Использование возможностей сети Интернет при аттестации

*
*
•
без публикации информационных материалов в сети
Интернет прохождение аттестации невозможно;
•
требования к размещению информации в сети Интернет
позволяют осуществлять публикацию несколькими
способами;
•
использование всех, учитываемых при аттестации
способов публикации, позволяет получить до 250
баллов, так как баллы суммируются.
*
•
размещение информации на сайте
образовательного учреждения в
разделе с методическими материалами
– 10 баллов – утвержденным
техническим заданием на сайт не
допускается;
• размещение информации на
образовательном портале – 20 баллов;
• создание собственного
профессионального сайта образовательного ресурса до 200
баллов в течение 3 лет.
В то же время, повышение значения
собственного сайта привело к
ужесточению требований, которым
должен соответствовать такой ресурс.
*
Изменение требований направлено на борьбу с «сайтамиоднодневками», создаваемыми для аттестации, при
одновременном стимулировании создания профессиональных
образовательных ресурсов, поддерживаемых в течение
продолжительного времени.
Следствием данной стратегии стала выработка повышенных
требований к:
• контентному наполнению;
• технической реализации;
• продолжительности существования ресурса.
*
В настоящее время для оценки
сайта используются 5 критериев:
1.
качество информационного наполнения
сайта;
2.
3.
4.
5.
удобство интерфейса;
привлекательность дизайна сайта;
интерактивность сайта;
продолжительность существования
сайта.
*
Количество баллов зависит от соответствия сайта требованиям,
приводимым в описании критериев оценки
За соответствие ресурса критериям 1-4 может быть получено от
0 до 20 баллов:
Соответствие
Количество баллов
не соответствует
0
частично соответствует
10
Полностью соответствует
20
Особое значение имеет, как уже отмечалось,
продолжительность существования сайта, поэтому
максимальные баллы даются именно за соответствие пятому
критерию:
Продолжительность
Количество баллов
менее 1 года
20
от 1 до 3 лет
60
более 3 лет
120
*
Данные требования, регламентируются, главным образом, 1-м критерием.
В соответствии с ним:
•
на сайте должны быть представлены учебные и методические
материалы, категорированные по целевой аудитории – обучающиеся,
коллеги и родители;
•
•
обязательным является наличие на сайте графических материалов;
•
на сайте должна быть информация о его обновлении.
материалы должны публиковаться с соблюдением нормативноправовых актов и законодательства РФ;
Кроме перечисленных материалов, составляющих
основу контентного наполнения сайта, также
должна быть представлена контактная информация.
*
Данные требования, регламентируются
2-м критерием.
В описании критерия приводятся
стандартные требования к usability сайта,
включающие обязательное наличие:
•
продуманного меню, построенного с
соблюдением принципа «трех кликов»;
•
•
карты сайта;
функционала, реализующего поиск по
сайту.
*
3-й критерий – «Привлекательность дизайна сайта»
направлен на приведение внешнего вида отдельных
страниц сайта к единообразию и исключению возможности
использования типовых шаблонов, имеющихся во многих
средствах разработки сайтов.
Кроме того, это существенно ограничивает возможности
использования конструкторов сайтов.
*
4-й критерий, учитывая масштаб рассматриваемых
ресурсов, имеет наименьший смысл. Показателями
критерия являются:
• наличие контактной информации;
• наличие форума или гостевой книги;
• наличие раздела опросов;
• размещение счетчиков систем статистики.
Наибольшую пользу здесь могут принести лишь счетчики,
поскольку трафик будет обеспечиваться обязанностью
размещать ссылки на сайт на бумажных материалах,
используемых в учебном процессе.
*
Данный критерий не имеет показателей, кроме приведенных
выше сроков существования сайта.
Соответствие сайта данному критерию означает возможность
документального подтверждения времени существования
сайта.
Для соответствия сайта 5 критерию,
необходимо:
1.
предоставление справки о создании
сайта от администрации училища
или подтверждающего регистрацию
домена письма от хостингпровайдера;
2.
получение экспертом информации о
дате регистрации домена с помощью
одной из систем проверки сайтов.
*
Исходя из вышеизложенного, можно сделать следующие выводы
относительно практической реализации проектов:
1. первоочередной задачей является скорейшая регистрация
доменов под сайты;
2. поскольку соответствие сайта критериям в значительной
мере зависит от технической реализации типового
функционала, а новизна технических решений, в отличие от
дизайна не регламентирована, наиболее целесообразным
является развертывание сайтов на основе систем
управления контентом;
3. в случаях, когда до аттестации остается достаточно
продолжительное время, наиболее целесообразным
является постепенное развитие ресурса в течение всего
периода, (так как эксперты могут также исследовать время
появления отдельных материалов на сайте).
Такой подход позволяет минимизировать издержки, связанные с
созданием, по сути, полноценного сетевого ресурса.
*
Отдельно следует сказать о нецелесообразности использования
бесплатных конструкторов сайтов и бесплатного хостинга.
Минусами таких веб-сервисов являются:
•
сложности с документальным подтверждением даты
регистрации домена;
•
ограниченные возможности в части изменения дизайна.
В то время как единственным преимуществом, в данном случае,
является экономия на хостинге, поскольку использование таких
инструментов не снимает задач разработки структуры сайта,
создания страниц, контентного наполнения и т.д.
Более того, в случае самостоятельной разработки, экономия
также сводиться лишь к отсутствию расходов на хостинг.
*
Для получения максимального количества баллов за сайт
необходимо решить следующие задачи:
• регистрация домена (с последующим пролонгированием);
• развертывание системы управления контентом на хостинге,
имеющей необходимый базовый функционал;
• первичное контентное наполнение сайта, включающее подбор
и заливку контента;
• расширение функционала сайта для его приведения в
соответствие с требованиями;
• замена стандартного шаблона дизайна сайта на
оригинальный;
• регулярное обновление контента.
*
В соответствии с рассмотренными выше
критериями, для обеспечения прохождения
аттестации, сайт должен включать следующие
разделы/страницы:
• главная страница – на ней публикуются новости,
в первую очередь, информация об обновлении
сайта;
• разделы с учебными и методическими
материалами для: обучающихся,
преподавателей и родителей;
• страница «Об авторе», (как часть портфолио);
• страница с полезными ссылками;
• страница с контактной информацией;
• гостевая книга;
• фотогалерея;
• страница другой тематики на усмотрение
владельца сайта.
*
Для создания сайта необходимо зарегистрировать домен
предоставить материалы для контентного наполнения сайта.
Перечень необходимых материалов включает:
•
текст о квалификации, профессиональных достижениях и преимуществах
методических наработок преподавателя;
•
методические и другие, используемые в учебном процессе материалы,
разработанные преподавателем;
•
•
контактные данные, которые можно использовать;
•
по желанию – темы опросов, фоновый
рисунок.
фотографии преподавателя, а также
показывающие учебный процесс или
любые другие, которые целесообразно
опубликовать;
*
Создание простейшего сайта позволяет получить только 50
баллов
Этап жизненного
цикла сайта
Количество
баллов
Комментарий
до 1 года
- простейший
статический сайт
50
по 10 баллов за контент, (вкл. контакты
х2) и меню и 20 – за создание сайта
до 100
+ до 50 баллов за технические аспекты и
дизайн
- простейший
статический сайт
до 90
при наличии постоянной поддержки
- сайт на основе CMS
до 140
более 3 лет
до 200
- сайт на основе CMS
от 1 до 3 лет