ИТОГОВАЯ ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА Практико-ориентированный проект организации образовательного процесса с применением цифрового интерактивного оборудования Выполнила: Ступенкова Л Н. учитель начальных классов МБОУ города Костромы «СОШ№23» РАЗРАБОТКА ПАМЯТКИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛА ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: СОЗДАТЬ И ОПРОБИРОВАТЬ ПАМЯТКУ ДЛЯ 4 КЛАССА ПО ТЕМЕ:”CПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА” ЗАДАЧИ: Создать памятку в соответствии с требованиями ФГОС и программными требованиями Подготовить оборудование для подбора материала Опробировать Установить оборудование для работы ЭТАПЫ Подготовительный: Выявить программные требования по данной теме Подготовит оборудование (ПК,документ-камера) Основной: С помощью методических пособий и ресурсов составляем памятку с подбором материала Заключительный: Опробирование памятки с применением документ-камеры и использование ее как раздаточный материал РЕЗУЛЬТАТЫ И ВЫВОДЫ Протестировать учащихся на предмет усвоения алгоритма (памятки) по определению спряжения глагола 1.Выдели окончание глагола 2. Поставь ударение Безударное окончание Ударное окончание I спр. ед.ч. II спр. мн.ч. ед.ч. мн.ч. 1 л. у,ю ем у,ю им 2л. ешь ете ишь ите 3л. ет ут,ют ит 1. Ставлю в н.ф. 2. Смотрю, на что оканчивается -ить→ II спр., значит и, а, я искл. брить, стелить - ать, ять, еть…→ I спр., значит е, у, ю ат,ят искл.: 7 гл. на –еть, 4 гл. на –ать Образец: Говорит -II спр клеишь (н.ф. клеить)-II