Быть здоровыми хотим

Выполнила воспитатель
МКДОУ д/с №5 Лысенко Л. А.
Музыкальный
зал
Спортивный зал
Групповая комната и
участок
Бассейн «Тайфун»
Укреплять здоровье детей и
приобщать их к здоровому
образу жизни, совместно с
родителями.
Формирование начальных представлений о
здоровом образе жизни, первичных, ценностных
представлений о здоровье.
Формирование представлений о себе как человеке,
об основных частях тела человека, их назначении.
Формирование культурно-гигиенических навыков.
Формирование у воспитанников потребности в
двигательной активности и физическом
совершенствовании.
Привлечение родителей к формированию ЗОЖ
детей.
Здоровьесберегающий
Подгрупповой
Кратковременный 1 неделя
Тип проекта
Дети подготовительной к школе группы
•- Родители
•- Воспитатели
•-
Информационно – накопительный
- Подбор литературы;
- Подбор наглядного материала (иллюстрации, картинки, схемы) для изучения
темы;
- Подбор литературных и музыкальных произведений;
- Подбор дидактических, подвижных, словесно – речевых, сюжетно – ролевых
игр.
Организационно – практический
- Поэтапная реализация проекта.
Презентационно – завершающий
Конкурс «Секреты здоровья»
-- Участие родителей в проектной деятельности «Спорт будущего»
-- Организация фотовыставки «Мама, папа, я – спортивная семья»
--
Образователь
ная область
Вид деятельности
Содержание деятельности
Социализация
Коммуникативная
Беседа «Как устроено тело человека»
Рассматривание иллюстраций строения человека, его
внутренних органов.
Беседа «Откуда берутся болезни»
Рассматривание картинок о профилактике вирусных
заболеваний.
Беседа «Как я укрепляю свое здоровье»
Рассматривание иллюстраций о видах спорта
Беседа «Зачем человек ест? Полезные продукты»
Рассматривание иллюстраций о полезной пище,
фруктах, овощах; где какие витамины.
Беседа о важности ЗОЖ
Чтение стихов Л. Зильберга о еде, стихов о ЗОЖ, видах
спорта и гигиене, «Девочка чумазая» А. Барто, .
Загадывание загадок. Придумывание загадок.
Игровая
Сюжетно – ролевые игры: «Больница» проверка зрения,
«Аптека», «Скорая помощь», «Олимпийские игры»,
«Продуктовый магазин».
Дидактические игры: «Как устроен человек», «Логико
– Валеология», «Кожа, питание, сон», «Если малыш
поранился», «Что купить в магазине?» знание полезных
продуктов, «Что полезно?», «Чудесный мешочек»
Познание
Исследовательская
Опытническая
Образовательная
Чтение
художественно
й литературы
Коммуникативная
«Такие разные» найти сходства и отличия во внешнем
виде между собой. «Чистые руки» обратить внимание
на цвет мыльной пены после мытья рук. «Пульс»
проверка пульса до и после физической нагрузки.
«Чистый ли снег?» растопить снег, увидеть, что он стал
намного грязнее. «Зеркальце» увидеть, что в
выдыхаемом воздухе есть вода.
окр. мир «Быть здоровыми хотим» - формировать
представления детей о здоровье как одной из главных
ценностей человеческой жизни.
экол. «Кто что ест» - познакомить с разными видами
питания животных; значение питания для человека.
«Как мы с Вовкой готовились в олимпийскую
сборную», Михайлов М. М. «Как медведь трубку
курил», З. Александрова «Большая ложка», А.
Кардашова «За ужином», С. Михалков «Про девочку
которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые
плохо едят в детском саду», С. Михалков «Прогулка»,
М. Яснов «Я мою руки», Н. Найденова «Новая девочка»
Разучивание загадок, пословиц и поговорок, стихов на
тему ЗОЖ.
Музыка
Познавательно –
исследовательская
Музыкальная
Игровая
- слушание М. Сововьев «Песенка о здоровье»,
- слушание и танцы под музыку «Бедрами двигаем»
-пение «Хорошо у нас в саду» муз.В.Герчик, сл.А.Пришельца
-игру-инсценировку «Доктор Айболит»
Труд
Продуктивная
Изготовление схем «Компоненты здоровья» ,
«Витамины», «Схемы игр»
Изготовление марлевых повязок для сюжетно –
ролевых игр
Безопасность
Проектно –
исследовательская
Правила безопасного ухода за организмом.
Правила безопасной работы со спортивным
инвентарем.
Коммуникативная
Правила безопасного поведения во время прогулок и
спортивных развлечений.
Коммуникативная
Ситуативная беседа «Дышим носом, а не ртом»,
«Красивая осанка», «Правила пользования носовым
платком»
Гимнастика после сна. Ходьба по массажным
дорожкам. Дыхательная гимнастика. Закаливание.
Комплексы самомассажа. Пальчиковая гимнастика
«Мои пальчики», «Капуста», «Вышли пальчики
гулять».Физминутки: «Мы зарядку начинаем», «На
зарядку дружно встали», «Как приятно в речке
плавать», «Сбор фруктов»
Здоровье
Двигательная
Художественно
е творчество
Продуктивная
Конструирование
«Стадион» из конструктора Лего
«Марлевая повязка» из бинта
Лепка
«Дети делают зарядку» коллективная работа
(пластилин)
«Человечки» (масса для лепки)
Аппликация
«Блюдо с фруктами» (бумага)
Рисование
«Мы улыбаемся» (цветными мелками и карандашами)
«Бегуны» (красками)
«Спорт будущего» (с привлечением родителей)
Физическая
культура
Двигательная
Познавательная
Подвижные игры: «Попади в цель» (со снежками),
«Замри», «Ручеек», «Ловишки парами», «Кто
быстрее?», «Ловишки на одной ноге», «Выше земли»,
«Не попадись» и др.
