Мониторинг 5 классы по математике и русскому языку октябрь 2013 года

Мониторинг 5 классы
по математике и русскому языку
октябрь 2013 года
2013 – 2014 учебный год
1
Русский язык
Контрольно-измерительные материалы по русскому
языку позволяли проверить в какой степени у
учащихся 5 классов сформирована каждая из трех
компетенций:
•лингвистическая;
• языковая;
•коммуникативная.
2
Русский язык 5 класс октябрь 2013 год
Всего учащихся
561
Выполняли
работу
524
Отсутствовало
37
Уровень
обученности
Качество
обученности
94 %
77 %
3
Русский язык 5 класс октябрь 2013 год
Уровень обученности
Качество обученности
94 %
77 %
Среди участников тестирования по русскому языку:
•не справились с работой - 6,4%;
•выполнили работу на «3» –16%;
•выполнили работу на «4»– 53%;
•выполнили работу на «5» - 24%;
Вывод: 94% обучающихся 5-х классов усвоили обязательный
минимум содержания образовательных программ по русскому языку..
4
Русский язык 5 класс
октябрь 2013 года
Результаты выполнения заданий теста части А.
№ задания
Контролируемый элемент содержания
А1
Орфоэпические нормы (ударение)
А2
фонетика
A3
фонетика
А4
А5
Лексическое значение слова
Однокоренные слова
А6
морфемика
А7
А8
Части речи
Число имени существительного
А9
Склонение и падеж существительного
А 10
Окончание существительного
Качество %
37
48
53
87
63
92
92
84
73
90
5
Русский язык 5 класс
октябрь 2013 года
Результаты выполнения заданий теста части А.
№ задания
Контролируемый элемент содержания
Качество %
А 11
Окончание прилагательного
86
А 12
Ь знак после шипящих
78
А 13
Окончание глаголов
38
Словосочетание
73
. предложение по цели высказывания
92
Текст как речевое произведение. Смысловая и
композиционная целостность текста. Анализ текста
87
А 14
А 15
А 16
А 17
А 18
Анализ текста. Какое название наиболее точно
отражает
содержание текста
Умение находить значение слова в словаре
82
87
6
Результаты выполнения заданий теста части А.
с выполнением заданий части А пятиклассники справились
успешно.
В большей части выполнения заданий ребята показали высокий
процент качества.
Наибольшее затруднение у учащихся вызвали задания А1, А2, А3
(орфоэпические нормы, фонетика), А13 спряжение глаголов.
7
Русский язык 5 класс
октябрь 2013 года
Результаты выполнения заданий теста части В
№
В1
Часть В
%
качество
Установить соответствие между глаголом
и его спряжением
46
В2
Вставить пропущенную орфограмму
75
ВЗ
Главные члены предложения.
89
8
Результаты выполнения заданий теста части В
Наибольшее затруднение у детей вызвало задание В1 в определении
спряжения глагола.
Высокий процент качества выполнения задания В3 говорит о том, что
учителя стали большое внимание уделять средствам выразительности,
умению ребят находить тропы в тексте.
9
Результат выполнения заданий теста части С
%
№
С1
Часть С
Конструирование несложных текстов.
качество
95
Результаты мониторингов показывают положительную динамику в работе над
частью С. Учителя начальной школы стали больше внимания уделять
развитию речи учащихся.
Письменная работа показала, что 95% пятиклассников частично или
полностью справились с заданием части С.
Только 2% учащихся не приступили к выполнению данного задания, 3% - не
поняли вопроса, запутались в структуре выполнения данного задания.
10
Уровень подготовки пятиклассников
на начало 2013 – 2014 учебного года.
5 класс
осень
2013
высокий
«5» - «4»
406 чел.
средний
«3»
84 чел
низкий
«2»
34чел.
Уровень обученности учащихся 5 класса (октябрь 2013 года) довольно
высок.
11
Русский язык 5 класс
Класс
Всего учащихся
Отсутствовало
586
Выполняли
работу
538
4 класс
5 класс
561
524
37
48
12
Русский язык 5 класс
Учебный год
Успеваемость
Качество
4 класс
май 2013
5 класс
октябрь 2013
98 %
77 %
94 %
(- 4 %)
77 %
13
Динамика уровня и качества обученности по русскому языку на
параллели 5 классов 2011 – 2013 год
уровень обученности
93
93
86
78
качество обученности
89
93
94
77
76
64
55
44
2011 май
2011 октябрь
2012 май
2012 октябрь
2013 апрель
2013 октябрь
14
Русский язык
Вывод
• Анализ результатов показал, что подавляющее большинство
учащихся продемонстрировали средний и высокий уровень
подготовки по русскому языку.
• По ряду важнейших умений большинство учащихся достигли
уровня, отвечающего обязательным требованиям.
• Отличительной чертой мониторинга этого года является то, что
учителя начальной школы большое внимание стали уделять
тестированию, умению работать с текстами, что положительно
сказалось на результатах городского контрольного среза.
• Наметились существенные улучшения в работе с текстом в
задании части С.
