upload/images/files/Семинар_25_03_15(1)

Организационные вопросы проведения
государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего
образования в форме основного государственного
экзамена в 2015 году
Перечень нормативных правовых актов
федеральные
Ст. 59 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Правила формирования и ведения ФИС и РИС для обеспечения ГИА
(утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755)
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования (утв. приказом Минобрнауки России от 25.12.2013г. №1394)
(в ред. Приказов Минобрнауки России от 15.05.2014 N 528, от 30.07.2014 N 863, от 16.01.2015 N 10)
Приказ Минобрнауки России от 03.02.2015 № 46 «Об утверждении единого расписания и
продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному
предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году»
Приказ Минобрнауки России от 03.02.2015 № 45 «Об утверждении единого расписания и
продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету,
перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2015 году»
Приказом Минобрнауки России от 28.06.2013 № 491 « Об утверждении Порядка аккредитации
граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования,
всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников»
(в ред. Приказов Минобрнауки России от 19.05.2014 N 552, от 12.01.2015 N 2)
1
2
Перечень нормативных правовых актов
Региональные
Распоряжение Кабинета Министров Республики Татарстан «О проведении в
2015 году государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования» от 12.03.2015 № 389-р
Приказ МОиН РТ от 24.02.2015 № 1097/15 «Об утверждении
организационно-территориальной схемы подготовки и проведения на
территории Республики Татарстан государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования в 2015 году»
Приказ МОиН РТ от 29.01.2015г. № 415/15«Об утверждении мест
расположений пунктов проведения ОГЭ для прохождения ГИА по
образовательным программам основного общего образования в 2015 году»
1
3
Методические рекомендации
Рособрнадзора
Методические рекомендации по подготовке и проведению
государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования в форме
основного государственного экзамена
Методические рекомендации по организации и проведению
государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего и среднего общего
образования в форме основного государственного экзамена и
единого государственного экзамена для лиц с
ограниченными возможностями здоровья
1
4
Изменения в организационно-территориальной схеме
подготовки и проведения ГИА-9 в 2015 году
Усиление контроля. Присутствие в ППЭ членов ГЭК РТ. Оборудование
ППЭ стационарными и переносными металлоискателями, средствами
видеонаблюдения
Усложнение сети ППЭ. Для обучающихся, имеющих медицинские
показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации
ПМПК, экзамен может быть организован на дому (в больнице)
Выдача
экзаменационных
материалов
уполномоченным
представителям ГЭК РТ осуществляется в день проведения экзамена
с 00.00 ч. до 08.00 часов
Межмуниципальное планирование ППЭ в резервные дни и
дополнительные сроки (август, сентябрь)
Увеличение срока аккредитации общественных наблюдателей (не
позднее чем 3 рабочих дня до даты проведения экзамена)
Порядок работы МОУО по организации
общественного наблюдения за ходом ГИА-9
1. Сбор и обобщение заявлений граждан, желающих пройти
аккредитацию в качестве общественного наблюдателя.
2. Направление в МОиН РТ заявлений и списка лиц, желающих пройти
аккредитацию в качестве общественного наблюдателя.
3. Оформление удостоверений с указанием ППЭ, предмета и даты
экзамена.
4. Ознакомление общественных наблюдателей с нормативными,
правовыми, инструктивно-методическими документами,
регламентирующими проведение государственной (итоговой)
аттестации.
5. Проведение соответствующего инструктажа по порядку проведения
государственной итоговой аттестации.
6. Обеспечение явки общественного наблюдателя в ППЭ и заполнение
акта о результатах общественного наблюдения.
Сроки проведения ГИА-9 в 2015 году
Досрочный этап
Для обучающихся, не имеющих возможности по уважительным
причинам, подтвержденным документально, пройти ГИА в основные
сроки:
20 апреля (пн) – математика;
22 апреля (чт) - обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ;
24 апреля (пн) - русский язык;
27 апреля (чт) - география, история, биология, иностранные языки,
физика.
Резервные дни:
29 апреля (пн) – математика;
30 апреля (вт) - обществознание, химия, литература, информатика и
ИКТ;
6 мая (ср) - русский язык;
7 мая (чт) - география, история, биология, иностранные языки, физика.
Сроки проведения ГИА-9 в 2015 году
Основной этап
Для обучающихся, не имеющих академической задолженности и в полном объеме
выполнивших учебный план или индивидуальный учебный план:
27 мая (ср) – математика;
29 мая (пт) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ, родной
язык;
3 июня (ср) – русский язык;
5 июня (пт) – география, история, биология, иностранные языки, физика, родная
литература.
Резервные дни:
9 июня (вт) – математика;
10 июня (ср) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ, родной
язык;
16 июня (вт) – русский язык;
17 июня (ср) – география, история, биология, иностранные языки, физика,
родная литература;
18 июня (чт) – все предметы.
