Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Экспертно-аналитическое сопровождение
реализации проектов по развитию программ
педагогической магистратуры,
педагогического бакалавриата,
проектов вариативности получения
педагогического образования
Государственный контракт
№ 05.043.11.0004 от 07 апреля 2014 г.
Цель проекта
Экспертно-консультационное сопровождение
реализации проектов развития программ
педагогической магистратуры и педагогического
бакалавриата, направленных на усиление
практической и исследовательской направленности
подготовки педагогических кадров в условиях
сетевого взаимодействия образовательных
организаций и повышение академической
мобильности студентов вузов.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
2
Задачи проекта в 2014 году (1)
1)
2)
3)
4)
5)
Анализ российских и зарубежных подходов к проектированию и разработке
основных профессиональных образовательных программ высшего образования.
Создание ресурсного центра для оказания экспертно-консультационного
сопровождения реализации проектов модернизации педагогического образования на
межрегиональном уровне.
Создание и поддержка специализированного веб-портала по сопровождению
реализации проектов модернизации педагогического образования на
межрегиональном уровне.
Разработка уточненных и конкретизированных требований к условиям
реализации основных профессиональных образовательных программ педагогического
бакалавриата и магистратуры с учетом усиления их практической и
исследовательской направленности, обеспечения вариативности получения
педагогического образования и организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций высшего образования, высшего образования и среднего
профессионального образования, высшего образования и общего образования.
Разработка программ и проведение курсов повышения квалификации для
исполнителей проектов по разработке новых модулей основных профессиональных
образовательных программам бакалавриата и магистратуры в соответствии с
уточненными требованиями к условиям их реализации.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
3
Задачи проекта в 2014 году (2)
Разработка индикаторов (показателей) и проведение российской и
международной экспертизы разработанных в проектах новых модулей
основных профессиональных образовательных программ и условий их
реализации.
7) Разработка инструментария оценки сформированности
профессиональных компетенций выпускников модернизированных
основных профессиональных образовательных программ бакалавриата и
магистратуры, включая методику оценки и контрольные задания.
8) Разработка индикаторов (показателей) эффективности выполнения
проектов модернизации педагогического образования и мониторинг
выполнения проектов модернизации педагогического образования в 2014
году.
9) Осуществление консультационной и методической поддержки
участников проектов модернизации педагогического образования на этапе
разработки и ограниченного внедрения моделей в 2014 году.
10) Проведение общественного обсуждения промежуточных результатов
выполнения проектов модернизации педагогического образования.
6)
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
4
I.1.1. Анализ российских и зарубежных подходов к проектированию и
разработке основных профессиональных образовательных программ
высшего образования
Составлена аналитическая справка по результатам анализа
российских и зарубежных подходов (передового опыта) к
проектированию и разработке основных профессиональных
образовательных программ высшего образования.
Представлены предложения по проектированию и
разработке основных профессиональных
образовательных программ высшего образования по трем
направлениям (педагогическое образование, психологопедагогическое образование, специальное
(дефектологическое) образование), в том числе организации
сетевого взаимодействия организаций, реализующих
программы высшего, среднего профессионального и
общего образования.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
5
I.2.1. Создание ресурсного центра для оказания экспертноаналитического сопровождения реализации проектов модернизации
педагогического образования на межрегиональном уровне
Создан ресурсный центр на базе МГППУ и НИУ ВШЭ (привлеченный соисполнитель)
http://педагогическоеобразование.рф/contacts
Научный руководитель проектов «Прикладной бакалавриат» и «Профессиональная
(педагогическая) магистратура»  Марголис Аркадий Аронович, кандидат
психологических наук, первый проректор ГБОУ ВПО МГППУ;
Научный руководитель проектов «Исследовательская магистратура» – Каспржак
Анатолий Георгиевич, кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель РФ,
руководитель Центра развития лидерства в образовании Института образования
НИУ ВШЭ;
Научный руководитель проектов «Академический бакалавриат» – Сидоркин Александр
Михайлович, доктор философских наук, директор Департамента образовательных
программ Института образования НИУ «Высшая школа экономики».