15
Математика
Выполнение работы по математике потребовало от пятиклассников
следующих умений:
 выполнять сложение и вычитание натуральных чисел;
 выполнять умножение и деление натуральных чисел;
 знать название компонентов действий;
 знать и применять формулы для нахождения площади квадрата и
прямоугольника;
 уметь составлять и решать простейшие уравнения;
 знать взаимосвязь единиц массы и длины и уметь переводить единицы;
 знать порядок действий и решать примеры с натуральными числами;
 использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни и
практической деятельности;
 выполнять письменные вычисления;
 выполнять вычисления с нулем;
 пользоваться изученной математической терминологией.
16
Математика 5 класс октябрь 2013 год
Всего учащихся
561
Выполняли
работу
528
Отсутствовало
33
Уровень
обученности
Качество
обученности
98 %
71%
17
Математика 5 класс октябрь 2013 год
Уровень знаний/
полученные баллы
очень низкий
0-6
низкий
7-8
ниже среднего
9-11
средний
12-14
выше среднего
15-18
высокий
19-21
очень высокий
22
22
Количество учащихся
Процент
13
2,5 %
50
9,5 %
85
16 %
72
14 %
180
34 %
106
20 %
22
4%
528
100%
18
Математика 5 класс
Результаты выполнения тестовых заданий
№
зада
ния
Формулировка
заданий
Балл
1
Запишите цифрами число: триста тысяч семьсот два.
1
Процент
выполнив
задание
93
2
Запишите число, которое при счете идет перед числом 4500
1
82
3
Найдите сумму чисел 3481 и 7234
1
97
4
Увеличьте число 38 в 20 раз
1
95
1
91
1
87
6
В каком выражении порядок выполнения действий указан
правильно?
3 м 4 см – это …
7
В каком пункте знак сравнения чисел поставлен верно?
1
95
8
Найдите периметр квадрата со стороной 39 дм
1
88
1
87
5
9
В коробке 24 конфеты. С вишневой начинкой одна восьмая
часть всех конфет. Сколько конфет с вишневой начинкой в
коробке?
19
Математика 5 класс
Результаты выполнения тестовых заданий
№
зада
ния
Формулировка
заданий
Балл
Процент
выполнив
задание
10 Решите уравнение 54 : х = 6
1
96
11 Вычислите 8 ч 16 мин – 4 ч 21 мин =
2
65
2
60
3
65
2
70
3
51
В четырех больших и трех маленьких цистернах 136 т нефти.
Сколько тонн нефти в маленькой цистерне, если в большой –
25 т?
13 Велосипедист ехал из поселка в город 4 ч со скоростью 12
км/ч. На обратном пути он ехал со скоростью 16 км/ч. сколько
времени он затратил на обратный путь?
14 Запишите выражение: «Из 7811 вычесть разность чисел 3400
и 1904». Вычислите значение этого выражения.
15 Чему равна сумма наибольшего трёхзначного и наименьшего
трёхзначного чисел, записанных с помощью цифр 0; 5; 6;9?
(Цифры в записи числа не повторяются)
12
20
Результаты выполнения тестовых заданий по математике
Анализ результатов выполнения тестовых заданий базового уровня сложности
позволяет сделать вывод о сформированности у пятиклассников общеучебных
знаний, умений и навыков. Задания, которые оценивались 1 баллом (задания с
выбором ответа) не вызвали трудностей.
Самый большой процент учащихся, допустивших ошибки при выполнении
заданий базового уровня сложности – в задании №2 - 18 % (из-за невнимательного
прочтения вопроса задания); и в задании №8 – 12% (из-за ошибки в применении
формулы периметра).
При выполнении заданий повышенного и высокого уровней сложности
около 50% всех учащиеся справились с решением, что характеризует хороший
уровень подготовки. Практически все задания повышенной сложности выполнены
учащимися почти одинаково в процентном отношении. Слабее, на общем фоне,
выполнено задание №15 (комбинаторная задача), она требовала от пятиклассника
концентрации внимания, так как содержала много условий о числах. Данная задача
не является обязательной для усвоения пятиклассниками, она будет неоднократно
отрабатываться в последующих классах в курсе алгебры
21
Математика 5 класс
Класс
Всего учащихся
Отсутствовало
586
Выполняли
работу
538
4 класс
5 класс
561
528
33
48
22
Математика 5 класс
Учебный год
Успеваемость
Качество
4 класс
май 2013
5 класс
октябрь 2013
98 %
77 %
98 %
71 %
(-6 %)
23
Динамика уровня и качества обученности по математике на
параллели 5 классов 2011 – 2013 год
уровень обученности
92
98
89
качество обученности
95.98
93
98
71
63
55
58.95
55
2012 октябрь
2013 апрель
35
2011 май
2011 октябрь
2012 май
2013 октябрь
24
Математика
Вывод :
Результаты проведённой работы позволяют сформулировать следующие
выводы и рекомендации:
•Учащиеся 5-х классов подтверждают и сохраняют в целом результаты
мониторингов в конце 4 класса.
•Замечаний к оформлению работ было мало, немногие дети записывали
ответы карандашом. В одном из классов 8 школы все ответы были вначале
обведены в кружочек в бланке, а затем правильно отмечен на полях бланка,
комиссия сделала вывод, что это была рекомендация учителя детям.
•Грязно выполнена 2 часть работы во многих классах: из-за выполнения
краткой записи к задачам, некоторым не хватило места в бланке №2 для
записи решения; многие не умеют зачеркивать неправильное решение.
•Больше всего замечаний к непроверенным спискам учащихся, присланным
из школ.
25