Листать: щёлкни мышкой по странице книги Ты открыл книгу, Поучительная значит тебя заинтересовала книга эта книга. Прочитай её до конца и, может быть, что-то тебе запомнится. Листать: щёлкни мышкой удачи! ПоЖелаю странице книги для учащихся 3 «А» класса ЭТИМОЛОГИЯ НАЗВАНИЙ ПАДЕЖЕЙ Эффект перелистывающейся книги Именительный — начальная форма для наименования предметов ("имя" предмета). Родительный — буквально "полученный с рождения", потому что родительный падеж без предлога при существительном очень часто обозначает лицо, являющееся Автор: родителем, создателем, владельцем (сын учитель Ивана, дом отца).информатики Дательный — от№6 словаПопова "дать", — С.Г. МОУ Лицей название адресата, то есть имя лица, которому дают. Начало: по щелчку Винительный — объект действия, обозначенный существительным, является причиной, вызывающей само действие (читать книгу). "Вина" — "причина" (в старославянском языке). Творительный — от глагола "творить", так как одним из основных его значений является значение орудия действия (резать ножом). Предложный — название введено М. Ломоносовым; этот падеж употребляется с предлогами. Прочитай сказку, мой дружок! Откуда пошли названия падежей? Он ещё не родился, а уже думали, какое дать ему имя, и решили назватьИменительный. Родился - стал родительный. Это имя ему больше понравилось. Он был малышом, ему всё давали, и он стал Дательным. Но он был большим озорником, за всяческие проделки его винили, и он Автор: стал Винительным. Эффект перелистывающейся книги учитель информатики МОУ Лицей №6 Попова С.Г. Начало: по щелчку Потом подрос, стал творить . добрые дела и называться стал Творительным. Он всем предлагал свою помощь, о нём заговорили и назвали теперь Предложным. Прямо так и говорили, когда его вспоминали, даже песенку пели с припевом: Именительный, родительный, Дательный, винительный, Творительный, предложный. Считалочки-запоминалочки (падежи) Эффект перелистывающейся книги Автор: учитель информатики МОУ Лицей №6 Попова С.Г. Начало: по щелчку . .Подозрительный родительный Нет у нас чего? кого? нет какого? нет чьего? Где? он был, откуда? взялся и родительным назвался? С ним предлоги: от, до, без, из, для, около, у, с. Стяжательный дательный Дать кому? чему? куда? По какому праву всё уходит к вам всегда, любители холявы? По крупицам, по копейке, рубль к рублю, ни дать ни взять, дательный велит отдать! Обвинительный винительный Что? куда? чего? кого? спросит перво-наперво обвинительный падеж, закрепить чтоб намертво в памяти свои предлоги: через, про, за, на, в, во. Эффект перелистывающейся книги Умопомрачительный творительный Где? кем? чем? сотворено и еще не названо? Автор: С кем творили и за чем, учитель информатики под, над, перед, между чем? МОУ Лицей №6 Попова С.Г. С падежом творительным умопомрачительным! Начало: по щелчку Неблагонадёжный предложный . Где? и как? о чём? о ком? сплетничали вы тайком? На тропинке на таёжной? В пирожковой придорожной? При свечах неосторожно? Обо мне опять, возможно? Выдаст всех падеж предложный! Весёлые стихи Падежи. Воскликнул ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ: -Мой именинник ТОТ, Который изумительно Науку познаёт! -ТОГО,-сказал РОДИТЕЛЬНЫЙ,Я отрицаю,кто Не может без родителей Надеть своё пальто. Эффект перелистывающейся книги Автор: учитель информатики МОУ Лицей №6 Попова С.Г. Начало: по щелчку . -ТОМУ,-ответил ДАТЕЛЬНЫЙ,Плохое имя дам, Кто не любил старательно Уроки делать сам. -ТОГО,-сказал ВИНИТЕЛЬНЫЙ,Я буду обвинять, Кто книжку выразительно Не может прочитать. С ТЕМ,-заявил ТВОРИТЕЛЬНЫЙ,Я только лишь в ладу, Кто очень уважительно Относится к труду. -О ТОМ ,- сказал ПРЕДЛОЖНЫЙ,Я предложу рассказ, Кто в жизни делать может Полезное для нас. Эффект перелистывающейся книги Автор: учитель информатики МОУ Лицей №6 Попова С.Г. Начало: по щелчку . Ленительный падеж Спросили Лежебокина: - А ну-ка расскажи, За что так ненавидишь ты, Не любишь падежи? Давным-давно все школьники Их знают назубок. Их за два года выучить Лишь ты один не смог. Ответил он рассерженно: - В том не моя вина, Пусть им сперва учёные Изменят имена, Ведь я падеж творительный Нарочно не учу: Трудиться, а тем более Творить Я не хочу. Такой падеж, как Дательный, Я с детства не терплю: Давать, делиться чем-нибудь С друзьями Не люблю. Предложный ненавижу я: Чтоб не учить урок, Приходится выдумывать Какой-нибудь предлог. А на падеж Винительный И вовсе я сердит: Отец во всякой шалости Автор: Всегда меня винит. учитель информатики - Да, переделка, кажется, Серьёзная№6 нужна. МОУ Лицей Попова С.Г. Эффект перелистывающейся книги Начало: по щелчку . А сам ты смог бы новые Придумать имена? - Давно придумал: Взятельный, Грязнительный, Лежательный, Грубительный, Ленительный, И, наконец, простительный! (Г. Граубин) Памятка Чтобы отличить винительный падеж от родительного, когда формы их совпадают, нужно подставить в предложение имя существительное 1-ого склонения: испугался волка (лис-ы) – родительный падеж застрелил волка (лис-у) – винительный падеж