Телефон: +7 (495) 623-06-95, E-mail: teacher@mgppu.ru, Skype: teachereducationru
Адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, офис 409
Отчет о создании ресурсного центра, включает положение о деятельности ресурсного
центра, штатно-должностную книгу, должностные инструкции работников
ресурсного центра.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
6
I.3.1. Создание специализированного веб-портала по сопровождению
реализации проектов модернизации педагогического образования на
межрегиональном уровне
Создан
специализированный вебпортал по адресу
http://педагогическоеобраз
ование.рф
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
7
I.4.1. Разработка уточненных и конкретизированных требований к условиям реализации основных
профессиональных образовательных программ педагогического бакалавриата и магистратуры с
учетом усиления их практической и исследовательской направленности, обеспечения
вариативности получения педагогического образования и организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций высшего образования, высшего образования и среднего
профессионального образования, высшего образования и общего образования (1)
Разработаны уточненные и конкретизированные
требования к условиям реализации основных
профессиональных образовательных программ
педагогического бакалавриата и магистратуры с учетом
усиления их практической и исследовательской
направленности, обеспечения вариативности получения
педагогического образования и организации сетевого
взаимодействия образовательных организаций высшего
образования, высшего образования и среднего
профессионального образования, высшего образования и
общего образования. Создано 16 пакетов требований.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
8
I.4.1. Разработка уточненных и конкретизированных требований к условиям реализации основных
профессиональных образовательных программ педагогического бакалавриата и магистратуры с
учетом усиления их практической и исследовательской направленности, обеспечения
вариативности получения педагогического образования и организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций высшего образования, высшего образования и среднего
профессионального образования, высшего образования и общего образования (2)
Разработаны уточненные и конкретизированные требования к
образовательным результатам педагогического бакалавриата с
учетом усиления практической направленности и организации
сетевого взаимодействия образовательных организаций представлены:
по направлению «Психолого-педагогическое образование» в
соответствии с профессиональным стандартом педагога для
воспитателя и учителя начальных классов,
по направлению «Психолого-педагогическое образование» в
соответствии с проектом профессионального стандарта педагогапсихолога для педагога-психолога,
по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое)
образование» в соответствии с профессиональным стандартом педагога
для учителя-дефектолога,
по направлению «Педагогическое образование» в соответствии с
профессиональным стандартом педагога для учителя основного общего
образования и учителя среднего общего образования.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
9
I.4.1. Разработка уточненных и конкретизированных требований к условиям реализации основных
профессиональных образовательных программ педагогического бакалавриата и магистратуры с
учетом усиления их практической и исследовательской направленности, обеспечения
вариативности получения педагогического образования и организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций высшего образования, высшего образования и среднего
профессионального образования, высшего образования и общего образования (3)
Разработаны уточненные и конкретизированные требования к
образовательным результатам педагогической магистратуры с
учетом усиления практической направленности и организации
сетевого взаимодействия образовательных организаций представлены:
по направлению «Психолого-педагогическое образование» в
соответствии с профессиональным стандартом педагога для
воспитателя и учителя начальных классов,
по направлению «Психолого-педагогическое образование» в
соответствии с проектом профессионального стандарта педагогапсихолога для педагога-психолога,
по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое)
образование» в соответствии с профессиональным стандартом педагога
для учителя-дефектолога,
по направлению «Педагогическое образование» в соответствии с
профессиональным стандартом педагога для учителя основного общего
образования и учителя среднего общего образования.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
10
I.5.1. Разработка программ повышения квалификации для исполнителей
проектов по разработке новых модулей основных профессиональных
образовательных программам бакалавриата и магистратуры в соответствии
с уточненными требованиями к условиям их реализации
Разработаны четыре программы повышения
квалификации для исполнителей проектов по разработке
новых модулей основных профессиональных
образовательных программам бакалавриата и магистратуры
в соответствии с уточненными требованиями к условиям их
реализации (72 учебных часа):
• бакалавриата с усилением практической направленности
подготовки будущих педагогов,
• бакалавриата, направленного на академическую
мобильность студентов вузов,
• профессиональной (педагогической) магистратуры,
• исследовательской магистратуры.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
11
I.6.1. Организация и проведение курсов повышения квалификации для
исполнителей проектов по разработке новых модулей основных
профессиональных образовательных программ бакалавриата и
магистратуры в соответствии с уточненными требованиями к условиям их
реализации
Проведены курсы повышения квалификации, включая итоговую защиту
проектов 25-29 августа 2014 года.
