Презентация методиста ГБОУ СПО "СПб УОР №2 (техникум)"

ЭЛЕМЕНТЫ
ДИСТАНЦИОННОГО
ОБУЧЕНИЯ
Содержание
• Определение
• Плюсы и минусы ДО
• История
• Классификация ДОТ
• Формы ДОТ
• Структура дистанционного курса
• Moodle
• Пользователи Moodle в Санкт-Петербурге
• Модели использования ДО в ОУ и примеры
Определение
• Дистанционное обучение (ДО) — взаимодействие учителя и
учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие
учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы,
организационные формы, средства обучения) и реализуемое
специфичными средствами Интернет-технологий или другими
средствами, предусматривающими интерактивность.
• Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения,
информационные технологии в дистанционном обучении
являются ведущим средством.
Дистанционные образовательные технологии
(ДОТ)
ДОТ – образовательные технологии, реализуемые в основном с
применением информационно-телекоммуникационных сетей при
опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и
педагогических работников.
Федеральный Закон «Об образовании в РФ» (статья 16, пункт 1)
Плюсы дистанционного обучения
 экономичность;
 обучение большого количества человек;
 повышение качества обучения за счёт применения современных
средств;
 гибкость;
 возможность обучения инвалидов и других групп учащихся;
 объективность оценки;
 дополнительное углублённое освоение ПК;
Преимущества ДО по мнению учащихся
возможность не контактировать с
некоторыми учениками
10,60%
включенность в виртуальное
сообщество сверстников
11,42%
преимуществ не нахожу
12,25%
удовольствие от работы на компьютере
с мультимедийными программами
19,37%
возможность не контактировать с
некоторыми учителями
20,53%
объективные оценки на основе
тестирования
21,36%
эффективные методики подготовки к
ЕГЭ
возможность «подтянуть» некоторые
предметы
23,68%
25,66%
индивидуальный темп обучения
27,98%
ускоренный темп прохождения
предметов
28,64%
34,44%
возможность не ходить в школу
индивидуальный и гибкий график
обучения
0,00% 10,00
%
45,03%
20,00 30,00
%
%
40,00
%
50,00
%
Преимущества ДО по мнению учителей
преимуществ не нахожу
удовольствие от работы на компьютере с
мультимедийными программами
включенность в виртуальное профессиональное
сообщество
ускоренный темп курсов
более современные и эффективные методики
обучения
индивидуальный темп обучения
индивидуальный и гибкий график обучения
3,77%
23,02%
31,70%
40,00%
43,77%
52,45%
68,68%
0,00 10,00 20,00 30,00 40,00 50,00 60,00 70,00 80,00
%
%
%
%
%
%
%
%
%
Минусы дистанционного обучения
 необходимость в персональном компьютере и доступе в
Интернет;
 аутентификация пользователя при проверке знаний;
!
 необходима жёсткая самодисциплина;
 высокая трудоёмкость разработки курсов дистанционного
обучения. Создание 1 часа действительно интерактивного
мультимедийного взаимодействия занимает более 1000
часов профессионалов;
 высокая стоимость построения системы дистанционного
обучения;
История
В Европе в конце XVIII века, а в России в конце XIX века
учащиеся по почте получали учебные материалы.
Начало ХХ века. Появляются телеграф и
телефон.
Обучающие программы на радио и
телевидении. Регулярное телевещание в
СССР началось 10.03.1939 года.
В январе 1984 года — первый успешный серийно выпускаемый
персональный компьютер с манипулятором типа «мышь» и
полностью графическим интерфейсом.
В 1990 году Тим Бернерс-Ли разработал язык разметки гипертекста
и прототип Всемирной паутины.
В России датой официального развития ДО считается 30.05.1997
Основные ДОТ
Комплексные
кейс-технологии
Телекоммуникационные
технологии
Интернет-технологии
Технологии, основанные на использовании
интегрированной образовательной среды
Комплексные кейс-технологии
Эти технологии основаны на самостоятельном изучении печатных и
мультимедийных учебно-методических материалов, предоставляемых
обучаемому в виде кейса.
