Подход "с точки зрения возможностей"

Модели для определения ограниченных
возможностей и подход
"с точки зрения возможностей"
Софи Митра
Фордэмский университет
mitra@fordham.edu
Конференция по инклюзивному образованию
для детей с ограниченными возможностями
Москва, 27 сентября 2011 года
Модели, используемые для определения
ограниченных возможностей
- Медицинская модель
- Социальная модель
- Модель Наги
- Модель МКФ (Международная
классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья)
Медицинская (или биомедицинская)
модель
 В рамках медицинской модели ограничение возможностей
рассматривается как проблема отдельной личности,
непосредственно вызванная заболеванием, травмой или иными
нарушениями.
 В рамках медицинской модели, проблема локализуется в
конкретном человеке. Личность выступает в "роли больного"
(Парсонс, 1975 год).
 Эта модель является в высшей степени нормативной.
 Основная задача на политическом уровне состоит в
обеспечении медицинской помощи и реабилитационных услуг.
Социальная модель
 Ограниченные возможности – это не проблема
отдельной личности, это ‒ проблема, которую
порождает социальная среда, в связи с чем необходимы
социальные перемены.
 Данная модель имеет много различных версий. Ниже
мы вкратце рассмотрим два ее варианта.
 Английская социальная модель: В основе этой модели
лежит концепция социального притеснения (Oliver,
1990).
Социальная модель (продолжение)
 Модель угнетенного меньшинства. Из-за барьеров,
существующих в окружающей их среде, лица с
ограниченными возможностями сталкиваются с
дискриминацией и сегрегацией. Поэтому их опыт
воспринимается как сходный с переживаниями
групп угнетаемых меньшинств.
Проявления социального неравенства, с которыми
сталкиваются лица с ограниченными
возможностями, считаются аналогичными тем,
которые испытывают другие меньшинства (Hahn,
2002, p. 171).
Модель Наги
 Модель Наги широко используется в экономической
теории, касающейся ограниченных возможностей.
В ее рамках функциональные ограничения
определяются как ограничения, в силу разного рода
нарушений налагаемые на способность человека
выполнять задачи, свойственные его или ее роли, и
заниматься нормальной повседневной деятельностью.
 Инвалидность ‒ это понятие социальное.
 Например, 12-летняя девочка с задержкой
умственного развития не ходит в школу, она остается
дома с родителями, помогая им по хозяйству.
Модель МКФ
Health condition
Состояние
здоровья
Функции
Body
Functions
и органы
тела
and
Structures
Environmental
Факторы
внешней
factors
среды
Деятельность
Activities
Participation
Участие
Personal
Личные
факторы
Factors
Подход "с точки зрения возможностей":
что это такое?
 "Способность" как "практическая возможность",
"способность к достижению"
 "Функционирование" как " деятельность",
"фактическое достижение"
 "Достижения" в отличие от "свобод"
 Использование подхода "с точки зрения
возможностей" в развивающихся экономиках
и экономиках "всеобщего благоденствия",
в частности для оценки уровней благосостояния
и бедности.
Каким образом подход "с точки зрения
возможностей" может помочь нам
определить понятие инвалидности
(ограниченных возможностей)?
В соответствии с подходом
"с точки зрения возможностей":
 Ограничение возможностей определяется в плане
ограничения способности или депривации в
функционировании (Burchardt 2004; Mitra 2006; Morris
2009; Terzi 2005; Welch 2007)
 Ограниченные возможности имеют место, когда
индивидуум оказывается лишен практических
возможностей или функций в результате того или иного
нарушения или состояния здоровья.
Подход "с точки зрения возможностей"
позволяет нам проводить различия между:
потенциальным ограничением возможностей,
представляющим собой утрату способности ‒
сокращение диапазона практических
возможностей, и
фактическим ограничением возможностей,
представляющим собой депривацию в плане
функционирования ‒ сокращение диапазона
важных действий и состояний человека.
Подход "с точки зрения возможностей"
является целостным подходом
В рамках данного подхода учитывается все разнообразие
факторов, которые могут вести к ограничению
возможностей.
В частности, в рамках подхода "с точки зрения
возможностей" признается, что причиной ограничения
возможностей может быть бедность.
Определяющие элементы
способностей и функционирования
Социальная и культурная среда
(законы, обычаи, политика, регламентирование, представительство)
(влияет на
крутизну
градиента)
Ресурсы и первичные блага
Набор
возможностей
индивидуальные и коллективные
находящиеся в собственности и
совместного пользования
ценимые в местных
условиях состояния
и действия
+
Личный потенциал
(человеческий капитал, "драйв",
вид нарушения, пол, раса,
этническая принадлежность)
Выбор
Выполнение
реальных
функций
Другие достоинства подхода "с точки зрения
возможностей":


В рамках данного подхода ограниченные
возможности оцениваются на двух уровнях:
способностей и функционирования.
В рамках данного подхода признается, что
выбор параметров способностей или
функционирования для определения
ограниченных возможностей является
задачей социальной значимости.
Могут ли существующие модели ограниченных
возможностей рассматриваться как результат применения в
отношении ограниченных возможностей подхода "с точки
зрения возможностей" с соответствующими параметрами
способностей?
- Медицинская модель?
- Социальная модель?
- Модель Наги?
- Модель МКФ?
Результаты применения подхода "с точки зрения
возможностей" для лиц с ограниченными
возможностями и в целях установления
справедливости
 Для данного подхода характерна ориентированность на
ограниченные возможности при рассмотрении вопросов
бедности, развития и всеобщего здравоохранения.
 Он требует систематического сбора данных в целях
выявления лиц с ограниченными возможностями, с тем
чтобы можно было сравнить их жизнь с жизнью лиц без
таких ограничений и сделать соответствующие выводы
в целях восстановления справедливости.
 Он обеспечивает концептуальную основу для оценки
и мониторинга программ, политики и законодательства,
касающихся лиц с ограниченными возможностями
в целом, и хода осуществления Конвенции, в частности.
Результаты (продолжение)
 Подход "с точки зрения возможностей" позволяет,
по меньшей мере, четко сформулировать главную
цель всех инициатив, касающихся ограниченных
возможностей и установления справедливости:
реально улучшить качество жизни лиц с
ограничениями возможностями путем создания
условий, при которых они смогут в полной мере
реализовать себя в соответствии со своими
ценностями.
Основные источники
Burchardt T. (2004) Capabilities and Disability: the Capabilities Framework
and the Social Model of Disability. Disability & Society, 19(1).
Mitra, S. (2006) The Capability Approach and Disability, Journal of Disability
Policy Studies, 16, No. 4, pp. 236-247.
Mitra, S. (2011) Sen’s Capability Approach, Disability and Justice, working
paper.
Sen, AK. (2009) The Idea of Justice. The Belknap Press of Harvard University
Press, Cambridge, Massachusetts.
Благодарю за внимание!
mitra@fordham.edu