По завершении четырех курсов повышения квалификации 99 слушателей
успешно прошедших итоговую аттестацию получили удостоверение.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
12
I.7.1. Разработка индикаторов (показателей) для проведения экспертизы
разработанных в проектах новых модулей основных профессиональных
образовательных программ и условий их реализации
Система индикаторов (показателей) для
проведения экспертизы разработанных в
проектах новых модулей основных
профессиональных образовательных программ
и условий их реализации согласована
Заказчиком для
• бакалавриата с усилением практической
направленности подготовки будущих
педагогов,
• бакалавриата, направленного на
академическую мобильность студентов вузов,
• профессиональной (педагогической)
магистратуры,
• педагогической магистратуры с
исследовательской направленностью.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
13
I.8.1. Проведение российской и международной экспертизы разработанных в
проектах новых модулей основных профессиональных образовательных
программ и условий их реализации
По результатам согласования Заказчиком критериев отбора
экспертов и формы предоставления экспертных заключений
проведена экспертиза разработанных в 23 проектах новых
модулей основных профессиональных образовательных
программ и условий их реализации по четырем
направлениям:
• бакалавриат с усилением практической направленности
подготовки будущих педагогов,
• бакалавриат, направленный на академическую
мобильность студентов вузов,
• профессиональная (педагогическая) магистратура,
• исследовательская магистратура.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
14
I.9.1. Разработка инструментария оценки сформированности
профессиональных компетенций выпускников модернизированных
основных профессиональных образовательных программ бакалавриата и
магистратуры, включая методику оценки и контрольные задания (1)
Инструментарий оценки сформированности профессиональных
компетенций выпускников модернизированных основных
профессиональных образовательных программ бакалавриата с
усилением практической направленности подготовки будущих
педагогов и педагогической (профессиональной) магистратуры
по двум направлениям подготовки (педагогическое
образование, психолого-педагогическое образование) разработан
для трех категорий педагогических работников, для которых
профессиональные стандарты утверждены или направлены на
регистрацию: педагог дошкольного образования, педагог
начального общего образования и педагог-психолог.
Всего разработано шесть инструментариев оценки.
Письмо-согласование директора Департамента государственной
политики в сфере высшего образования А.Б. Соболева от
Государственный контракт
15
13.11.2014 № 05-23205. 05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
I.9.1. Разработка инструментария оценки сформированности
профессиональных компетенций выпускников модернизированных
основных профессиональных образовательных программ бакалавриата и
магистратуры, включая методику оценки и контрольные задания (2)
Квалификационное испытание включает:
Профессиональный тест. Профессиональный
тест поверяет сформированность
профессиональных знаний, умений и
компетенций в соответствии с
профессиональным стандартом педагога.
Контрольные задания профессионального теста
представлены тестовыми заданиями с
несколькими вариантами ответов.
Сборник кейсов. Решение кейса проверяет
сформированность профессиональных
компетенций необходимых для осуществления
профессиональных действий в соответствии с
профессиональным стандартом педагога.
Сборник кейсов представлен
структурированными кейсами.
Портфолио подтверждает сформированность
профессиональных компетенций на
практической базе.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
16
I.10.1. Разработка индикаторов (показателей) эффективности
выполнения проектов модернизации педагогического образования на
межрегиональном уровне
Индикаторы эффективности выполнения проектов делятся на:
• Индикаторы эффективности реализации проектов, которые
определяют требования к образовательным результатам; формам
организации образовательного процесса и инструментам оценки
уровня достижений студентов и выпускников программы (уровень
сформированности заявленных образовательных результатов);
• Индикаторы хода реализации проектов, показывающие в какой
степени участие в проекте ФЦПРО повлияла на изменение ОПОП,
реализуемых вузом (его подразделением) по данному направлению
подготовки.
