Культура и быт народов Крайнего Севера России

«Культура и быт народов
Крайнего Севера России»
Проект в начальной школе
краевого государственного казённого специального
(коррекционного) образовательного учреждения для
обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)
».
общеобразовательная школа-интернат VIII вида №11
Организатор проекта:
преподаватель начальной школы Н.И. Емелина
Вид проекта:
познавательно-творческий
Продолжительность проекта: долгосрочный
Сроки реализации: октябрь 2012 – декабрь 2012
Участники проекта:
преподаватели – дети - родители
Проблема:

Россия – многонациональное государство, поэтому уже с
младшего школьного возраста нужно приобщать детей не только к
культуре своего народа, но и к уважительному доброму отношению к
представителям других культур.

Обычно дети младшего школьного возраста не вступают в
конфликт с людьми других национальностей. Вместе с тем
замечены
проявления
иного
отношения:
осмеяние,
передразнивание, опасения и т.д. В их основе лежат следующие
факторы:
- детская непосредственность;
- ограниченный жизненный опыт;
- детская бестактность;
- отсутствие представлений о людях других национальностей
и их культуре.
Цель проекта:
познакомить детей с культурой и бытом народов
Крайнего Севера России
Задачи проекта:
● расширять представления детей об окружающем
мире
● способствовать развитию познавательных
интересов
● воспитывать у детей уважение к народам Севера
● развивать творческие и интеллектуальные
способности детей, их речевую культуру
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
 Определение цели и задач проекта.
 Изучение литературы, связанной с темой проекта.
 Составление перспективного плана работы.
Перспективный план работы над проектом
Месяц
Мероприятие
Участники
октябрь
•Определение цели и задач проекта.
•Изучение литературы, связанной с темой проекта.
•Составление перспективного плана работы
Учителя начальных классов
ноябрь
•Оформление экспозиции
•Беседа «Что такое Север?»
•Беседа с использованием ИКТ «Культура народов
Севера»
•Чтение сказок народов Севера, посещение
выставки литературы, посвящённой изучаемой
теме, в школьной библиотеке
•Продуктивная деятельность: рисование
«Северное сияние», «Сказки народов Севера».
•Беседа с использованием ИКТ «Пословицы и
поговорки в устном творчестве народов Севера»
•Продуктивная деятельность: рисование «Белые
медведи»,изготовление поделок «Варежка для
охотника», «Стойбище оленеводов», «Чум».
•Просмотр видеопрезентации «Национальные
костюмы коренных народностей Хабаровского
края»
декабрь
Классные руководители,
учащиеся младшего звена,
руководитель школьной
библиотеки
Классные руководители,
учащиеся младшего звена
Основной этап
 Оформление экспозиции в классе.
 Продуктивная деятельность (выполнение
коллективных и индивидуальных работ).
 Проведение ознакомительных бесед с
использованием ИКТ.
 Просмотр видеопрезентаций и фильмов.
 Разучивание стихов, песен.
 Посещение выставки в школьной библиотеке
Заключительный этап
Оформление презентации проекта в
формате Power Point.
Презентация проекта учащимся начальной
школы
Проведение итогового комплексного
мероприятия.
Экспозиция
Знакомство с литературой
Выставка детского творчества в рамках проекта
Продуктивная деятельность: поделки учащихся
Просмотр презентации с
использованием средств ИКТ
Выступление руководителя
библиотеки Т.Ф. Хмельницкой о
творчестве народов Севера
Просмотр мультфильма
«В яранге горит огонь»
Семейные творческие работы
Итоговое мероприятие
Презентация подготовлена учителем младших классов
Емелиной Н.И.
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школаинтернат VIII вида №11
п.Ванино
2013 г.