Практическая работа по теме "Морфемика. Словообразование"

проверить знания, умения, навыки по
теме;
 продолжить работу по
орфографической зоркости, работу
над умением определять способы
образования слов;
 систематизировать знания по теме в
рамках подготовки к ЕГЭ;
 воспитывать бережное отношение к
родному языку

Растение,
росточек,
выращенный,
растительность, отрасль,
ростовщик, расстилать,
отрастили, расстегнуть.
Переход,
теплоходный,
тихоход, проходчик,
проходить,
проходная (сущ).
Тон задают теперь в первую очередь
телевидение и радио, а современным
дикторам нравится американская
интонация.
 Утром участники похода снова идут в путь,
рассчитывая сегодня подняться на вершину
горы.
 Тропинка вьется между беспорядочных
нагромождений камней, осложняющих
путь.

 Мешают
заросли дикой
малины, усеянные еще
неспелыми ягодами.
 Вот
и вершина, здесь
туристы располагаются на
отдых.

Извилистая тропинка вьется по берегу
неширокой горной речонки.

Тон задают теперь в первую очередь
телевидение и радио, а современным
дикторам нравится американская
интонация.
 Утром
участники похода снова
идут в путь, рассчитывая
сегодня подняться на вершину
горы.
 Вот
и вершина, здесь туристы
располагаются на отдых.
В
течение тысячелетий
зарастали берега озер
густой растительностью.
 Слева от подножия горы
расстилается долина,
покрытая темно-зеленым
леском.
В
течение тысячелетий
зарастали берега озер густой
растительностью.

Духовная жизнь человека – это
его собственное стремление к
высокому, и тогда книга
волнует его, потому что
отвечает его запросам.










1. В каком ряду все слова однокоренные?
А)дрожать, продрогнуть, вздрагивать;
Б)кусать, закуска, вкусный;
В)воспитать, питание, подписка;
Г)утроить, третий, трефовый.
2. В каком ряду во всех словах выделяется
нулевое окончание?
А)вбок, вброд, ввысь;
Б)вверх, вдаль, взлет;
В)ввоз, вдох, взгляд;
Г)вниз, вдоль, взмах.










3.В каком ряду все слова не имеют
окончания?
А)крюк, номер, насквозь;
Б)мышь, здесь, четверо;
В)издавна, заново, лишь;
Г)напрокат, самокат, вдоволь.
4. В каком слове выделяются два
окончания?
А)кареглазый;
Б)что-либо;
В)семьдесят;
Г)кафе-бар.










5. В каком ряду во всех словах
выделенные морфемы являются
словоизменительными
(формообразующими)?
А)наи-меньший, от-плыть, напева-я;
Б)сдела-л-а, велич-айш-ий, наи-худший;
В)красив-ее, вынес-л-а, снов-а;
Г)пере-пилить, ши-л-и, весел-ей.
6. В каком ряду во всех словах
выделяется приставка над-?
А)надпись, надуманный, надоедать;
Б)надрез, надомница, надувной;
В)надломленный, надкусить, надсечка;
Г)надрубка, надрываться, надежность.










7. В каком ряду во всех словах
выделяется приставка ис-?
А)искалеченный, исколесить,
искрометный;
Б)искореженный, искоса, искательница;
В)искривленный, искуситель,
исключительный;
Г)искупление, исклеванный, ископаемые.
8. В каком ряду во всех словах
выделяется окончание -ите?
А)тратите, поднесите, толкните;
Б)хотите, красите, согните;
В)строите, караулите, позволите;
Г)берегите, подчеркните, соберите.
9.
В каком слове есть
суффикс -чик-?
 А)пончик;
 Б)зайчик;
 В)ключик;
 Г)грузчик.










№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ответы
1
3
3
3
2
3
4
3
4