Особенности представлений старшеклассников о жизненных перспективах

Особенности представлений
старшеклассников о жизненных
перспективах
Выполнила: ученица 10Б класса
МОАУ СОШ с УИОП №48 г. Кирова
Поглазова Мария
Преподаватель: Ефремова А.В.
Актуальность
Наиболее благоприятным периодом для формирования и
развития жизненной перспективы личности является ранний
юношеский возраст. Обращенность в будущее является главной
чертой старшеклассников. Подростки осознают, что представления
о жизненном пути, формирование перспектив является
неотъемлемой частью их взросления и самовоспитания, но не все
готовы всерьез воспринимать данную проблему.
Необходимость
самоопределения
служит
для
старшеклассников своеобразным распутьем, на котором они идут
либо в сторону, где они способны и вольны самостоятельно
принимать решения, отвечать за свои слова и поступки, либо в
сторону пассивного следования жизненным обстоятельствам, то
есть «плывут по течению».
Цель и задачи
В реферате я ставлю себе цель изучить особенности
представлений старшеклассников о жизненной
перспективе. Для достижения поставленной цели был
выдвинут ряд задач:
1) проанализировать литературу по теме
исследования;
2) разработать и провести анкету для изучения
представлений старшеклассников о жизненной
перспективе;
3) выделить особенности представлений
старшеклассников о жизненном пути.
Методы исследования
теоретические: анализ литературы по теме
исследования;

эмпирические: опросник, помогающий
изучить представления старшеклассников о
жизненном пути;

методы математической обработки
данных: диаграммы.

Основные понятия
Жизненная перспектива - целостная картина
будущего в сложной, противоречивой взаимосвязи
ожидаемых событий, от которых, по мнению самого
человека, зависит его социальная ценность и смысл
жизни. [2]
Под формированием жизненной перспективой
понимается сложный механизм жизненного пути
человека, эффективность которого зависит от степени
согласованности отдельных компонентов, таких как,
ценностные ориентации, жизненные цели и планы.
[1]
Экспериментальная часть
МОАУ СОШ с УИОП №48 города Кирова. В
исследовании принял участие 71 учащийся, в
возрасте 15-17 лет (10-11 классы).
56,3%
Гендерная структура
респондентов
43,7%
юноши
девушки
Анкета
Жизненный путь — это...
Девушки
Жизненный путь – будущее, которое включает в
себя карьеру, любовь, создание семьи.
Юноши
Жизненный путь – дорога; преодоление
препятствий; цепь событий; путь достижения
какой-либо цели.
Анкета
Важность планирования жизненного пути для
старшеклассников.
87.3
90
80
70
60
50
40
30
20
7.1
5.6
10
ответы старшеклассников
нет
не знаю
да
0
Выводы
Проведенное исследование позволило выделить следующие
особенности формирования жизненных перспектив
старшеклассников:
1) старшеклассники осознают важность формирования жизненной
перспективы в юношеском возрасте для своего будущего;
2) респонденты полагают, что выбор жизненного пути зависит от
самого человека, при этом девушки предпочитают обсуждать свои
жизненные перспективы с родителями, молодыми людьми, а
юноши предпочитают делать это самостоятельно;
3) расставляя в порядке значимости жизненные ценности, и
юноши, и девушки ставят на первое место саморазвитие, но
юноши стремятся к нему через карьеру, финансовый успех и
независимость, а девушки – через создание семьи, любви.
Спасибо за внимание!
Источники
1. Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и
профессиональное самоопределение молодежи. [Текст]
/ Е. И. Головаха. – Киев: Наукова думка, 1998. – 144 с.
2. Демина, Л. Д., Ральникова, И. А. Психическое
здоровье и защитные механизмы личности.
Формирование адекватной жизненной перспективы
[Текст] / Л. Д. Демина, И. А. Ральникова. Барнаул, 2000. –
123 с.