Сроки проведения ГИА-9 в 2015 году
Дополнительный этап, август
Для обучающихся, получивших на ГИА неудовлетворительный результат по
одному из обязательных учебных предметов;
не явившихся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные
обстоятельства, подтвержденные документально);
не завершивших выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам
(болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально):
3 августа (пн) – русский язык;
5 августа (чт) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ, родной
язык;
7 августа (пт) – математика;
10 августа (пн) – география, история, биология, иностранные языки, физика,
родная литература.
Резервные дни:
11 августа (вт) – русский язык;
12 августа (ср) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ, родной
язык;
13 августа (чт) – математика;
14 августа (пт) – география, история, биология, иностранные языки, физика, родная
литература.
Дополнительный этап, сентябрь
Для обучающихся, не прошедших ГИА или получивших на ГИА
неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному
учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный
результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки:
7 сентября (пн) – математика;
9 сентября (ср) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ;
11 сентября (пт) - география, история, биология, иностранные языки,
физика;
14 сентября (пн) – русский язык.
Резервные дни:
16 сентября (ср) – математика;
17 сентября (чт) – обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ;
18 сентября (пт) – география, история, биология, иностранные языки, физика;
21 сентября (пн) – русский язык;
22 сентября (вт) – русский язык, математика, география, история, биология,
иностранные языки языки, физика обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ.
1
10
Информирование участников
образовательного процесса
В целях информирования граждан о порядке проведения ГИА
на сайтах образовательных организаций публикуется следующая
информация:
 о сроках проведения ГИА – до 1 апреля;
 о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций
– до 20 апреля;
 о сроках, местах и порядке информирования о результатах
ГИА – до 20 апреля.
1
11
ГИА по родному (татарскому, чувашскому, удмуртскому,
марийскому, мордовскому) языку
 Проводится с использованием текстов и заданий, разработанных
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющими государственное управление в сфере образования.
 Форма экзамена - изложение с творческим заданием.
 Для оценки экзаменационной работы используются единые критерии
оценивания.
 МОиН РТ устанавливается единое минимальное количество баллов
государственной итоговой аттестации, подтверждающее освоение
образовательных программ основного общего образования по родным
языкам.
 Экзаменационные работы оформляются на бланках ответов.
 Проверку работ осуществляет предметная комиссия.
 Информация об участниках вносится в РИС и ФИС.
Единое республиканское тестирование по
татарскому языку
 Проводится в целях реализации мероприятий республиканской
системы оценки качества образования;
 представляет собой открытую и независимую процедуру оценивания
достижений обучающихся, завершающих освоение
общеобразовательной программы основного общего образования
по предмету «Татарский язык», с использованием заданий
стандартизированной формы – контрольных измерительных
материалов;
 проводится в пунктах проведения единого республиканского
тестирования, организованных на базе общеобразовательных
организаций;
 дата проведения – 12 мая 2015 года;
 продолжительность экзамена - 2 часа 30 минут (150 минут)
Единое республиканское тестирование по
татарскому языку
Задания по татарскому языку для обучающихся, прибывших
на постоянное место жительства в Республику Татарстан из
регионов Российской Федерации, стран СНГ, Дальнего
зарубежья, а также вынужденно покинувших территорию
Украины, разрабатываются образовательной организацией
самостоятельно с учетом объема учебного материала,
изученного конкретным обучающимся.
Проверку и оценку знаний обучающихся, прибывших в
Республику
Татарстан,
осуществляет
образовательная
организация самостоятельно. Результаты тестирования
оформляются протоколом и направляются в МОУО.
Единое республиканское тестирование по
татарскому языку
Для
обучающихся
специальных
(коррекционных)
образовательных
организаций,
специальных
учебновоспитательных учреждений закрытого типа для детей и
подростков с девиантным поведением, образовательных
организаций уголовно-исполнительной системы, находящихся
в
оздоровительных
образовательных
организациях
санаторного типа, обучавшихся по состоянию здоровья на
дому, задания по татарскому языку разрабатываются с учетом
учебных программ и проверяются образовательными
организациями самостоятельно.
Внесение изменений в РИС
1. Изменение формы ГИА (ОГЭ в спец. аудитории, ГВЭ) – в течение
2 дней со дня получения сведений (выписок из протоколов ГЭК РТ).
2. Изменение (добавление предмета) перечня предметов по выбору –
не позднее 2 недель до начала экзаменов (при наличии у них
уважительных
причин
(болезни
или
иных
обстоятельств,
подтвержденных документально).
3. Изменение данных о документе, удостоверяющий личность
(в течение 2 дней после получение документа).
4. Изменение, связанные с прибытием (выбытием) в образовательные
организации (в течение 3 рабочих дней оформляется ходатайство,
после получения соответствующего решения ГЭК РТ).
Вносимые в РИС изменения согласовываются с региональным
оператором по тел. 8(432) 23-09-07
Документы, удостоверяющие личность
Документы, удостоверяющие личность граждан Российской Федерации
1. Паспорт гражданина Российской Федерации, удостоверяющий личность гражданина
Российской Федерации на территории Российской Федерации.
