обобщение опыта воспитатель года
реклама
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Гнездышко» г. Рубцовска Алтайского края Сохранение и укрепление здоровья детей раннего возраста через внедрение здоровьесберегающих технологий Подготовила: Р.К. Зайнуллина Воспитатель I квалификационной категории, стаж работы – 20 лет. МБДОУ «Детский сад № 10 «Гнездышко» «Чтобы вырастить ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он общается, играет, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!» Жан-Жак Руссо. Каждый родитель желает видеть своего малыша умным, добрым, и, конечно здоровым. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве. Поэтому приоритетной задачей современного дошкольного образования – является задача сохранения, поддержания и укрепления здоровья воспитанников. Актуальность проблемы Для решения этой задачи в ДОУ внедряются различные здоровьесберегающие технологии. Они занимают одно из важнейших направлений в психологопедагогическом сопровождении воспитанников в условиях реализации ФГОС. Одной из базовых ценностей ФГОС ДО является поддержание и укрепление всех компонентов здоровья каждого малыша: физического, нервно-психического и социально-психологического. Особенно актуальна, на мой взгляд, она для воспитателей, работающих в группах для детей раннего дошкольного возраста в период адаптации малышей к детскому саду. Так как в это время на фоне психологического стресса происходит ослабление иммунной системы ребёнка, что приводит к резкому повышению заболеваемости и удлинению периода адаптации детей к ДОУ. Цель: Создание благоприятных условий в системе организации . деятельности детей раннего возраста через использование здоровьесберегающих технологий. Задачи: 1.Создание благоприятных условий для адаптации и оздоровления детей раннего возраста. 2. Укрепления здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности через здоровьесберегающие технологии 3.Создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения во время пребывания детей в детском саду. 4. Внедрение эффективных форм и методов сотрудничества с родителями, способствующие повышению их педагогической и психологической компетентности. Здоровьесберегающие технологии это целостная система мер, включающая взаимосвязь всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение и укрепление здоровья ребенка, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога ребенка и родителей ребенка и специалистов Создание развивающей предметно-пространственной среды Оборудование для релаксации ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ Подвижные игры Зрительная гимнастика Дыхательная гимнастика Пальчиковая гимнастика Физкультурные минутки Артикуляционная гимнастика Гимнастика после сна Двигательная активность на свежем воздухе ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ Специально организованные встречи, игровые тренинги с детьми и родителями Песочная терапия Музыкотерапия Релаксация, Психогимнастика Сказкотерапия ОБУЧЕНИЕ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ Праздники и развлечения Утренняя Самомассаж гимнастика Закаливающие Физкультурные занятия мероприятия Игротерапия Закаливающие процедуры Работа с родителями 1.Создан консультативноадаптационного пункта «Первые шаги в детский сад». Цель: оказание методической, психолого-педагогической и консультативной помощи родителям, неорганизованных детей, которые готовятся к поступлению в детский сад. 2.Использование разнообразных традиционных и инновационных форм работы с родителями Консультативно-адаптационный пункт для родителей «Первые шаги в детский сад» • • • Социализация ребенка раннего возраста Адаптация ребенка к среде ДОУ Обучение родителей умению применять различные виды игровых средств обучения, а так же применять здоровьесберегающие технологии со своими детьми дома. Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого – педагогической помощи родителям (законным представителям) в поддержке всестороннего развития личности ребенка Обобщение опыта работы по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей раннего возраста 2014г – подготовка материала к Краевому семинару «Апробация и внедрение ФГОС дошкольного образования в практику дошкольных учреждений Алтайского края». 2014г - Подготовка материала к «Августовской конференции» Организация летнего оздоровительного отдыха детей 2015г-обобщила опыт по теме: « Организация предметно-развивающей среды с учетом требований ФГОС» на городском методическом объединении.
