Винительный падеж для обозначения прямого объектаЧ2

Винительный падеж
для обозначения прямого объекта:
Я встретил на улице (кого?) друга
Видеопрезентация
учебного материала по дисциплине
«Русский язык как иностранный»
для слушателей
факультета довузовской подготовки
и студентов 1-го курса
факультетов нефилологического профиля
Правило:
При
вопро́се
кого́?
по́сле
глаго́лов
одушевлённые существи́тельные употребля́ются
в вини́тельном падеже́ и обознача́ют прямо́й
объе́кт.
Одушевлённые
существи́тельные
мужско́го ро́да еди́нственного числа́ име́ют в
вини́тельном падеже́ оконча́ния -а, -я (учени́к –
ученика́, учи́тель – учи́теля), существи́тельные
же́нского ро́да на -а, -я име́ют оконча́ния -у, -ю
(учи́тельница – учи́тельницу, На́дя – На́дю), а
существи́тельные же́нского ро́да на -ь име́ют
тако́е же оконча́ние, как в имени́тельном падеже́
(дочь – дочь).
Текст
В КАФЕ
Вчера́ у меня́ был день рожде́ния. Я пригласи́л
знако́мую де́вушку, а та́кже своего́ дру́га в кафе́. В
большо́м све́тлом за́ле бы́ло мно́го наро́ду. Но мы
нашли́ свобо́дный сто́лик и за́няли его́.
Официа́нтка принесла́ меню́. Мы заказа́ли сала́т,
холо́дную ры́бу, жа́реное мя́со, ко́фе, фру́кты, коро́бку
конфе́т, и та́кже вино́ и ко́ка-ко́лу.
Мой друг сказа́л:
– Дорого́й Байра́м! Поздравля́ем тебя́ с днём
рожде́ния. Же́лаем тебе́ здоро́вья и сча́стья!
Мы хорошо́ провели́ в кафе́ ве́чер. С удово́льствием
слу́шали му́зыку, бесе́довали, мно́го смея́лись.
В кафе́ мой друг встре́тил свою́ сестру́ Мари́ю. Её
подру́га око́нчила ко́лледж, и они́ отмеча́ли здесь э́то
собы́тие.
По-русски говорят так:
провести́ ве́чер
отме́тить собы́тие
Мы хорошо́ провели́ Мы отмеча́ли э́то
ве́чер.
собы́тие в кафе́.
Упражнение 1
Поста́вьте вопро́сы к вы́деленным слова́м.
Образе́ц. Они́ показа́ли нам свою́ но́вую кварти́ру.
– Что они́ показа́ли вам?
Я встре́тила в па́рке свою́ тётю. – Кого́ ты
встре́тила в па́рке?
1. Же́нщина держа́ла на рука́х сы́на. 2.
Мать вари́ла обе́д. 3. Я пригласи́ла в го́сти
подру́гу. 4. Вчера́ я смотре́л но́вую
кинокарти́ну. 5. Мы попроси́ли официа́нтку
принести́ меню́.
Упражнение 2
Да́йте пи́сьменные отве́ты. В отве́тах
употреби́те слова́ из ско́бок.
1. Кого́ взял на́ руки оте́ц? (сын) 2. Кого́
ждёт ю́ноша? (де́вушка) 3. Кого́ лю́бят
де́ти? (мать) 4. Кого́ вы ви́дите на экра́не
телеви́зора? (арти́ст) 5. Кого́ уви́дел
ма́льчик в окно́? (ба́бушка) 6. Кого́
осмотре́л врач? (же́нщина)
Личные местоимения
в винительном падеже
(Я) меня́
(Мы) нас
(Ты) тебя́
(Вы) вас
(Он) его́
(Они́) их
(Она́) её
ПРИМЕ́ РЫ:
По́ морю плыл кора́бль.
По реке́ плыла́ ло́дка.
Я не сра́зу заме́тил (что?) его́.
По́ морю плы́ли корабли́.
Я не сра́зу заме́тил (что?) их.
Я не сра́зу заме́тил (что?) её.
Запомните!
По́́сле предло́гов местоиме́ния
его́, её, их име́ют н: у него́, у неё,
у них. В кварти́ру вошёл
незнако́мый мужчи́на. Я с
удивле́нием посмотре́л на него́.
Упражнение 3
Спиши́те. Вме́сто то́чек употреби́те ли́чные
местоиме́ния в ну́жной фо́рме.
1. К врачу́ пришла́ же́нщина. Врач
осмотре́л … . 2. Фёдор Ивано́в рабо́тает в
на́шем це́хе. Я давно́ зна́ю … . 3. Роди́тели
встре́тили в теа́тре свои́х ста́рых друзе́й и
пригласи́ли … в го́сти. 4. Друзья́ зна́ли, что
мать хорошо́ поёт и попроси́ли … спеть
наро́дную пе́сню. 5. Во дворе́ стои́т оте́ц.
Де́ти зову́т … домо́й.
Упражнение 4
Спиши́те. Вме́сто то́чек употреби́те ну́жные
по смы́слу существи́тельные и́ли местоиме́ния в
вини́тельном падеже́.
Сего́дня я обе́дала в столо́вой. У вхо́да
висе́ло меню́. Я прочита́ла … и вы́брала на
пе́рвое … , на второ́е … , на тре́тье … . Пото́м
вошла́ в зал, взяла́ … , поста́вила на … (что?)
… и заплати́ла … касси́ру. В столо́вой был
буфе́т. Я купи́ла в буфе́те … , положи́ла всё э́то
на подно́с и отнесла́ на стол. Зате́м взяла́ нож,
… и се́ла обе́дать.
В столо́вой я встре́тила свою́ … . Я давно́ не
ви́дела … , с тех пор, как мы око́нчили … .
Благодарю за внимание!
Желаю успехов
в овладении русским языком!
Составила:
Н.Н. Гордей, доцент кафедры
довузовской подготовки
и профориентации