учим ли мы школьников управлять своей деятельностью?

Инструменты менеджмента в
образовании:
учим ли мы школьников управлять
своей деятельностью?
Брыксина О.Ф., Самара
Часть 1. Базовые принципы менеджмента
в образовании
Педагог - менеджер
образовательного
процесса.
Менеджер (англ. manager) руководитель или
управляющий, отвечающий за
определённое направление
деятельности.
ФГОС как условие перехода к новому качеству
образования: еще раз о важном...
Правило “трех Т”:
● требования к
образовательным
результатам;
● требования к ООП;
● требования к условиям
реализации.
Образовательные результаты системообразующий элемент
ФГОС
Основная задача
современной школы - перевести
обучающегося в режим
саморазвития
В основу ФГОС положен
системно-деятельностный подход
Как организовать
образовательный процесс?
Как управлять деятельностью?
ПРОЦЕССЫ МЕНЕДЖМЕНТА
ОСНОВНОЙ ПРОЦЕСС
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Базовый принцип
СМК:
ориентация на
потребителя.
ПОТРЕБИТЕЛЬ
Потребителя надо
формировать!
Мы не удовлетворяем
запросы, мы формируем
потребности.
Базовые принципы управления качеством.
Система менеджмента качества (СМК)
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Воспитание
и
социализация
Внеурочная
деятельность
...
Межпредметные
программы
Работа
с
родителями
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ
ПРОЦЕССЫ
Мозговой штурм: назовем вспомогательные процессы...
Планируй
Действуй
Делай
Проверяй
Базовые принципы управления качеством:
Цикл Шухарта-Деминга (PDCA)
Часть 2. Инструменты управления
Результат
использования
инструмента
определяется руками,
в которые он попал…
На что ориентированы инструменты
менеджмента?
Основная цель формирование
навыков
планирования
деятельности,
организации
контроля и
взаимодействия;
повышение личной
ответственности.
Как планировать деятельность: диаграмма Ганта
www.smartsheet.com
Автор: Григорьева Галина Александровна
Автор: Соколова Ирина Семеновна
Автор: Никифорова Елена Борисовна
Как планировать деятельность: диаграмма Ганта
Google-таблица
с совместным
доступом
Сервис
https://realtimeboard.com
Как планировать деятельность:
сервис http://www.teamer.ru/
Название проекта
Команда
Перечень задач
Ответственные
Сроки
Как планировать деятельность:
сервис http://www.teamer.ru/
Кто виноват?
Календарный график
Приоритет
Сроки, ответственные
Как планировать совместную деятельность:
диаграмма Ганта
Сервисы и приложения:
● Сервис www.smartsheet.com;
● сервис www.realtimeboard.com
(использование специального
шаблона);
● Google-таблица;
● MS Excel и др. электронные
таблицы.
Способы применения:
Планируем
● работу над проектом или
учебным исследованием;
● создание совместного продукта
(учебного видефильма, сайта и
т.п.);
● подготовку и проведение
массового мероприятия;
● социальную акцию и т.п.
Основная цель формирование
навыков
самооценки и
рефлексии,
выполняемой в
ходе
образовательного
процесса.
Как планировать деятельность: доска задач
To do - In progress - Done (https://realtimeboard.com)
Как планировать деятельность: доска задач
To do - In progress - Done (https://trello.com)
Как планировать деятельность: доска задач
To do - In progress - Done (https://trello.com)
Как планировать деятельность: доска задач
(To do - In progress - Done)
Smart Board
(на уроке)
Инструмент планирования +
рефлексии
Google-рисунок
(на уроке, дома)
Новый формат записи
домашнего задания ;)
Как планировать деятельность: трекер задач
Отставание
Текущие
Сделано
Отложено
Как планировать деятельность: доска задач
To do - In progress - Done
Сервисы и приложения:
Способы применения:
● обычная (меловая или
магнитная) доска;
● интерактивная доска;
● Google-документы с
возможностью совместного
редактирования” (таблица,
рисунок);
● сервис www.realtimeboard.com и
др. on-line доски;
● Hangout (symphonical).
Планируем работу
● над проектом или учебным
исследованием;
● на уроке;
● над домашним заданием;
● над конкретным заданием
(сочинением, рефератом и т.п.);
● при подготовке к ГИА (ЕГЭ) по
индивидуальному маршруту и
др.
Как контролировать деятельность: диаграмма
сгорания задач (Burndown chart)
Как контролировать деятельность: диаграмма
сгорания задач (Burndown chart)
Scrum backlog в Excel (шаблон здесь!)
Метод стратегического планирования и анализ
деятельности: SWOT-анализ
Метод стратегического планирования и анализ
деятельности: SWOT-анализ
Метод стратегического планирования и анализ
деятельности: SWOT-анализ
Положительное влияние
Отрицательное
влияние
Внутренняя
среда
Strengths (свойства проекта или
коллектива, дающие
преимущества перед другими в
отрасли)
Weaknesses (свойства,
ослабляющие проект)
Внешняя
среда
Opportunities (внешние
вероятные факторы, дающие
дополнительные возможности по
достижению цели)
Threats (внешние
вероятные факторы,
которые могут
осложнить достижение
цели)
Метод стратегического планирования и анализ
деятельности: SWOT-анализ
Google-документ
http://www.gliffy.com/
Метод стратегического планирования и анализ
деятельности: SWOT-анализ
Анализируем:
● персоналии (исторические
личности, литературные герои,
самоанализ и т.п.);
● ситуации (исторические
события, политические
ситуации, формы правления и
т.п.);
● объекты разной природы;
● ресурсы проекта и т.п..
https://realtimeboard.com
Метод стратегического анализа деятельности: SNWанализ
Метод стратегического анализа ресурсов: диаграмма
Waterfall (bridge)
http://www.planetaexcel.ru/techniques/4/163/
Google-таблица
Часть 3. Инструменты менеджмента глазами
учителя
Проектируем
учебные ситуации
Формирование
регулятивных УУД
Ключевая идея мастер-класса:
Планируем
деятельность на
основе
многозадачности
Осуществляем
промежуточный
контроль
Диаграмма
Ганта
Доска задач
Доска сгорания
Диаграмма
Ганта
задач
Анализируем
результаты
деятельности
SWOT-анализ
SNW-анализ
Диаграмма
Ганта
Диаграмма
“водопад”