звуки и буквы».

Цель урока:
Обобщить и систематизировать
знания по теме, «звуки и буквы».
1.
2.Упражнять учащихся правильно произносить
специфические
звуки русской речи
3. Активизировать мыслительную деятельность
пятиклассников
Воспитывать сообразительность
Речь
Устная речь
слушаем
говорим
Письменная
речь
пишем
читаем
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы
На одной живут странице
А повсюду славя я
К вам они спешат сейчас
Славные сестрицы
Очень просят всех ребят
С ними подружиться
А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ. Е, Жэ –
Прикатили на еже
Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно
Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья
Пять сестренок опоздали Заигрались в прятки
А теперь в буквы встали
В азвучном порядке
Познакомьтесь с ними дети:
Вот они стоят рядком
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком
Гласные звуков (дауысты дыбыстар)
в русском языке шесть:
А, и, о, у, ы, э.
Ь – ъ знак не дают
звуков
Гласных букв (дауысты
әріптер) десять:
А, и, о, у, ы, э, е, ё, ю, я.
Гласные буквы е, ё, ю, я
обозначают два звука
Согласные звуки
Алфавит, буква, звук, предложение,
речь, слово, тигр, язык
Спишите слова в алфавитном порядке. Подчеркните
в них гласные.
Алфавит
3 гл. б
Звук
1 гл.б
Предложения
5 гл.б
Речь
1 гл.б
слово
2 гл.б
тигр
1 гл.б
язык
2 гл.б
Тренировочное упражнения. Устно
перевести на казахский язык. Упр.27
ІІ. Выставление оценок
ІІІ. Итог работы