация безбумажного
документооборота внутри школы;
создать банк программно-педагогических средств для использования
компьютерной техники в виртуальном учебном процессе (электронные
мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по
предметам, автоматизированные лабораторные практикумы,
компьютерные справочники и энциклопедии и т.д.);
развитие умения самостоятельно осваивать и использовать необходимые
для них средства, готовность к самообучению;
Электронная почта;
Школьный форум, чат;









улучшение качества обучения на основе использования новых информационных
технологий; изменения в методах и организационных формах работы учащихся,
отдельных педагогов и педагогического коллектива школы в
целом (распространение ИКТ и организационных форм учебной работы);
готовность и способность педагогов эффективно работать в новой
информационной среде и изменяющихся организационных условиях
(педагогическая ИКТ-компетентность работников образования);
изменения в содержании и ожидаемых результатах учебной работы
(формирование у школьников умения учиться, готовности и способности
продуктивно работать в виртуальной среде);
получения учащимися дополнительного и дистанционного образования, как на
локальном Web сервере, так и на интернет порталах ресурсных центров;
Рост интереса школьников к изучению ИКТ и применению различных цифровых
аппаратных средств в учебном процессе;
Улучшение образовательной ситуации для часто болеющих учеников и детей
инвалидов ;
Широкое вовлечение пользователей сети в организацию профильного,
дополнительного и дистанционного обучения;
рост профессионального мастерства учителя за счет овладения новыми моделями
обучения и современными технологиями, внедряемыми в учебновоспитательный процесс благодаря модернизации образовательного процесса.
формирование системы мониторинга эффективности использования ИТ
в образовательном и воспитательном процессе сельского социума.
Суть проекта состоит в организации
виртуальной беспроводной Wi-Fi сети с
подключением к локальной сети базовой школы
поселения с предоставление учителям,
ученикам, детям близ лежащих малых сел,
обучающихся в базовой школе поселения и
родителям доступ к школьной компьютерной
сети с образовательными ресурсами.





установки точки доступа (базовые станции), которые посылают сигналы
компьютерам беспроводной сети и принимают сигналы от них. Количество этих
точек зависит от количества компьютеров, размера площади, которую должна
покрывать сеть, физической конструкции классов и других факторов. Точка доступа
сама по себе может быть как мобильной, так и стационарной. Важно то, что она
подключается к школьной сети, обеспечивая доступ компьютеров беспроводной сети
как к ресурсам кабельной сети школы (в том числе к серверу и принтеру), так и к
Интернету.
для обеспечения беспроводного соединения каждый компьютер должен иметь
сетевую карту беспроводного доступа, а в случае более современных машин —
встроенное устройство беспроводного доступа, что предпочтительнее.
внедрить комплексный программный продукт Net Школа - области применения
которого включают: построение единой информационной среды
общеобразовательного учреждения, состоящая из двух зон сети – административная
и образовательная, для каждой из них требуется дополнительная зона, которая бы
соединяла их с остальным миром через Интернет. (приложение 1)
подготовить администрацию, учителей, учеников и их родителей для работы в
виртуальной среде.
отработать механизмы совместной работы учителей и учеников с целью получения




Проект находится в стадии реализации с января
2008 г.
В данный момент приобретена и установлена точка
доступа Wi –Fi;
Создана беспроводная локальная сеть школы и
поселения, которая соединена с проводной сетью
школы ;
Подсоединены к беспроводной сети учителя,
школьная библиотека которая находится в другом
здании и клуб.