Образовательная система «Школа 2100».
реклама
Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков. § 5 Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола) © ООО «Баласс», 2013 Описание приёма посла посла германского короля Описание приёма у византийского Справочные сведения о приёме Справочные сведения о приёме западноевропейских германского короля у императора в X веке западноевропейских государей византийского императора в X веке государей при византийском дворе конце XIдворе векав приввизантийском «Перед троном императора стояло «Перед троном императора стояло бронзовое позолоченное бронзовое позолоченное дерево, на конце XI века с дерево, насидели ветвях которого сидели птицы... тоже из бронзы ветвях которого птицы... тоже из бронзы с позолотой,певшие певшие на разные позолотой, голоса. Трон императора был такна разные голоса. Трон императора был так Гордые герцоги и одно графы, которых греки считали Гордые герцоги и графы,вкоторых искусно построен, что одно мгновение он искусно построен, что мгновение он казался низким, казался низким, в следующее – повыше, греки считали «грубыми следующее –варварами», повыше, а вслед за тем – возвышенным. Этот трон а вслед за тем – возвышенным. Этот трон «грубыми отказались, как того требовал варварами», отказались, как того как быбы охраняли необыкновенной как охраняли необыкновенной величины львы, требовал византийский обычай, величины львы, …вызолоченные. византийский падать на колени перед Хвостами они били по полу,обычай, разевали …вызолоченные. Хвостами они били по полу, разевали пасть и, падать на колени перед пасть и, двигая языком, издавали двигая языком, издавали Приимператором моём появлении и стоять в Роберт его рычание... При моём появлении императором и стоятьрычание... в его присутствии. Граф зарычали львы, защебетали птицы, присутствии. Граф Роберт зарычали львы, птицы, каждая на свой лад… когда, каждая на свой лад… когда,защебетали склонившись Парижский даже уселся на императорский трон, Парижский даже уселся на перед императором, я вперед третий раз склонившись императором, я в третий раз отвешивал отвешивал поклон, то, подняв голову, императорский заявив его поклон, то,только подняв голову, увидел его, кого только трон, чтоСидит видел увидел его, кого что видел заявив его обладателю: «Что за деревенщина! обладателю: «Что за деревенщина! сидящим на небольшом возвышении, сидящим на небольшом возвышении, сидящим теперьвокруг чутьнего ли не сидящим теперь чуть ли не под Сидит один, когда один, когда вокруг него столько славных рыцарей!» потолком зала и одетымзала в другие под потолком и одетым в другие одежды». столько славных рыцарей!» одежды». Какие чувства к своему императору стремились внушить восточные христиане при общении с западными христианами? Как относились к византийскому императору западные государи? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА! ПРИЗНАКИ АНТИЧНОСТЬ Деление на касты Письменность на латинском языке Философия и литература провозглашают свободу и достоинство человека Необходимый уровень. Соедини стрелками культура понятие Рыцарская и признаки античности. Сословный строй Повышенный уровень. Допиши признаки Архитектура, и живопись античности, которыхкультура не хватает в списке. подчёркивают красоту человеческого тела Частная собственность Сравните государственные, общественные, хозяйственные порядки Византии и раннесредневековой Западной Европы: сформулируйте и объясните различия. Византия Западная Европа Государственные порядки Общественное устройство Развитие хозяйства Сделайте вывод об отличиях христиан Запада и Востока. Необходимый уровень. Сравни с империей Карла Великого (с. 39). В чём сходство и различия? Необходимый уровень. Кто, когда и какие земли отторгнул у Византии? Необходимый уровень. Выдели последствия борьбы Византии с соседями в VII–X веках. Необходимый уровень. Сравни культурные достижения и традиции Византии и раннесредневековой Западной Европы: чем можно объяснить отличия? Необходимый уровень. Придумай и нанеси на карту условные знаки, доказывающие могущество Византии при Юстиниане. Как ты думаешь, правы ли были византийцы, считая себя римлянами – ромеями?
