Основные тенденции в информатизации образования
реклама
Основные тенденции в информатизации образования Самара, 01 июля 2015 1 МЕСТО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИИ ЭКОНОМИКИ СТРАНЫ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Ростелеком МУНИЦИПАЛЬНЫЙУРОВЕНЬ Образование – фундамент для достижения стратегических целей 2020 и основа развития экономики страны ИКТ – это инструмент, который можно и нужно использовать для достижения ключевых целей • • • • Санкции и отраслевые ограничения Падение цен на энергоресурсы Сокращение региональных бюджетов Курс на импортозамещение Стратегия социально-экономического развития РФ на 2020 г.: 1. Смена курса с сырьевого подхода к экономике на качество человеческого и научного потенциала 2. Новая социальная политика 2 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ Ростелеком Задача № 1 • Мало школ имеют высокоскоростной доступ к сети интернет – нет доступа к современным ИТ-решениям • Старые компьютеры, мало планшетов, мало научного оборудования Пути реализации Сегодня • • • • • Целевые федеральные и региональные программы подключения школ к высокоскоростному интернету Реализация ГЧП по каналам связи Целевые программы поставки ПК и планшетов, отвечающих современным требованиям Упростить списание и утилизацию устаревшей техники • • Примерно 31% школ имеет доступ к ШПД (нем менее 1 Мбит/сек) Компьютеров для учебных целей – 12,4 (из них с выходом в интернет – 8,9 на 100 учеников) Примерно 10 млн. учащихся не имеют доступа к современным интерактивным ИТ-решениям 3 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Ростелеком Проблема 2 Сегодня • Обработка запросов и мониторингов руками – долго и дорого • Нет единого инструментария электронного мониторинга системы образования • Отсутствует механизм верификации данных на уровне субъектов РФ и федеральном уровне • В структуре ФСН примерно 25 отчетов, 100% из которых обрабатываются вручную • Актуальная информация поступает с задержкой до 9 месяцев • Нет возможности внесения оперативных изменений в состав собираемых сведений Пути решения • Сократить количество мониторингов и отчетности внедрением автоматизированных средств обработки сведений из существующих систем • Дать образованию комплексные информационные решения • Внедрить систему с открытыми интеграционными механизмами, реализующую сбор сведений из внешних систем • Внедрить в субъекты РФ комплексные аналитические инструменты по всем уровням системы образования 4 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Ростелеком Проблема 3 Пути решения • Учителя не могут научить тому, чем не владеют сами – бюджетные средства тратим на внедрение систем, но не на обучение им • Можно направить средства на переподготовку педагогов, обучение системам, перейдя на модели ГЧП • Деньги на закупку систем в повышение квалификации педагогических работников, на меры по стимулированию использования ИКТ-решений в образовательном процессе, гранты, премии и доплаты Сегодня По государственной программе «Развитие образования» на 20132020 годы на 2015 год заложено 174 млн. руб. на повышение квалификации педагогических и управленческих кадров, при этом: • В среднем 10 млн. руб. тратится на информационные системы, реализующие госуслуги • Свыше 1000 педагогов можно обучить (средний бюджет на повышение квалификации 8 тыс. руб. в год на педагога) 5 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Ростелеком Проблема 4 • Не внедряются электронные учебники и электронные образовательные ресурсы Пути решения • Подготовить к системе доставки электронных учебников, рекомендации к ЭОР, требования к структуре • Внедрить региональные электронные библиотеки • Дать доступные технологии и сервисы дистанционного обучения • Переход к модели «1 к 1»: 1 ученик – 1 устройство для доступа и обработки информации Сегодня • Менее 1% от общего количества школ используют электронные учебники 6 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ Ростелеком Проблема 5 • Низкая вовлеченность родителей в образовательный процесс Пути решения Сегодня • От 0 до 25% родителей имеют возможность получать актуальную информацию • В Концепции региональной информатизации одно из приоритетных направлений – развитие дистанционного образования и переход на электронную форму учета успеваемости • Разработать методические рекомендации к учету посещаемости и успеваемости в электронном виде – отказаться от бумажного журнала • Внедрить образовательные порталы с легким доступом к образовательной информации с любых устройств: компьютеры, телефоны, планшеты • Дать доступные