Формирование интереса к художественным произведениям русских мастеров; Расширение и закрепление представлений о русских народных промыслах, об изготовлении народной игрушки из солёного теста по мотивам дымковской; Обогащение словарного запаса. Развитие мелкой моторики, творческого воображения и фантазии при изготовлении и раскрашивании игрушки. Воспитание доброго, уважительного отношения к творению человеческих рук, желание создавать красивые вещи. Познание Коммуни -кация Музыка Художественное творчество Чтение Интригующее начало, отвечающее потребностям детей, обозначение взрослым проблемы. Введение в игровую ситуацию – Приобщение детей к русскому народному творчеству, знакомство с традиционно-бытовой культурой русского народа и промыслами народных мастеров, показать связь между различными видами творчества: народными промыслами, русским фольклором (пословицы, поговорки, загадки, пляски). Определение взрослым цели проекта. Совместное обсуждение плана проекта. С какой народной игрушкой (с историей возникновения, особенностями внешнего вида, изготовления) хотели бы познакомиться дети поближе? Совместное движение взрослых и детей к результату. Презентация «Дымковская игрушка» • Расширение и закрепление знаний о дымковской игрушке. Рассматривание и • Обследование, рассматривание дымковской игры с дымковскими игрушки, показ способов игры игрушками. с ней. Совместная художественнопродуктивная деятельность. • Рисование узоров, раскрашивание шаблонов силуэтов дымковской игрушки. Чтение произведений • Русский фолклор (потешки, народного пословицы, поговорки) творчества. Слушание р. н. музыки. • Для более полной картины самобытности русского народа Расширять представления детей о многообразии предметов декоративноприкладного искусства. Формировать умение видеть взаимосвязь реальной действительности и народного искусства.