МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ «ПЕРВЫЙ НАШ УНИВЕРСИТЕТ» (А.С.ПУШКИН) «ВЕЧЕРНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ…» ЦЕЛИ УРОКА: расширить представления об общественнополитической и культурной жизни России XVII века; дать общее представление о жизни и творчестве М. Ломоносова; показать его роль в развитии русской культуры, в преобразовании литературного языка. РЕФОРМА СТИХОСЛОЖЕНИЯ Вирши петровской эпохи О коль ве-ли-ю ра-дость // аз есмь об-ре-тох Ку-пи-до Ве-не-ри-ну//ми-лость при-це-сох Солн-це лу-чи сво-и // на мя спус-ти-ло И злу пе-чаль //во ра-дость мне об-ра-ти-ло Тредиаковский В.К. Ранняя редакция. Ах! Невозможно сердцу пробыть без печали, Хоть уже и глаза мои плакать перестали; Ибо сердечна друга не могу забыти, Без которого всегда принужден я быти ... Последующая редакция Не возможно сердцу, ах! Не иметь печали, Очи такожде еще плакать не перестали: Друга милого весьма не могу забыти, Без которого теперь надлежит мне быти. Силлабическое (слоговое) Равное число слогов в строке; цезура-пауза в середине; обязательное ударение на предпоследнем слоге; рифма связывает смежные строки. 1735 г. «Новый и краткий способ к стихосложению российских стихов».Сделан переход к силлабо-тоническому (слогоударному) стихосложению Равное количество слогов и ударений. Реформа коснулась в основном многосложных строк; предпочтение отдано хорею. ЛОМОНОСОВ Ночкою темною Покрылись небеса Все люди для покою Сомкнули уж глаза Внезапно постучали У двери Купидон, Приятный перервался В начале самом сон. 1739 г. «Письма о правилах русского стихотворства». Реформа распространена на все размеры; описано 30 стихотворных размеров; открытие четырехстопного ямба. ЖАНРОВО-СТИЛЕВАЯ РЕФОРМА РАЗРЯДЫ СЛОВ СТАРОСЛАВЯНСКИЕ И РУССКИЕ ОБЩИЕ РУССКИЕ РАЗГОВОРНЫЕ СТАРОСЛАВЯНСКИЕ МАЛОПОНЯТНЫЕ, МАЛОУПОТРЕБИТЕЛЬ НЫЕ, КНИЖНЫЕ «Ш Т И Л И» ГЕРОИЧЕСКИЕ ПОЭМЫ, ОДЫ САТИРЫ, НАУЧНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, СТИХОТВОРНЫЕ ПОСЛАНИЯ К ДРУЗЬЯМ КОМЕДИИ, ПЕСНИ, БАСНИ, ЭПИГРАММЫ ВЕЧЕРНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ Лице свое скрывает день; Поля покрыла мрачна ночь; Взошла на горы чорна тень; Лучи от нас склонились прочь; Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне дна. Уста премудрых нам гласят: Там разных множество светов; Несчетны солнца там горят, Народы там и круг веков: Для общей славы божества Там равна сила естества. Песчинка как в морских волнах, Как мала искра в вечном льде, Как в сильном вихре тонкой прах, В свирепом как перо огне, Так я, в сей бездне углублен, Теряюсь, мысльми утомлен! Но где ж, натура, твой закон? С полночных стран встает заря! Не солнце ль ставит там свой трон? Не льдисты ль мещут огнь моря? Се хладный пламень нас покрыл! Се в ночь на землю день вступил! ВЕЧЕРНЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ О вы, которых быстрый зрак Пронзает в книгу вечных прав, Которым малый вещи знак Являет естества устав, Вам путь известен всех планет; Скажите, что нас так мятет? Там спорит жирна мгла с водой; Иль солнечны лучи блестят, Склонясь сквозь воздух к нам густой; Иль тучных гор верьхи горят; Иль в море дуть престал зефир, И гладки волны бьют в эфир. Что зыблет ясный ночью луч? Что тонкий пламень в твердь разит? Как молния без грозных туч Стремится от земли в зенит? Как может быть, чтоб мерзлый пар Среди зимы рождал пожар? Сомнений полон ваш ответ О том, что окрест ближних мест. Скажите ж, коль пространен свет? И что малейших дале звезд? Несведом тварей вам конец? Скажите ж, коль велик творец? С И Н К В Е Й Н (УКР. С Е Н К А Н) ТЕМА ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЕ ОТНОШЕНИЕ(ФРАЗА) ПЕРИФРАЗ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Написать сочинение-миниатюру на одну из тем: «Вселенная в поэзии Ломоносова» (по изученным и самостоятельно прочитанным произведениям); «Чем интересен для меня поэт XVIII века?» 2. Индивидуальные опережающие задания: а) прочитать «Оду на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»; б) подумать над вопросами: «Какие новые темы затрагивает М. Ломоносов в данном произведении?»; «Какая, по-вашему, главная»? Ломоносова содержит не столько похвалу, сколько урок Елизавете, которую поэт хочет видеть просвещенной царицей, заботящейся о благе отечества.