Родительский университет

Родительский университет
Семья – это громкое слово!
Семья – это звонкое слово!
Семья – это слово важное,
Об этом вам скажет каждый.
Семья – это солнце светит,
Семья – это звезды на небе,
Семья – это всё любовь.
Любовь сыновей и отцов,
Любовь дочерей и мам.
Любовь свою дарим вам!…
А.В. Сидорова
Семья
— это социально-педагогическая группа людей,
предназначенная для оптимального
удовлетворения потребностей в самосохранении
(продолжения рода) и самоутверждении
(самоуважении) каждого ее члена.
Семейное воспитание
— это система воспитания и образования,
складывающаяся в условиях конкретной семьи силами
родителей и родственников.








наследственность,
биологическое (природное) здоровье детей и
родителей,
материально-экономическая обеспеченность,
социальное положение,
уклад жизни,
количество членов семьи,
место проживания семьи (место дома),
отношение к ребенку
Воспитательная функция
семьи
1)
2)
3)
Формирование личности ребенка, развитие его
способностей и интересов, передача детям взрослыми
членами семьи накопленного обществом социального
опыта; выработка у них научного мировоззрения,
высоконравственного отношения к труду; обогащение
их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их
физическому совершенствованию, укреплению
здоровья и выработке навыков санитарногигиенической культуры.
Систематическое воспитательное воздействие
семейного коллектива на каждого своего члена в
течение всей его жизни.
Постоянное влияние детей на родителей,
побуждающее их активно заниматься
самовоспитанием.
Семейное воспитание
• гуманность и милосердие к растущему
человеку;
• вовлечение детей в жизнедеятельность семьи
как ее равноправных участников;
• открытость и доверительность отношений с
детьми;
• оптимистичность взаимоотношений в семье;
• последовательность в своих требованиях (не
требовать невозможного);
• оказание посильной помощи своему ребенку,
готовность отвечать на его вопросы.
Взаимодействие педагогов и
родителей









приобщение родителей к педагогическому процессу
расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного
учреждения.
пребывание родителей на занятиях в удобное для них время.
создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей и детей.
информационно — педагогические материалы, выставки детских работ, которые
позволяют родителям ближе познакомиться со спецификой учреждения, знакомят
его с воспитывающей и развивающей средой.
разнообразные программы совместной деятельности детей и родителей
объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по
воспитанию и развитию ребенка, эти взаимоотношения следует рассматривать как
искусство диалога взрослых с конкретным ребенком на основе знания психических
особенностей его возраста, учитывая интересы, способности и предшествующий
опыт ребенка
появление терпимости и такта в воспитании и обучении ребенка, стремление
учитывать его интересы, не игнорируя чувства и эмоции
уважительные взаимоотношения семьи и образовательные учреждения
Тактика воспитания в семье
Диктат в семье
 Опека в семье
 Сотрудничество
 Невмешательство

Стиль семейного воспитания
- демократический;
 - авторитарный;
 - попустительский.






Если вы ответили "верно" на большинство №: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26,
27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60, то ваш тип
родительских отношений - "принятие-отвержение", т.е.вам нравится ребёнок
таким, какой он есть. Вы уважаете индивидуальность ребёнка, симпатизируете
ребёнку, стремитесь проводить много времени вместе с ним, одобряете его
интересы и планы.
2.Если вы ответили "верно" на большинство №: 6, 9, 21, 25, 31, 34, 35, 36, то ваш тип
родительских отношений - кооперация, т.е. вы заинтересованы в делах и планах
ребёнка , стараетесь во всём ему помочь, сочувствуете ему. Вы высоко оцениваете
интеллектуальные и творческие способности ребёнка, испытываете чувство
гордости за него. Вы поощряете инициативу и самостоятельность ребёнка,
стараетесь быть с ним на равных. Вы доверяете ребёнку, стараетесь встать на его
точку зрения в спорных вопросах.
3.Если вы ответили "верно" на большинство №: 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58, то ваш тип
родительских отношений - симбиоз, т.е.вы ощущаете себя с ребёнком единым
целым , стремитесь удовлетворить все потребности ребёнка, оградить его от
трудностей и неприятностей в жизни. Вы постоянно ощущаете тревогу за ребёнка,
он вам кажется маленьким и беззащитным.
4.Если вы ответили "верно" на большинство №: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59, то ваш тип
родительских отношений - авторитарная гиперсоциализация, т.е. вы требуете от
ребёнка безоговорочного послушания и дисциплины и стараетесь навязать
ребёнку во всём свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения. За
проявление своеволия ребёнка вы наказываете.
5.Если вы ответили "верно" на большинство №: 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61, то ваш тип
родительских отношений - "маленький неудачник", т.е. вы видите ребёнка
младшим по сравнению с реальным возрастом. Интересы, увлечения, мысли и
чувства ребёнка кажутся вам детскими, несерьёзными. Ребёнок вам кажется не
приспособленным, не успешным, открытым для дурных влияний.
Притча.

Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель!
— Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу.
— С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. Он спасёт вас! – сказал им
мудрец.
Люди всю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было
встретить Путника Вечности.
— Не он.… И этот не он.… И тот не он… — говорили люди, видя ранних спешащих.
Один не был облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной
белоснежной бороды – тоже не он. Третий не держал в руках посох и не выглядел
усталым – значит, и тот был не он.
Но вот взошла Утренняя Звезда.
Люди уставились на дорогу – где Путник?
Где-то запел жаворонок.
Где-то заржал жеребенок.
Где-то заплакал ребенок.
А Путника Вечности на дороге люди не увидели.
Пришли к мудрецу с жалобой:
— Где же обещанный Путник Вечности?
— А плач ребенка вы услышали? – спросил мудрец.
— Но это плачь новорожденного! – ответили люди.
— Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!
Так люди увидели ребёнка – свою надежду.