Тема урока: мы МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ Задачи урока: я • закрепить знания и умения распознавать местоимение среди других самостоятельных частей речи; • акцентировать внимание на основных постоянных (лицо) и непостоянных (число, род) морфологических признаках личных местоимений; • закрепить навыки разбирать местоимение как часть речи по алгоритму; • подчеркнуть важную роль местоимений в составлении текстов, в умении их редактировать; • продолжить работу по развитию речи, обогащению словарного запаса; Таблица 1 МЕСТОИМЕНИЕ самостоятельная часть речи, которая заменяет в речи имена существительные и другие части речи, не называет их, а только указывает на них. Постоянные признаки личных местоимений: ЛИЦО Непостоянные признаки личных местоимение: ЧИСЛО РОД (3 л., ед.ч.) Таблица 2 МЕСТОИМЕНИЕ лицо ед. ч. мн. ч. 1 Я МЫ 2 ТЫ ВЫ 3 ОН, ОНА, ОНО ОНИ Местоимения с предлогами пишутся раздельно. Например: у меня, для вас, к тебе, у нас У местоимений 3-го лица при употреблении с предлогом появляется буква «Н». Например: у него, к ней, за ними. ты Алгоритм разбора местоимения как части речи: 1.Запись местоимения (если есть предлог – с предлогом) 2.Местоимение 3.Начальная форма (н.ф.) 4.Личное вы 5.Лицо 6.Число 7.Род (для местоимений 3-го лица ед.числа) Взаимопроверка по эталону 1 вариант: к нам – мест., н.ф. – мы, личн., 1 лицо, мн.ч.; 2 вариант: ее - мест., н.ф. – она, личн., 3 лицо, ед.ч., ж.р.; он Разряды местоимений определительные: весь, всякий, сам каждый,иной самый неопределенные: некто, нечто, несколько, кто-то, личные: я ты мы вы он она оно они она Возвратные: себя разряды Отрицательные: относительные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей кто, что, какой, чей, сколько указательные: тот, этот, такой, таков. столько оно вопросительные: кто? что? какой? каков? чей? притяжательные: мой, твой, свой, наш, ваш они РАБОТА С ТЕКСТОМ она Лиса. Про лису дурная слава ходит, будто она кур таскает. Но на деле редко ей это удается. Чаще всего лиса охотится за мышами. У нее чуткий слух. Только пискнет мышонок, лиса уж тут как тут. ей у нее ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА Сочинение «О себе» План. 1)Как меня зовут? 2) Сколько мне лет? 3) Какая (какой) я по характеру? 4) Что я люблю делать? 5) Есть ли у меня друзья, друзья животные? РЕФЛЕКСИЯ – ИТОГ УРОКА Что у вас получилось на уроке? В чем вы почувствовали трудности? Что понравилось на уроке? Оцените свою готовность к выполнению завтра проверочной работы СПАСИБО ЗА УРОК!!! Я + Я =МЫ