Закрепление правильного выполнения движений.
Эстафеты.
Посещение бассейна – обучение плаванию.
Экскурсии: - на городской стадион – рассмотреть
архитектурное сооружение, узнать о значении;
-в спортивную школу – узнать о спортивных секциях;
- в спортивный комплекс – углубить представление о
видах спорта, активном отдыхе.
Коммуникация
Коммуникативная
- Артикуляционная гимнастика
- Работа над пословицами и поговорками о ЗОЖ
- Проговаривание скороговорок и чистоговорок
- «Стихи про спорт читаем и слово-рифму добавляем»
- Придумывание рассказа на тему «Дети на прогулке»
- Рассказывание из личного опыта «Как я укрепляю
свое здоровье»
Игровая
- «Виды спорта» изображение видов спорта
- «Съедобное – несъедобное»
- Подбери рифму к слову микроб, вирус
Цель: Углублять знания о внешнем и внутреннем строении
человека, функциях органов и систем; учиться ухаживать за
своим организмом.
Есть четыре помощника на
службе у тебя,
Не замечая, их используешь
шутя:
Глаза тебе даны, чтоб видеть,
А уши служат, чтобы слышать,
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик – запах различать..
Беседа о строении
человека
Закрепление полученных знаний в свободной деятельности
Лепка человечков из массы
для лепки
Сюжетно-ролевая игра
«Больница»
Раскрашивание раскрасок
Проверяем влажность выдыхаемого воздуха
Сборка анатомической модели человека
Цель: познакомить детей с причинами появления болезней и
способами их профилактики; положительным влиянием
соблюдения гигиены и закаливания на здоровье.
Закаливание
Гимнастика после сна
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать
Ну а утром не лениться –
На зарядку становиться!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться и тогда
Не страшна тебе хандра.
Ходьба по массажным дорожкам
Утренняя гимнастика
«Как чистить зубы» показ-упражнение
Наблюдение за погодой
Игры на свежем воздухе
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде.
Ну, а если уж случилось:
Разболеться получилось,
Знай, к врачу тебе пора.
Он поможет нам всегда!
Лепка снеговика
Проверка пульса
Закрепление полученных знаний в свободной деятельности
Настольно-печатная игра
«Оказание первой помощи»
Сюжетно-ролевая игра
«Скорая помощь»
Изготовление марлевой повязки
Создание схемы компонентов здоровья
Дидактическая игра «Логико»
Цель: воспитывать у детей желание вести активный образ
жизни, заниматься спортом.
Посещение бассейна
Спорт - это жизнь,
Это легкость движения
Спорт вызывает у всех уважение
Спорт продвигает всех вверх и вперед
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться!
Эстафеты
Беседа о положительных эмоциях
Закрепление полученных знаний в свободной деятельности
Лепка «Делаем зарядку»
Рисование «Мы с мамой улыбаемся»
Раскрашивание раскрасок
Конструирование стадиона
Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»
Изготовление элементов стадиона
для сюж-рол. игры
Сюжетно-ролевая игра «Стадион»
Цель: углубить представление о рациональном питании,
пользе витаминов, для здоровья.
Кушай овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты –
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
Никогда не унываю,
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, В, С.
Знают взрослые и дети
Пользу витаминов этих:
Фрукты, овощи на грядке –
Со здоровьем все в порядке!
Аппликация «Блюдо с фруктами»
Дидактическая игра «Что полезно»
Закрепление полученных знаний в свободной деятельности
Лото «Фрукты и овощи»
Сюжетно-ролевая игра магазин
Выкладывание из мозаики фруктов и овощей
по теме «Строение человека»
по теме «Спорт»
по теме «Береги здоровье»
по теме «Рациональное питание»
по теме «Рациональное питание»
Цель: привлечь родителей к формированию у ребенка
желания вести здоровый образ жизни.
Рекомендации родителям
по теме «Быть здоровыми хотим»
Консультации для родителей на тему «Быть здоровыми хотим»
Закрепляем вместе с родителями
знания о полезных продуктах
Закрепляем вместе с родителями
знания о строении человека
Играем вместе с родителями
Играем вместе с родителями
Делаем поделки с родителями
Участие родителей в фотовыставке «Мама, папа, я – спортивная семья»
Привлечение родителей к проектной деятельности «Спорт будущего»
Цель: закрепить знания о здоровом образе жизни, способах
сохранения и укрепления своего здоровья, умение работать в
команде.
«Нарисуй способы укрепления здоровья»
Рассказывание стихотворений о ЗОЖ
Разгадывание кроссворда
Конкурс «Собери картинку»
«Расскажи о влиянии витаминов на организм»
Собери слово «Здоровье»
«Собери анатомическую модель человека»
«Собери фрукты»
«Выбери полезные продукты»
Танец с элементами гимнастики
Подведение результатов конкурса, награждение команд
Формированию представлений детей о здоровье и
о том, как его сохранить.
-- Развитию практических умений следить за своим
здоровьем.
-- Мотивации детей к здоровому образу жизни.
-- Укреплению физического здоровья детей.
-- Способствует привлечению родителей к охране
здоровья детей.
--