3. Образовательная программа (2015-2016

Для Вас, родители!
Краткая презентация образовательной программы МБДОУ
«Детский сад №14 «Золушка» Моргаушского района ЧР
• Программа определяет содержание и организацию
образовательной деятельности на уровне дошкольного
образования.
• Программа спроектирована на основе федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного
образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) (далее
– ФГОС ДО), особенностей образовательного учреждения,
региона и муниципалитета, образовательных потребностей
воспитанников и запросов родителей. Определяет цель,
задачи,
планируемые
результаты,
содержание
и
организацию образовательно процесса МБДОУ «Детский
сад №14 «Золушка» Моргаушского района ЧР.
Ведущие цели и направления образовательной
программы МБДОУ «Детский сад №14 «Золушка»
Моргаушского района ЧР
Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности,
всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в
современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности
жизнедеятельности дошкольника.
Основные направления
работы
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое
развитие
Физическое
развитие
Художественноэстетическое
развитие
Особое внимание в Программе уделяется развитию
личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья
детей, а также воспитанию у дошкольников таких
качеств, как:






патриотизм;
активная жизненная позиция;
творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;
уважение к традиционным ценностям;
любовь к природе;
музыкальность и эмоциональность.
Эти качество формируются в процессе разнообразных видов
детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно - исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной, чтения.
Особенности организации
образовательного процесса:
Основная образовательная программа ориентирована на детей в
возрасте от 1,5 до 7лет. Содержание программы учитывает возрастные
и индивидуальные особенности воспитанников детского сада.
Всего детский сад рассчитан на 140 мест. Общее количество групп -4. В
МБДОУ «Детский сад №14 «Золушка» группы функционируют в
режиме 5 – дневной рабочей недели, с 10 часовым пребыванием.
Образовательный процесс осуществляется на чувашском языке.
Решение образовательных задач предусматривается в двух
основных моделях организации образовательного процесса:
Специально
Самостоятельная
организованная
деятельность
деятельность
дошкольников
взрослых и
детей
НОД
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в ходе
режимных моментов
Образовательная программа состоит:
Вариативная часть
Обязательная часть
примерная
общеобразовательная
программа дошкольного
образования «От
рождения до школы», под
ред. Н.Е. Веракса, Т.С.
Комаровой, М.А.
Васильевой.
1."Программа образования ребёнка дошкольника"/ Л. В.Кузнецовой. Чебоксары, ЧРИО, 2006 г.
2.Программа этнохудожественного
развития детей 2-4 лет "Узоры чувашской
земли"/Л.Г. Васильева- Чебоксары, 2015
3.Программа этноэкологического развития
детей 5-6 лет "Загадки родной
природы"/Т.В.Мурашкина - Чебоксаы,
2015
4Программа по приобщению
дошкольников к национальной детской
литературе "Рассказы солнечного края"/
Е.И. Николаева. - Чебоксары, 2015
5Программа по социальнокоммуникативному развитию детей
дошкольного возраста с учетом
регионального компонента "Традиции
чувашского края"/Л.Б.Соловей. Чебоксары, 2015 и др.
Дополнительное образование
Цель: внедрение новых вариативных форм дошкольного образования
с целью повышения качества образовательного процесса и
удовлетворения запроса общества
 Ритмика ( средняя, старшая группы). 2 раза в
неделю
 Работа в каждой возрастной группе по теме
самообразования педагога. 1 раз в неделю
Взаимодействие детского сада с семьей
Важнейшим
условием
обеспечения
целостного развития личности ребенка является
развитие конструктивного взаимодействия с
семьей.
Ведущая цель — создание необходимых
условий для формирования ответственных
взаимоотношений с семьями воспитанников и
развития
компетентности
родителей
(способности
разрешать
разные
типы
социальнo-педагогических ситуаций, связанных
с воспитанием ребенка); обеспечение права
родителей на уважение и понимание, на участие
в жизни детского сада.
Родителям и воспитателям необходимо
преодолеть субординацию, монологизм в
отношениях друг с другом, отказаться от
привычки критиковать друг друга, научиться
видеть друг в друге не средство решения своих
проблем,
а
полноправных
партнеров,
сотрудников.
Основные направления и формы
сотрудничества с родителями
Взаимопознание и
взаимоинформирование
Беседы
Анкетирование
Посещение семьи
День открытых
дверей
Собрания- встречи
Чаепития
Буклеты
Интернет-переписка
Сайт детского сада
Стендовая
информация
Непрерывное
образование
воспитывающих
взрослых
Родительские
собрания
Мастер- классы
Проекты
Акции
Игры
Встреча со
специалистом
(логопед, психолог)
Совместная
деятельность
педагогов,
родителей и детей
Совместные
праздники
Проектная
деятельность
Семейный
календарь
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Обнимите покрепче их.
Детской ласкою дорожите.
Это счастье - короткий миг.
Быть счастливыми поспешите!
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите , пожалуйста, детство!