Существенная роль отводится очным формам занятий (установочные
лекции, активные семинарский, тренинговые, игровые формы, а также
консультационные и контрольно-проверочные формы).
Технологии этой группы используют компьютерные сети и современные
коммуникации для проведения консультаций, конференций, переписки и
обеспечения обучаемых учебной и другой информацией.
Телекоммуникационные технологии
В основу данной группы технологий положен модульный принцип,
предполагающий разделение предмета на замкнутые блоки, по которым
предусмотрены контрольные мероприятия.
Используются такие формы занятий, как вводные и модульные лекции,
индивидуальны и групповые тренинги умений и навыков, тестирование,
проведение консультаций по Интернет.
Мониторинг качества усвоения знаний реализуется с помощью системы
электронного тестирования.
Интернет-технологии
(самая распространённая группа)
Данные технологии характеризуются широким использованием
компьютерных обучающих программ и электронных учебников,
доступным обучаемым с помощью глобальной (Интернет) и локальных
(Интранет) компьютерных сетей.
Общие
характеристики
индивидуального
комплекта
учебнометодических материалов, отмеченных выше в связи с группой
комплексных кейс-технологий, в основном справедливы и для этой
группы дистанционных технологий.
Все учебные материалы размещены на сервере и доступны для
самостоятельного изучения. Через Интернет есть возможность связаться
с преподавателем, пройти тесты.
Технологии, основанные на использовании
интегрированной образовательной среды
Информационный интегрированный продукт КМ-школа:
http://www.km-school.ru/r1/media/a4.asp
 Электронные энциклопедии;
 «Уроки Кирилла и Мефодия»;
 База тестовых заданий по предметам школьной программы;
 Медиатека – организованный набор информационных объектов.
!
Отличительная
особенность
использования
интегрированных
информационных сред в том, что учитель может конструировать свою систему
занятий.
На сегодняшний день стоимость доступа к портальной
версии «КМ-Школы» составляет:
• 3 месяца – 400 рублей (на одного пользователя)
• 6 месяцев – 750 рублей (на одного пользователя)
• 12 месяцев – 1500 рублей (на одного пользователя)
• Стоимость годового пакета для 100 пользователей составляет 99 000 рублей.
• Стоимость пакета на 6 месяцев для 100 пользователей составляет 55 000
рублей.
• Стоимость пакета на 3 месяца для 100 пользователей составляет 30 000 рублей.
Способы использования ДОТ
Название
Время
Основная цель
Дистанционные
консультации
1-2 ч
Консультирование
по группе вопросов
Форумы, чаты, информационный
материал, анкеты.
Дистанционные
семинары
2-6 ч
Обсуждение 1-2
вопросов
Форумы, чаты, информационный
материал, анкеты, глоссарий,
практические задания.
Дистанционные
олимпиады
2-6 ч
Формирование
творческих умений
Практические задания, тесты,
анкеты.
Дистанционный
тренинг
6-18 ч
Формирование
умений
Форумы, чаты, информационный
материал, анкеты, тесты,
практические задания
Дистанционный
курс
32-144 ч Формирование
системы знаний и
умений
Элементы
Форумы, чаты, информационный
материал, анкеты, глоссарий,
практические задания, тесты.
Структура дистанционного курса
Ссылки
Файлы
Форумы
Глоссарий
Организация
общения
Представление
информации
Текстовые и
Web-страницы
Переписка
Дистанционный курс
Чаты
Диагностика
Тесты
Задания
Рабочая
тетрадь
Анкеты
Skype
Форум
Форум (синонимы: конференция, веб-конференция) – это инструмент для
общения на сайте.
Каждое сообщение на форуме имеет автора, тему и содержание.
Чтобы отправить («запостить»)сообщение в форум нужно заполнить соответствующую
форму на сайте.
Сообщения на форуме объединены в треды (последовательность ответов на сообщение).
В итоге форум представляет собой древовидную структуру, состоящую из тредов.
Сообщения на форуме могут храниться неограниченно долго.
Чат
Чат – это общение в Интернете, когда разговор ведётся в реальном времени.
Для отправки сообщения в чат нужно просто выбрать себе имя, под которым Вы
«появитесь» в нём.