Содержание индикаторов раскрывается через качественные и
количественные показатели, которые являются разными по каждому из
направлений: прикладной и академический бакалавриат,
профессиональная (педагогическая) и исследовательская магистратура.
Показатели хода реализации проекта являются количественными,
общими для всех направлений.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
17
I.11.1. Мониторинг выполнения проектов модернизации
педагогического образования в 2014 году (1)
Мониторинг выполнения проектов модернизации педагогического
образования по бакалавриату с усилением практической
направленности подготовки будущих педагогов; бакалавриату,
направленному на академическую мобильность студентов вузов;
профессиональное (педагогической) магистратуре и
исследовательской магистратуре в 2014 году отражал:
• объективную, достоверную информацию о ходе реализации
календарного плана каждого проекта,
• сводный анализ эффективности выполнения проектов
модернизации педагогического образования на межрегиональном
уровне (на основе индикаторов, разработанных в п.I.10.1.)
Мониторинг проведен по 23 проектам.
В мониторинге эффективности выполнения проектов приняли
участие 35 вузов (13 основных вузов и 22 соисполнителя).
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
18
I.11.1. Мониторинг выполнения проектов модернизации
педагогического образования в 2014 году (2)
Мониторинг эффективности выполнения проектов на портале
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
19
I.11.1. Мониторинг выполнения проектов модернизации
педагогического образования в 2014 году (3)
Результаты мониторинга эффективности выполнения проектов
Величина каждого показателя эффективности рассчитана по формуле:
Значение показателя / Пороговое значение, согласованное с Заказчиком
Индикатор
эффективности выполнения проектов равен 1,3, включая:
• бакалавриат с усилением практической направленности подготовки
будущих педагогов (индикатор равен 0,9),
• бакалавриат, направленный на академическую мобильность студентов
вузов (индикатор равен 1,2),
• педагогическую магистратуру с усилением практической
направленности (индикатор равен 1,1),
• педагогическую магистратуру с усилением исследовательской
направленности (индикатор равен 2,0);
хода реализации проектов равен 1,9.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
20
I.12.1. Осуществление экспертной и методической поддержки
участников проектов модернизации педагогического образования на
этапе разработки и ограниченного внедрения моделей в 2014 году
Поддержка и сопровождение участников проектов
организованы посредством:
• телефонных консультаций,
• Skype-консультаций,
• вебинаров,
• сообщений (email),
создано общее пространство на портале для обмена
разработками «Модули ОПОП».
Принято более 500 телефонных обращений и более 295
письменных обращения по электронной почте от
исполнителей.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
21
I.13.1. Общественное обсуждение промежуточных результатов
выполнения проектов модернизации педагогического образования (1)
Межрегиональная конференция
(общественное обсуждение)
промежуточных результатов
выполнения проектов
модернизации педагогического
образования прошла
22-24 октября 2014 г. на базе
МГППУ, НИУ ВШЭ, МГПУ,
МПГУ, МИСиС, МГГУ им. М.А.
Шолохова.
В работе приняло участие более
250 специалистов, в том числе
из 71 вуза.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
22
I.13.1. Общественное обсуждение промежуточных результатов
выполнения проектов модернизации педагогического образования (2)
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
23
Заключение
Подготовлен отчет о выполненных работах
(оказанных услугах) по I этапу Государственного
контракта №05.043.11.0004 от 07 апреля 2014 г.
общим объемом 3941 страниц и представлен в
Департамент государственной политики в сфере
высшего образования Министерства образования и
науки Российской Федерации 4 декабря 2014 г.
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
24
Контакты Ресурсного центра
+7 (495) 623-06-95
teacher@mgppu.ru
педагогическоеобразование.рф
ул. Сретенка, 29, каб. 409
Государственный контракт
05.043.11.0004 от 07 апреля 2014
25