Презентация - «Прилагательное

Имя
прилагательное.
Обобщающий
урок.
1. Систематизировать и обобщить
знания учащихся по теме «Имя
прилагательное».
2. Развивать умение применять
полученные знания в практической
работе.
3. Развивать любовь к природе,
учить видеть и беречь красоту
окружающего нас мира.
В природе солнце. Оно светит и греет.
Так пусть же сегодня каждый его лучик
доберется до вас и не только согреет
своим теплом, но и придаст вам сил и
уверенности в своих силах.
Я желаю тебе добра, ты желаешь мне
добра, мы желаем друг другу добра.
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и
пожелайте всем успешной работы. Я рада,
что у вас отличное настроение. Надеюсь,
что урок пройдет интересно и увлекательно.
Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.
Что нам делать предстоит?
Вот вопрос какой стоит.
Чтоб ответ нам получить
Надо эту задачу решить.
Узнайте для начала
О чем я прочитала.
Определяю я предметы
Они весьма со мной приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь
Да, это замечательное –
Имя прилагательное.
Имя прилагательное – огромная страна,
И нами лишь частично изучена она.
Весна (рано), ветерок (ласка),
цветы (нежно)
яя, ая, ий, ый, ое, ее, ие, ые
…
…
…
…
…
м…шина
гор…д
д…рога
ш…фер
ш…ссе
(_______)
(_______)
(_______)
(_______)
(_______)
Жила –была злая старуха Зима. Она не
хотела отдать посох юной красавице
Весне. В лесу было темно. Везде лежал
снег. Но вдруг выглянуло яркое солнышко.
Его ласковые лучи согрели холодную землю.
И около дерева появилась маленькая
луночка. Из этой луночки появился очень
хрупкий, но нежный цветок. Но, не
смотря на то, что старуха Зима
продолжала капризничать этот весенний
цветок выжил.
Гонимы вешний лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутные ручьями
На потопленная луга.
Улыбкой ясное природа
Сквозь сон встречает утро года.
-Что такое имя прилагательное?
-Что обозначает имя прилагательное?
-На какие вопросы отвечает имя
прилагательное?
-С какой частью речи связано имя
прилагательное?
-Какую роль играет имя
прилагательное в нашей речи?
Урок подходит уж к концу
И требует оценки.
Прошу его вас оценить,
Но прилагательными только.
Его вам надо оценить двумя – тремя словами.
И их в тетради записать,
Чтоб я могла потом узнать
И сделать вывод с вами.
Каким он был?
Отличным, скучным,
Хорошим, может быть, плохим,
Совсем ненужным, бесполезным…
Иль поучительным?.. Каким?
Придумать с помощью
прилагательных загадку.,
Упр.№37 на стр.25