0000d33c-4c74d094

ОГЭ
подготовка
Вопрос 3
1)Метафора( скрытое сравнение) : Горят языки пламени
2) Олицетворение (живление неживого):
заговорили наши орудия ,вьюга злилась, колокола говорили
3) Эпитет (красочное определение): волнистые туманы,
золотая осень
4) Сравнение ( как, будто, словно, точно): словно стая
бабочек;
как дома у печки
5) Фразеологизм( устойчивый оборот): как кот наплакал,
засучив рукава
6) Гипербола ( преувеличение) : сто раз говорил
Вопрос 4
Выпишите из текста слово со значением :
1) близости, нахождения около чеголибо: приморский, привокзальный;
2) приближения: прибыть, приехать, прилететь,
приплыть;
3) присоединения, добавления,
получения: пристроить, приделать,
приписать, присвоить, принять, приобрести;
4) неполного действия: привстать, приуныть,
приоткрыть;
5) доведения действия до конца:
придумать, пристыдить
6) добавочное денйствие: пританцовывать
7) превосходства, высшая степень:премилый,
превосходный, пренеприятнейшее
известие (то есть очень неприятное);
8) преграда, изменение: прервать,
преградить, преобразовать, превозмочь.
вопрос 4
Выпишите слово ,значение которого зависит от ударения ( ищи
слово с приставками не и ни)
никому́ - не́кому
никогдА -нЕкогда
ничтО - нЕчто
Выпишите слово ,правописание приставки которого зависит от
глухости/звонкости:
В приставках, оканчивающихся на З и С, написание конечной согласной
зависит от произношения:
перед глухими согласными произносят [с] и пишут «с»,
перед звонкими согласными произносят [з] и пишут «з».
Например: РАС-ПИЛИТЬ (П - глухой согласный),
(Б - звонкий согласный).
РАЗ-БУДИТЬ
без-, бес-: без/душный, бес/покойный
воз-, вос-: воз/делывать, вос/кликнуть
вз-, вс-: вз/дрогнуть, вс/крикнуть
из-, ис-: из/гнать, ис/пугать
низ-, нис-: низ/вергнуть, нис/падать
раз-, рас-: раз/гадать, рас/печатать
роз-, рос-: роз/дых, рос/пись
через-, черес-: через/рядный, черес/полосица
чрез-, чрес-: чрез/мерный, чрес/кожный
Выпишите слово, правописание приставки
которго не зависит от глухости/звонкости:
об-, от-, под-, над- с-,в-:Обступили,
отпросился, подставил, надпилил,
сделать, спрыгнуть, вскоре, открыл
В каком слове правописание суффикса определяется правилом:"В
прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от
существительного, основа которого заканчивается на Н, пишется
НН"?
лунный, сонный, старинный( одна от корня другая от суффикса)
Выпишите слово, правописание суффикса которого является
исключением из правила?
Оловянный, стеклянный, деревянный
ветреный( тундреный)
В каком слове правописание суффикса определяется правилом:"В
наречии на -о (-е) пишется столько Н, сколько было в
прилагательном, от которого оно образовано".
( наречие- КАК?):
бесспорно, временно, раздраженно)
В каком слове правописание суффикса определяется правилом:"В
кратком прилагательном пишется столько -Н-, сколько и в полной
форме этого прилагательного"?
(краткое прилагательное-КАКОВА?):
девушка воспитанна, естественна, весна долгожданна
Выпишите слово,правописание суффикса которого определяется
правилом:"В полном страдательном причастии прошедшего
времени пишется НН"?
( Что сделанный?)
поломанный
асфальтированный
В каком слове правописание Н определяется правилом:
" В кратких страдательных причастиях пишется одна буква Н"?
Краткое причастие -Что сделана?
Сломлена, поругана, завершена
(ВСЕГДА ОДНА Н)
приручен, заколдован, прикован
( что сделан?)
В каком слове правописание НН определяется правилом:
" В полных страдательных причастиях пишется две буквы НН"? :
покрашенный
выбеленный
асфальтированный
( но !!! крашеная дверь- от красить , что делать? -глагол
несоверш. Вида)
Наречие: вопрос КАК?
Прилагательное: вопрос КАКОЙ?
Причастие: вопрос КАКОЙ? и
(обязательно) ЧТО СДЕЛАННЫЙ?
Краткое причастие : ( что сделан(а)?)
:подкована, заколочен
Краткое прилагательное (каков(а)?) :
зелен-зелена, красив-красива
ВОПРОС 6
Замените книжное выражение «петь дифирамбы» в
предложении 43 стилистически
нейтральнымсинонимом. Напишите этот синоним.