Чат позволяет многим пользователям общаться одновременно.
Архивы чата, как правило, не имеют смысла, поскольку текст выглядит сплошной
мешаниной.
Переписка
Переписка предполагает общение преподавателя с обучающимися по
электронной почте.
Skype
Skype
- бесплатное проприетарное (частное) программное обеспечение с
закрытым кодом, обеспечивающее шифрованную голосовую связь и видеосвязь
через Интернет между компьютерами, а также платные услуги для звонков на
мобильные и стационарные телефоны.
Skype имеет 663 миллиона пользователей по состоянию на сентябрь 2011 года.
Большинство разработчиков и 44 % работников общего отдела находятся в Эстонии.
Некоторые сетевые администраторы запретили использование Skype в
корпоративных, правительственных, домашних и образовательных сетях, ссылаясь на
чрезмерную пропускную способность и проблемы безопасности.
Программа также позволяет совершать конференц-звонки (до 25 голосовых
абонентов, включая инициатора), видеозвонки (до 10 абонентов), а также
обеспечивает чат и передачу файлов. Есть возможность вместо изображения с вебкамеры передавать изображение с экрана монитора.
Среда дистанционного обучения Moodle
Moodle – это среда дистанционного обучения, предназначенная для создания
качественных дистанционных курсов.
Moodle - интернет-среда для совместного обучения, поставляемая в исходных
кодах.
Слово Moodle – это аббревиатура от понятия Модулярная ОбъектноОриентированная Динамическая Обучающая Среда.
Автор Moodle – Martin Dougiamas.
Идея создания бесплатной платформы
поддержки обучения с использованием
информационных технологий возникла у него в
1999 году.
Система используется в более чем 200 странах мира и переведена на 75 языков,
в том числе и на русский.
Официальный сайт поддержки этого ПО: https://moodle.org/
Пользователи Moodle в Санкт-Петербурге
Портал ДО в Санкт-Петербурге: http://do.rcokoit.ru/
Центр дистанционного обучения АППО: http://cdospbappo.ru/
Центр ДО Красногвардейского района: http://dokrgv.ru/
Организационные формы обучения в ОУ с использованием ДОТ
Директор ОУ
Заместитель директора ОУ
Ответственный за
информатизацию
Классные
руководители
Педагогипредметники
Специалисты
сопровождения
Без создания структурного подразделения ДО
Организационные формы обучения в ОУ с использованием ДОТ
Директор ОУ
Заместитель директора ОУ
Руководитель ЦДО
Инженернотехническое и
программное
обеспечение
Классные руководители
Специалисты ЦДО
Информационно-ресурсное и
методическое обеспечение
Организация
образовательного
процесса
Служба сопровождения
С созданием структурного подразделения ДО
Виртуальная школа: http://www.vs279.ru/
Сайт школы 279: http://school279.spb.ru/distance_learning.php
Примеры реализации ДОТ для средней школы
«Телешкола» - первая в России лицензированная и аккредитованная интернет-школа.
Имеет официальный статус среднего общеобразовательного учреждения. Компанией
разработана комплексная система ДО, размещённая в пространстве Интернет.
http://www.internet-school.ru/ (сайт компании «Телешкола»)
«Живая школа». Её курсы выполнены на основе системы ДО Moodle.
http://iclass.home-edu.ru/ (i-школа)
Это интересно:
• В 1968 году в Великобритании был открыт первый в мире университет
дистанционного образования – Открытый Университет Великобритании.
Его бюджет 400 млн. фунтов.
• В Турецком Дистанционном Университете обучается более половины
зарегистрированных студентов страны.
• Национальный Открытый Университет Индиры Ганди насчитывает более
1 млн. студентов.
• 81 % высших заведений США имеют минимум 1 курс ДО
• Видеорепортаж о «Живой школе»:
http://ria.ru/tv_society/20111118/492053464.html
• Видеорепортаж о «Телешколе»:
http://www.internet-school.ru/teleschool/video_and_presentations/video_and_presentations101/video_and_presentations101811/
http://www.forum-seminar.ru/
Спасибо за внимание!