Права человека – мера его свободы

Права человека – мера его
свободы?
Цель:
1. Подвести учащихся к пониманию сущности основных прав
человека, помочь осознать, что соблюдение прав человека
является важнейшей ценностью демократического общества и
правового государства.
Раскрыть смысл понятия «Свобода».
2. Развивать ключевые компетенции: речевую, познавательноинформационную, коммуникативную, социальную,
психологическую, умение формулировать и аргументировать
свою точку зрения при разборе ситуаций с позиций права.
3. Формировать содержанием урока высокие гуманистические и
нравственные, личностные качества учащихся.
План:
1.Основные юридические акты о правах
человека.
2. Гражданские права: право на жизнь,
собственность, свободу совести.
3. Права человека – мера его свободы?
4. Гражданские права - великое достижение
цивилизации.
Всеобщая декларация прав человека
(10 декабря 1948 г.)
Международный пакт о гражданских и
политических правах
(16 декабря 1966 г.)
Международный пакт об экономических,
социальных и культурных правах
(16 декабря 1966 г.).
Задание: Соотнесите понятия с их
определениями.
ДекларацияПакт –
Хартия –
Мораторий -
договор
объявляемая
правительством
отсрочка или
приостановка
каких-н. действий.
грамота,
послание
заявление,
провозглашение
П - позиция (в чём заключается ваша точка
зрения) – я считаю, что….
О - обоснование (довод в поддержку вашей
позиции) – потому, что…
П – пример (факты, иллюстрирующие довод) … например…
С – следствие (вывод, что надо сделать,
призыв к принятию вашей позиции) - …
поэтому…
Например, обсуждается вопрос «Нужно ли
пускать в класс опоздавших на урок?»
Пример выступления «за»
П(позиция)- Я считаю, что опоздавших нужно
пускать на урок,
О (обоснование) – потому что причины
опоздания часто бывают уважительными
П (пример) – например, я сегодня опоздал изза того, что разнимал и мирил дравшихся
первоклашек.
С (следствие) – поэтому нужно установить
правило, что опоздавшие имеют право
войти в класс.
1 группа - право на жизнь
2 группа – право на собственность
3 группа - право на свободу совести
1 группа - право на жизнь
Робеспьер
Коретта С. Кинг
Виктор Илюхин
2 группа – право на собственность
Бенджамин Спок
Н.А. Некрасов
И.А.Ильин
3 группа - право на свободу совести
Томас Джефферсон
Мартин Лютер
Пётр I
Задание: Составьте группы прав человека из приведённого ниже
перечня:
Право на жизнь, право избирать и быть избранным, право на достойную
оплату труда, право на вступление в различные союзы и ассоциации,
право на отдых, право на участие в митингах и собраниях, право на
частную собственность, право на образование, право на участие в
культурной жизни общества, право на труд, право на медицинское
обслуживание, право на занятия научной деятельностью, право на
свободу совести, право на выбор профессии, право на гражданство.
Гражданские
Политические
Экономические
Социальные
Культурные
Какие условия должно создать государство,
чтобы каждый гражданин смог
выполнить своё предназначение?
Свобода
СВОБОДА личности - способность человека
действовать в соответствии со своими
интересами и целями, осуществлять выбор.
Домашнее задание на эссе на тему:
«Пренебрежение к правам человека: к
чему оно приводит?»
«Твои права кончаются
там, где начинаются
права другого человека».
«Твоя свобода размахивать
кулаками ограничена носом
твоего соседа».
Английская пословица
зелёный – ничего нового не узнал, урок
мне не понравился;
жёлтый – кое-что узнал, но урок оставил
меня равнодушным;
красный – многое узнал, урок понравился
Источники и литература:
1. Всеобщая декларация прав человека.
2. Конституция России.
3. Позднев А.В. Поурочные разработки по обществознанию.-М.:ВАКО, 2009.-С.127.
4. http://yousmi.by/
5. http://smallbay.narod.ru/photo09.html
6. http://www.biografguru.ru/