Например: очи, зенки , глаза
Нейтральным синонимом будет слово- глаза
Нейтральный – не имеет окраски!!!
ВОПРОС 7
1. Согласование: Деревянный стул
2.Управление: Стул из дерева
3. Примыкание: Пишет ( как?) красиво
Сидел ( что делая?) читая
Стал ( что делать ?) задумываться
ВОПРОС 8
Выпишите грамматическую основу: кто что
сделал в предложении
ВОПРОС 9
Среди предложений 45 – 53 найдите предложение с
обособленным распространённым
обстоятельством. Напишите номер этого
предложения: ИЩЕМ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ : ЧТО
ДЕЛАЯ, ЧТО СДЕЛАВ?
Сидела девочка, нахмурив брови, -ЧТО СДЕЛАВ?
ВОПРОС 9
Среди предложений 45 – 53 найдите предложение с
обособленным распространённым
определением. Напишите номер этого предложения:
ИЩЕМ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ : какой? Что делающий?
Шарик, летевший по небу, привлек мое
внимание.
ВОПРОС 10
обособленное ОБСТОЯТЕЛЬСТВО : Что делая, что
сделав
обособленное ОПРЕДЕЛЕНИЕ: КАКОЙ, что делающий
( обособленное- значит- выделенное запятыми или
тире)
ВОПРОС 9
обособленное ОБСТОЯТЕЛЬСТВО : Что делая, что
сделав
обособленное ОПРЕДЕЛЕНИЕ: КАКОЙ, что делающий
( обособленное- значит- выделенное запятыми или
тире)
ВОПРОС 9
ОБОСОБЛЕННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ- ЭТО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ИНФОРМАЦИЯ О КОМ -ЛИБО ИЛИ О ЧЕМ-ЛИБО
Анна Петровна, женщина средних
возле окна.
лет, сидела
ВОПРОС 10
Вводные слова:
С одной стороны, во-первых,…..,во-вторых,….. С другой
стороны,…… Наконец,…….
Итак,…… Кроме того, может быть,……, может
быть,……
Одним словом,…….. Разумеется, кажется,думается,
безусловно, например,бесспорно, наверное….
ВОПРОС 11
11. Укажите количество грамматических основ в
предложении 13. Ответ запишите цифрой.
Ответ: __________________________________________.
Считайте основы в предложениях( если есть союзы –
значит есть и основа)
(13)Всё время, пока Ольга читала очередной свой опус,
Ленка не сводила с неё восхищённых глаз и, когда
подруга наконец замолкала, обрушивала на неё шквал
горячих, восторженных, ласкающих наивную Ольгину
душу эмоций.
ВОПРОС 12
11. Укажите количество грамматических основ в
предложении 13. Ответ запишите цифрой.
Ответ: __________________________________________.
Считайте основы в предложениях( если есть союзы –
значит есть и основа)
(13)Всё время, пока Ольга читала очередной свой опус,
Ленка не сводила с неё восхищённых глаз и, когда
подруга наконец замолкала, обрушивала на неё шквал
горячих, восторженных, ласкающих наивную Ольгину
душу эмоций.
ВОПРОС 12
Сочинительная связь: И А ДА НО
Подчинительная: чтобы, потому что , как, если, пока,
когда, где, который, что
ВОПРОС 12
12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного
текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятую между частями сложного
предложения, связанными подчинительнойсвязью.
Всякий раз,1 когда все последние новости были
подругами обсуждены,2 Ольга неизменно произносила
заветное: «Лен,3 а я новый стих написала». «Да?!» –
оживлялась Ленка,4 устремляя на Ольгу,
загорающиеся любопытством глаза. – «Читай!»
Ответ: __________________________________________.
ВОПРОС 13
Последовательное подчинение ( два союза –один за
другим)
Я пришел , чтобы посадить дерево, которое мне
снилось.
ВОПРОС 13
Параллельное подчинение ( два союза параллельны
друг другу)
Когда бричка подъехала, Чичиков позвал мужика,
который чинил колеса.
ВОПРОС 13
Однородное подчинение ( два союза одинаковых)
Она знала, что он приедет и что привезет книгу.( она знала,
что он приедет и привезет книгу).
Ему было не страшно, хотя молния грохотала и сверкало
небо.
ВОПРОС 14
Найдите СЛОЖНОЕ БЕССОЮЗНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ!!! ИЩЕМ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ с
; :
ВОПРОС 14
Среди предложений 24 – 30 найдите сложное предложение
с сочинительной и подчинительнойсвязью между частями.
Напишите номер этого предложения.
Ответ: __________________________________________.
Удачи на экзамене!!!