М.Ю. Лермонтов. Глубина философской проблематики и драматизм звучания лирики поэта Урок литературы в 10 классе Лермонтов – одно из удивительных явлений в литературе. Он погиб, не дожив до 27 лет, а создал такие шедевры, которые дали ему право войти в число великих писателей. Вспомните, какие вечные философские темы интересуют поэтов и писателей? Какие темы встречаются в творчестве М.Ю. Лермонтова? - Поиск смысла жизни Поэт и толпа Человек и природа Любовь Дружба ОДИНОЧЕСТВО Вера Родина Протест против власти Говоря о философских проблемах творчества любого поэта невозможно не определить его отношения к религии Религиозно-богоборческие переживания отличались большой непосредственностью, внутренней независимостью и противоречивостью. Это естественно для романтикабунтаря, склонного презирать "суеверное" послушание толпы и разговаривать с "высшей силой" на равных, отстаивая свою личную исключительность и достоинство. В лирике Лермонтова. Бог представляется по-библейски всесильным, но при случае на него возлагается ответственность за несовершенства миропорядка и надломы в собственной жизни. Поэт постоянно сомневается во всех существенных принципах библейской веры. НО И ВЕРИТ!!! Слушаем, читаем текст, анализируем Послушайте молитву Рахманинова • МОЛИТВА – ЖАНР «Богородице Дево, радуйся» в ДУХОВНОЙ ЛИРИКИ. исполнении Камерного хора КАКОВЫ ЕГО ОСОБЕННОСТИ? «Молитва есть восхождение ума и Молитва - обращение к божеству, один из основных сердца к Богу» ( преподобный элементов всякого Нил Синайский). религиозного культа, создающий иллюзорное «Во время молитвы мы ощущение контакта беседуем с Богом» (святитель верующего со Иоанн Златоуст). сверхъестественным и психологической общности религиозной группы. Слушаем, читаем текст, анализируем Слушаем «Молитву» ( «В минуту жизни трудную») в исполнении юношеского ансамбля «Прео», следим за текстом М.Ю. Лермонтова. Проанализируйте стихотворение. ? Когда обращается к Богу поэт, каково его состояние (обратите внимание на глагол твержу, прилагательное чудную) ? Прокомментируйте использование таких слов, как благодатная, святая прелесть Слушаем «Молитву» «Я матерь божия» в исполнении актера А. Дубровского О чем просит лирический герой стихотворения Деву Марию? Как это характеризует героя? Как контрастирует содержание этого стихотворения с предыдущими? МОЛИТВА Не обвиняй меня, всесильный, И не карай меня, молю, За то, что мрак земли могильный С ее страстями я люблю; За то, что редко в душу входит Живых речей твоих струя; За то, что в заблужденье бродит Мой ум далёко от тебя; За то, что лава вдохновень Клокочет на груди моей; За то, что дикие волненья Мрачат стекло моих очей; За то, что мир земной мне тесен, К тебе ж проникнуть я боюсь, И часто звуком грешных песен Я, боже, не тебе молюсь. Но угаси сей чудный пламень, Всесожигающий костер, Преобрати мне сердце в камень, Останови голодный взор. От страшной жажды песнопенья Пускай, творец, освобожусь, Тогда на тесный путь спасенья К тебе я снова обращусь. 1829 Подводим итог 1. 2. 3. Изменение жанра молитвы Исповедальность лирического героя (искреннее обращение к Богу, открытость чувств) Противоречивость лирического героя. Очень трудно понять такого непонятного, противоречивого поэта, как Лермонтов. Трудно определить, какой именно смысл вкладывал он в то или иное свое произведение. Вот поэтому и воспринимают читатели неоднозначно одни и те же строчки из поэтического наследия М. Ю. Лермонтова. «Готовимся к ЕГЭ». Дополните таблицу по материалам урока Произведени е и автор Жанр Тема Проблема М.Ю. Лермонтов Молитва «В минуту жизни трудную» Молитва Любовь Поиск в Бога, в высшие силы Молитва «Я, Матерь Божия» Молитва Любовь Вера в собственные силы Молитва «Не обвиняй меня, всесильный» Молитва Одиночество Любовь Человек и Бог Поиск смысла жизни Идея Протест человека Разочарование