Презентация проекта: Организация методической работы ДОУ по формированию профессиональных компетенций педагогов в области подготовки дошкольников к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО Подготовила: учитель – логопед МДОУ «Детский сад №135» Юрасова Е. В. План 1. Понятие о методической деятельности педагога. 2. Проектная деятельность. 3. Описание проекта «Организация методической работы ДОУ по формированию профессиональных компетенций педагогов в области подготовки дошкольников к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО» Методическая деятельность Направления работы учителя-логопеда Диагностиче ское Коррекционноразвивающее Методическое Профилактическое Методическая деятельность Методическая деятельность – одно из основных направлений профессиональной деятельности, которое направлено на повышение квалификации, профессионального мастерства и развитие творческого потенциала педагога, а также способствует улучшению результативности образовательного и воспитательного процессов в образовательном учреждении Методическая деятельность Разработка программнометодического сопровождения образовательного процесса Проведение открытых мероприятий Участие в конкурсах профессиональн ого мастерства Выступления на научнопрактических конференциях, семинарах, методических объединениях Методическая деятельность Консультативная работа Участие в проектноисследовательской, и др. научной деятельности Научные, научнометодические и учебно-методические публикации Проектная деятельность Проектная деятельность – это деятельность по решению возникшей проблемы, реализация плана, предполагающая создание конкретного продукта. Основные требования к организации проекта: 1) наличие значимой проблемы; 2) практическая (теоретическая, познавательная) значимость предполагаемых результатов; 3) самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность педагогов. Описание проекта Название: Организация методической работы ДОУ по формированию профессиональных компетенций педагогов в области подготовки дошкольников к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО Описание проекта Тип проекта: по составу участников: – коллективный, по доминирующей деятельности: – практикоориентированный, по срокам реализации: – долгосрочный Описание проекта Цель проекта: повысить уровень профессиональной компетентности (сформировать профессиональные компетенции) педагогов по вопросам подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО средствами внутридошкольной методической работы. Описание проекта Задачи: - проанализировать и выявить профессиональные затруднения педагогов в вопросах подготовки к обучению грамоте дошкольников; - проанализировать наиболее эффективные методы и приемы при подготовке детей к обучению грамоте с учетом требований ФГОС; - систематизировать практический материал; - совершенствовать развивающую предметнопространственную среду; - стимулировать творческий потенциал, стремление к самообразованию и самореализации педагогов и др. Описание проекта Участники проекта: педагоги ДОУ (старший воспитатель, учителя-логопеды, воспитатели всех возрастных групп) Состав участников проектной деятельности, распределение функциональных обязанностей: - старший воспитатель (руководитель проекта, разработчик ресурсов); - учитель-логопед (координатор проекта, методическая поддержка и консультирование педагогов, монтаж видеоматериалов); - воспитатели всех возрастных групп (реализаторы проекта, информаторы, создатели картотек игр, сценариев НОД и создания игровой мотивации у дошкольников). Описание проекта Объект – методический процесс, направленный на формирование профессиональных компетенций педагогов в области подготовки дошкольников к обучению грамоте. Предмет – профессиональные компетенции педагогов в области подготовки детей к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО. Описание проекта Гипотеза: система методической работы ДОУ обеспечит повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, в частности, по вопросам подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте в условиях введения ФГОС ДО, и будет эффективной, если будут созданы следующие условия: проектная деятельность систематически включается в систему методической работы ДОУ; - деятельность всех участников проекта направлена решение личностно-значимых профессиональных проблем и др. Описание проекта Предполагаемые продукты проекта: − презентации по теме проекта; − рабочая программа по подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте; − методические рекомендации по подготовке детей к обучению грамоте (памятки по формулированию целей и задач НОД, содержание НОД в разных возрастных группах, конспекты НОД по подготовке детей к обучению грамоте, описание системы игр на различных этапах НОД, в разных видах детской деятельности); − картотека игр по подготовке детей к обучению грамоте (в образовательной деятельности, в ходе режимных моментов). − банк видеоматериалов (видеозапись НОД по подготовке к обучению грамоте, игр в разных возрастных группах). Описание проекта Проблемные вопросы: - поиск эффективных методов подготовки к обучению грамоте дошкольников; - систематизация практического материала; - организация работы по подготовке дошкольников к обучению грамоте как в ходе специально организованной деятельности (на занятии), так и в других видах детской деятельности: во время самостоятельной деятельности детей, на прогулке и т. п. Описание проекта Этапы проекта 1. Организационный (сентябрь – октябрь 2013г.): - анкетирование для выявления затруднений педагогов по вопросу подготовки дошкольников к обучению грамоте; - выявление проблем на основе анкетных данных; - постановка цели, определение задач; - сбор, анализ, подбор необходимых информационных источников по теме проекта; - разработка плана-графика проектной деятельности. Описание проекта 2. Практический этап (реализация плана проекта) (октябрь 2013 г.– март 2015 г.): - структурирование собранного информационного материала; - практическая реализация мероприятий проекта. Мероприятия: − семинар – практикум «С чего начинать обучение грамоте?»; − круглый стол «Содержание НОД по подготовке к обучению грамоте в разных возрастных группах»; − тренинг «Учимся играя. Система игр и упражнений по подготовке детей к обучению грамоте»; − педсовет «Эффективные методы и приемы при подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте» с просмотром видеофрагментов и их анализом; Описание проекта − мастер – класс «Система игр по звуковой культуре речи» (младшие группы); − мастер – класс «Структура и содержание образовательной деятельности по подготовке детей к обучению грамоте» (средний, старший возраст); − педагогическая мастерская «Организация совместной деятельности педагога с детьми по подготовке детей к обучению грамоте»; − индивидуальные консультации для педагогов по вопросам подготовки детей к обучению грамоте; − открытые занятия по подготовке к обучению грамоте в разных возрастных группах; − разработка памяток для педагогов по вопросу подготовки дошкольников к обучению грамоте; − оформление картотеки игр; − контроль образовательной деятельности. Описание проекта 3. Аналитический этап (апрель – май 2015г.) - презентация проекта; - коллективная оценка эффективности проекта, рефлексия. Мероприятие: - круглый стол «Анализ результатов эффективности проекта. Рефлексия. Определение перспектив дальнейшей работы по данному направлению»; - оформление результатов проекта. Описание проекта Планируемые результаты: - сформированны ключевые профессиональные компетенции по подготовке детей к обучению грамоте у педагогов ДОУ; - создана система повышения профессионального мастерства педагогов, их самообразования в вопросах обучения детей старшего дошкольного возраста грамоте; - обогащена РППС; - систематизирован материал по обучению грамоте. Описание проекта Критерии оценки результатов проектной деятельности: - знания педагогов и владение теорией и педагогическими методиками речевого развития (подготовки к обучению грамоте) детей дошкольного возраста; умения педагогов планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу по подготовке к обучению грамоте с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО; - владение педагогами основными понятиями в области подготовки детей к обучению грамоте; эффективными методами и приемами подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО и др. Описание проекта Перспективы развития: - применение проектной деятельности в образовательном процессе; - привлечение родителей группы в проектную деятельность. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