МАДОУ "Центр развития ребенка

Студентки группы 11 СДО
Мулламухаметова П.
Голованова О.
Дорофеева С.
Стаканова С.
Вавилина А.
Теплова Ю.
Онькова В.
Цель практики
Формирование профессиональнопедагогических умений и
профессионально значимых качеств
личности будущего воспитателя;
 формирование целостного
представления о ребенке как
неповторимой индивидуальности
личности.

Задачи практики:
1.
2.
Закрепить теоретические знания,
научится применять их в воспитательнообразовательной работе с детьми.
Формировать у себя профессиональнопедагогическую направленность:
воспитание устойчивого интереса к
профессии, любви к детям, развить
потребность в совершенствовании
профессиональных навыков и умений.
3. Изучать специфику труда воспитателя
(функции и профессиональные обязанности
педагога дошкольного учреждения).
4. Формировать профессионально-значимые
качества личности воспитателя:
дисциплинированность, сдержанность,
организованность, целеустремленность,
доброжелательность.
5. Овладеть умениями организовывать
психолого-педагогическую диагностику
(наблюдение, опрос, беседа) детей
дошкольного возраста, анализировать ее
результаты
МАДОУ «Центр развития ребенкаДетский сад 161» г. Перми
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
г. Пермь, ул.Студенческая, 7
E-mail детского
сада: detsad161@mail.ru
Сайт детского сада: ds161.perm.ru
График работы детского сада:
Понедельник,
Вторник,
Среда, С 07:00 - 19.00
Четверг,
Пятница
Суббота, воскресенье - выходной
день
Дошкольное учреждение
предоставляет услугу 12ти часового пребывания детей от 2
до 8 лет.
Программа д/с
Основная образовательная
программа дошкольного
образования составлена с учетом
комплексных программ "Истоки" и
"Радуга"
Младшая группа
Воспитатель:
 Елена Николаевна


Количество детей: 30
2 младшая группа
Воспитатель:
Куклюшина Наталья Владимировна


Количество детей: 31
Средняя группа
Воспитатель:
Чудина Светлана Леонидовна


Количество детей 28
Старшая группа
Воспитатель:
Юлия Валерьевна,
Илона Николаевна;


Количество детей: 28
 Воспитатель
:
Марина Леонидовна
Количество детей 15
Диаграмма информационной
компетентности детей 5-7 лет
Chart Title
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Георгий
Светлана
Ефим
Илья
Вера
Михаил
Егор
Артем
14
17
16
15
16
13
15
16
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Диаграмма уровня технологической
компетентности
Chart Title
10.2
10
9.8
9.6
9.4
9.2
9
8.8
8.6
8.4
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Георгий
Светлана
Ефим
Илья
Вера
Михаил
Егор
Артем
9
10
10
9
10
10
10
10
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Подготовительная
логопедическая группа
Воспитатель:
Бабикова Надежда Петровна;
 Логопед:
Нецветаева Юлия Витальевна;
 Количество детей 18( М-12; Д-6)

Диаграмма информационной
компетентности детей 5-7 лет
18.5
18
17.5
17
16.5
16
15.5
15
Данил
Лиза Б.
Оля
Никита
Алена
Лев
Люция Темофей
Данил
Лиза Б.
Оля
Никита
Алена
Лев
Люция
Темофей
16
18
18
18
17
17
17
18
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Диаграмма уровня технологической
компетентности
10.2
10
9.8
9.6
9.4
9.2
9
8.8
8.6
8.4
Данил
Лиза Б.
Оля
Никита
Алена
Лев
Люция
Темофей
Данил
Лиза Б.
Оля
Никита
Алена
Лев
Люция
Темофей
10
10
10
10
9
10
10
10
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий
Высокий