Как это жить-то теперь? Почему это так? Ведь не умирать им

Как это жить-то теперь? Почему
это так? Ведь не умирать им
надо, а детей рожать, ведь
матери – они!
Б. Л. Васильев
Борис Львович Васильев —один
из авторов произведений о Великой
Отечественной войне. Он родился 21
мая 1924 года в Смоленске. В 17летнем возрасте будущий писатель
пошел добровольцем на фронт. В
1943 году после тяжёлой контузии
Васильев покинул действующую
армию. Писатель вынес с фронта
главные мысли и идеи своих будущих
произведений, написанных в
семидесятые годы.
 «Шел май 1942 года. На западе (в сырые ночи
оттуда доносило тяжкий гул артиллерии) обе
стороны, на два метра врывшись в землю,
окончательно завязли в позиционной войне; на
востоке немцы день и ночь бомбили канал и
Мурманскую дорогу; на севере шла ожесточенная
борьба за морские пути; на юге продолжал
упорную борьбу блокированный Ленинград.
 А здесь был курорт…»
 К коменданту 171 разъезда Федоту Васкову,
недовольному поведением солдат (в частности
пьянством и тягой к противоположному полу),
присылают девушек- добровольцев, многие из
которых только закончили школу.
 «Твердая немногословность», «крестьянская неторопливость»,
особая «мужская основательность» была характерна для Федота
Евграфовича. «Стариком» и «пеньком замшелым, у которого в
запасе двадцать слов, да и те из устава» за глаза называют
тридцатидвухлетнего Васкова подчиненные ему девушкизенитчицы. «Всю свою жизнь Федот Евграфович выполнял
приказания. Выполнял буквально, быстро и с удовольствием. Он
был передаточной шестерней огромного, заботливо отлаженного
механизма».
 «Высокая, рыжая, белокожая. А глаза детские –
зеленые, круглые, как блюдца». Женька Комелькова –
душа компании, там, где она, - смех, шутки, песни. Ее
доброжелательность, оптимизм, жизнерадостность,
уверенность в себе, непримиримая ненависть к врагам
невольно привлекают к ней внимание и вызывают
восхищение.
 Мужество, рассудительность, человечность, высокое
чувство долга перед Родиной отличают командира
отделения младшего сержанта Риту Осянину. Уже на
второй день войны Рита стала вдовой. Война
уничтожила маленькую, дружную семью, превратив
тихую домохозяйку в бесстрашного солдата.
 Лиза Бричкина — простая деревенская девушка. С детства
ей пришлось самой вести хозяйство, так как мать ее сильно
болела. Она кормила скотину, убирала в доме, готовила еду.
Лиза — девушка, которая всю жизнь провела в ожидании
счастья, до конца верила, что найдет его. Война помешала ее
планам, и вместо счастья Лизу ждала смерть.
 Галя Четвертак воспитывалась в детском доме и отличалась
богатым воображением. Жизнь Гали Четвертак - одна сплошная
мечта, и о войне она тоже мечтала, но "осуществленная мечта
всегда лишена романтики. Реальный мир оказался суровым и
жестоким и требовал не героического порыва, а неукоснительного
исполнения воинских уставов. Праздничная новизна улетучилась
быстро, а будни были совсем непохожи на Галины представления о
фронте".
 “Остренькое, некрасивое, но уж очень серьезное
личико, умные проницательные глаза”. Соня Гурвич –
воплощение ученицы-отличницы и поэтической
натуры. Она росла в дружной и очень большой семье,
«донашивала платья, перешитые из платьев сестер».
 “Лиза долго видела это синее прекрасное небо. Хрипя,
выплевывала грязь и тянулась, тянулась к нему,
тянулась и верила. Над деревьями медленно всплыло
солнце, лучи упали на болото, и Лиза в последний раз
увидела его свет – теплый, нестерпимо яркий, как
обещание завтрашнего дня. И до последнего
мгновения верила, что это завтра будет и для нее…”.
 “А старшина весь заостренный был, на тот крик
заостренный. Единственный, почти беззвучный крик,
который уловил он вдруг, узнал и понял. Слыхал он
такие крики, с которыми все отлетает, все растворяется
и потому звенит. Внутри звенит, в тебе самом, и звона
этого последнего ты уже никогда не забудешь. Словно
замораживает он и холодит, сосет, тянет за сердце.”
 “Она всегда жила в воображаемом мире активнее,
чем в действительном, и сейчас хотела бы забыть
все, вычеркнуть из памяти, хотела – и не могла. И
это рождало тупой, чугунный ужас, и она шла под
гнетом этого ужаса, ничего уже не соображая.
– Коротко ударил автомат. Последний крик ее
затерялся в булькающем хрипе. Замерло все на
поляне. На секунду какую-то замерло, точно во
сне”.
 “Женька не расстраивалась, она вообще никогда не
расстраивалась. Она верила в себя и сейчас, уводя
немцев от Осяниной, ни на мгновение не сомневалась,
что все окончится благополучно.
И даже когда первая пуля ударила в бок, она просто
удивилась. Ведь так глупо, так несуразно и
неправдоподобно было умирать в девятнадцать лет”.
 Рита Осянина, смертельно раненная осколком
гранаты, знала, что будет умирать долго и тяжело.
Поэтому попросила Васкова позаботиться о ее
сыне Алике и «выстрелила в висок, и крови почти
не было».
 «Как это жить-то теперь? Почему это так? Ведь
не умирать им надо, а детей рожать, ведь
матери – они!»
 Погибли все девушки, и гибелью каждой из них
«оборвалась маленькая ниточка в бесконечной
пряже человечества».