Цель патриотического воспитания: воспитывать гуманные чувства, прививать духовно-нравственные ценности, формировать гражданско-патриотическую позицию, достойную будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Задачи патриотического воспитания: - воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; - формирование бережного отношения к природе и всему живому; - воспитание уважения к труду; - развитие интереса к русским традициям и промыслам; - формирование элементарных знаний о правах человека; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Содержание работы с детьми: 1.Моя семья 2.Мой детский сад 3.Моя малая родина 4.Герои нашей родины 5.Мы живем в России Моя семья. Мир ребенка начинается с семьи. У ребенка формируются семейные ценности ,традиции, правила. Ребенок знакомится с членами своей семьи, знает их имена, знакомится с родословной, интересуется историей своей семьи. У него формируется чувство гордости за свою семью. Осознать и понять что же такое «семья» помогает детский сад, конечно же при помощи членов семьи. В детском саду проводятся творческие конкурсы, праздники, которые формируют такие ценности, как любовь и уважение к своим близким и родным; рассказывают о традициях и обычаях каждой семьи. Мой детский сад. Детский сад- дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей, цель которого воспитать духовно развитых людей с твердыми нравственными устоями (доброжелательности, доброты, милосердия) Создание условий для формирования патриотического воспитания детей Моя малая родина. Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям- отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна и детский сад, и родная природа- все это Родина. Очень важным для воспитания патриотических чувств являются исторические знания. Знание истории необходимо для формирования гражданской позиции растущего человека, воспитания любви к «малой» Родине и Отечеству, гордости за людей, трудами и талантами которыми славна Россия, чувства сопричастности к прошлому, настоящему и будущему своего народа. Родной город. Дети получают краеведческие сведения о родном городе, истории возникновения, о достопримечательностях, промышленностях, видах транспорта, зданиях и учреждениях, трудовой деятельности людей. Воспитывается гордость за свою малую родину, желание сделать её лучше. Закрепляя знания дети конструируют не только свой дом, но и значимые объекты города. Знакомим с профессиями родителей через изодеятельность, сюжетно-ролевую игру, составления рассказа и театральную деятельность. Продолжая знакомить с историей города, мы используем проект «Народный фольклор в работе с детьми дошкольного возраста», где знакомим с традициями и обычаями русского народа, сказками и другой художественной литературой( потешки, скороговорки, считалочки и др.), народным творчеством, убранством русской избы, бытовой и семейной культурой наших предков. Воспитываем качества присущие им: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие. Герои нашей Родины. Для патриотического воспитания детям важно знать героев нашей Родины, их подвиги, достижения. Для этого проводятся беседы, просматриваются военные хроники, устраиваются творческие конкурсы и дни памяти. Мы живем в России. В старшем возрасте, когда дети уже хорошо знакомы с городом, своей «малой» родиной, мы расширяем знания детей и даем информацию о том, что наш город, это только маленькая частица большой страны России. Посредством чтения художественной литературы, рассматривания картин, дети знакомятся с нашей страной, ее символикой, формируются представления о Москве, как о столице нашей Родины, в которой работает правительство, с народами которые населяют Россию. “Ты вспоминаешь не страну большую, которую изъездил и узнал. Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве увидал…” Константин Симонов «Родина»