2. Паспорт гражданина Российской Федерации для выезда из Российской Федерации и
въезда в Российскую Федерацию, удостоверяющий личность гражданина Российской
Федерации за пределами территории Российской Федерации (заграничный).
3. Временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации, выдаваемое
на период оформления паспорта.
Документы, удостоверяющие личность иностранных граждан
1. Паспорт гражданина иностранного государства.
2. Разрешение на временное проживание.
3. Вид на жительство.
Документы, удостоверяющие личность лица без гражданства
1. Разрешение на временное проживание.
2. Вид на жительство.
Документы, удостоверяющие личность беженцев
Удостоверение беженца.
Свидетельство о рассмотрении ходатайства о признании гражданина беженцем.
Особенности организации ППЭ для лиц с ОВЗ,
детей-инвалидов
 В случае проведения в один день двух экзаменов в соответствии с единым
расписанием, утвержденным Рособрнадзором, допускается в специализированной
аудитории рассадка в одну аудиторию участников не более чем двух разных
экзаменов (за исключением ГИА по иностранным языкам), в случае, если количество
участников экзаменов не превышает 5 человек по каждому предмету.
 Для слабослышащих участников ОГЭ аудитории для проведения экзамена
оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и
индивидуального пользования. Для глухих и слабослышащих участников ОГЭ при
необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик.
 Для слабовидящих участников ОГЭ используется 2 комплекта экзаменационных
материалов - стандартный ИК и его аналог, увеличенный в формате А3.
 В ППЭ для участников экзамена с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов рекомендуется
направить общественных наблюдателей в каждую аудиторию.
Особенности организации ППЭ ОГЭ на дому (в больнице)
Для лиц, имеющих медицинские основания для обучения на дому и
соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии,
экзамен организуется на дому, в больнице (медицинском учреждении).
Для этого создается ППЭ по месту жительства участника ГИА, по месту
нахождения больницы (медицинского учреждения) с выполнением минимальных
требований процедуры и технологии проведения ГИА: назначить руководителя ППЭ,
2 организаторов, члена ГЭК.
Для участника ГИА необходимо организовать посадочное место (с учетом его
состояния здоровья), рабочие места для всех работников ППЭ. Непосредственно в
помещении, где находится участник ГИА, должно быть организовано
видеонаблюдение в режиме офлайн.
Особенности организации ППЭ для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов
Вид заболевания
Слепые
Требования к:
Рабочему месту
Ассистенту
Отдельная аудитория, количество Помогает занять
участников ГИА в одной
рабочее место в
аудитории
аудитории – не более 8 чел.
Отдельная аудитория, количество
участников ГИА в одной
аудитории – не более 12 чел.
Индивидуальное равномерное
освещение не ниже 300 люкс
Каждому участнику ГИА –
увеличивающее устройство
С тяжелыми
Наличие звукоусиливающей
нарушениями
аппаратуры, как коллективного,
слуха
так и индивидуального
пользования;
количество участников ГИА в
одной аудитории – не более 6
Слабослышащие чел.
Оформлению работы
Участник ГИА оформляет
экзаменационную работу в тетради
рельефно-точечным шрифтом.
Тифлопереводчик переводит работу
участника ГИА и оформляет ее на
бланке установленной формы.
Слабовидящие
Количество участников ГИА в
одной аудитории – не более 10
чел.
В аудитории должен Текстовая форма инструкции по
быть ассистентзаполнению бланков
сурдопереводчик,
осуществляющий при
необходимости
жестовый перевод и
разъяснение
непонятных слов.
Особенности организации ППЭ для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов
Вид заболевания
Требования к:
Ассистенту
Рабочему месту
С тяжелыми
Количество участников ГИА в одной
нарушениями речи аудитории – не более 12 чел
-
С нарушениями
опорнодвигательного
аппарата
Ассистент, который
может оказать
помощь в фиксации
положения в кресле,
укрепить и
поправить протезы и
т.п.
Участники,
выполняющие
работу на
компьютере
Иные (диабет,
астма, порок
сердца, энурез,
язва, сложные
формы
остеохондроза,
сколиоза и др.)
Отдельные аудитории в ППЭ должны
находиться на первых этажах.
Количество участников ГИА в одной
аудитории – не более 10 человек
В ППЭ – пандусы и поручни, в
помещении – специальные кресла,
медицинские лежаки – для детей,
которые не могут долго сидеть
Отдельная аудитория, рабочее место,
оборудованное компьютером, не
имеющим выхода в сеть «Интернет» и
не содержащего информации по
сдаваемому предмету
Ассистент помогает
занять рабочее
место в аудитории,
распечатывает
ответы участника
Оформлению работы
Текстовая форма инструкции по
заполнению бланков
Организатор оформляет бланк
ответа №1 и переносит
информацию с распечатанных
бланков участника ГИА в
стандартные бланки ответов
Спасибо за внимание!