механизмы информирования родителей по ключевым услугам в сфере образования: оценки, домашние задания и 7 посещаемость РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ К 2020 ГОДУ Ростелеком • 100% школ подключены к ШПД интернету • Разрыв результатов ЕГЭ 10% лучших и худших сократится до 1,7 • Внедрены и доступны федеральные образовательные сервисы • 100% субъектов РФ реализуют системы контроля качества образования • Повышена оперативность и и качество управленческих решений • 100% от общего числа педагогов пройдут повышение квалификации и освоения ИКТ • Новый профиль обучающегося с учетом запросов социальной и экономической сферы общества • Внедрение интегрированных ИТрешений на все уровни системы образования • 100% доступность госуслуг • Формирование среды общения ученикпреподаватель-родитель Основные предпосылки для реализации ГЧП проекта Ростелеком Создание единого образовательного пространства Отсутствие единого образовательного информационного пространства • автоматизация всех уровней системы образования • перевод всех гос и муниципальных услуг в электронный вид • развитие и интеграция прикладных образовательных сервисов • наличие разрозненных ИС на уровне ОО и муниципалитетов -> не выведены гос и муниципальные услуги в полном объеме • неактивное использование ИС школами и родителями • малый процент наполнения ИС данными Экономия бюджетных средств Ограничение бюджетных средств • не покрыты все уровни системы образования для перевода всех услуг в электронный вид • ограничены средства на модернизацию внедренных ИС Нет единого подхода в обучении пользователей • отсутствие централизованного обучения педагогического состава работе с ИС Привлечение инвестиций в рамках ЧГП • инвестиции частного инвестора в создание единой системы мониторинга и учета достижений обучающихся • пополнение бюджета субъекта за счет отчислений части прибыли от коммерческих сервисов Единый подход к повышению квалификации кадров • централизованное структурированное обучение пользователей работе в системе и с прикладными сервисами Существенные условия проекта в Московской области Существенные условия Ростелеком Расшифровка Юридическое оформление Инвестиционное соглашение Объем инвестиций со стороны Инвестора Не менее 50 млн. рублей: создание, внедрение и развитие АПК ЕГИС Объем инвестиций со стороны Инициатора Не менее 20 млн. рублей : создание технических мощностей Срок действия соглашения 7 лет Права собственности на объект инвестиций Передаются Инициатору после сдачи АПК в промышленную эксплуатацию Оператор АПК ЕГИС Инвестор (на протяжении действия соглашения) Срок окупаемости 3 года Целевые показатели 2015 год: количество ОО и ОМСУ в АПК ЕГИС – 85% 2016 год: количество ОО и ОМСУ в АПК ЕГИС – 100% Основные обязанности Сторон Инициатор Ростелеком Инвестор разработать и утвердить порядок использования объекта инвестиций обеспечить финансирование проекта предоставить вычислительные мощности разработать и ввести объект в промышленную эксплуатацию провести организационные мероприятия по вводу объекта в промышленную эксплуатацию обеспечить развитие и техническое сопровождение объекта на протяжении срока действия договора обеспечить административную поддержку для достижения целевого показателя в 100% ОО в соответствии с полномочиями реализовать коммерческие сервисы для осуществления монетизации проекта Промежуточные результаты и перспективы развития Создание единого информационного образовательного пространства, объединение всех данных в единой базе Развитие прикладных инфраструктурных сервисов на основе полученных данных Предоставление равного доступа всем обучающимся к образовательным ресурсам Вовлечение родителей в образовательную деятельность Развитие инструментов для оперативного аналитического мониторинга состояния системы образования ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Ростелеком ЧТО УЖЕ ДЕЛАЕТСЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Ростелеком до конца 2016 до конца 2015 до конца 2015 28% 10 субъектов РФ 1000 школ Широкополосный доступ для школ со скоростью не менее 5 Мбит/сек Пилоты внедрения электронных учебников Отмена бумажного журнала до конца 2015 до конца 2015 до конца 2015 30 субъектов РФ 5 субъектов РФ 30 субъектов РФ Развертывание региональных сегментов ГИС «Контингент» Реализация ГЧП и инвестпроектов в сфере образования 100% оказание госуслуг в сфере образования 13 Юрий Бушин Руководитель направления Департамент маркетинга, продуктов и прикладных проектов Корпоративный центр ОАО «Ростелеком» Телефон: +7-962-962-43-10 E-mail: Yuriy.Bushin@RT.RU 14
