К вебинару 1. Презентация проекта, 25.06.2015

НП «НОТА»
ООО «АКСИОМА»
Масштабирование современной образовательной технологии диагностики и систематизации знаний
КРАЕВОЙ ПРОЕКТ
«Я ЛЮБЛЮ МАТЕМАТИКУ»
по государственному заданию Министерства образования и науки Пермского края
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
ГЛОБАЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - создание
культурного развивающегося
математического пространства на территории
Пермского края
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ
ПРОЕКТА- повышение качества
математического образования в Пермском
крае
Министерство образования и науки Пермского края
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
Цели проекта:
предоставить учащимся общеобразовательных
учреждений Пермского края возможность использования
инновационных инструментов изучения математики;
обеспечить возможность учителям
общеобразовательных учреждений Пермского края доступ
к технологии обеспечения заданного качества
образования математике;
качественно улучшить (оптимизировать) механизм
мониторинга работы общеобразовательных учреждений
Пермского края в сфере обучения математике.
Министерство образования и науки Пермского края
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1. Презентация проекта в территориях Пермского края
(Южный, Центральный и Северный кластеры) – семинары,
вебинары, консультации
2. Определение участников проекта
(ОУ, педагоги, классы учащихся)
3. Поставка программного обеспечения в ОУ
4. Повышение квалификации для педагогов и
специалистов ОУ (методический, информационный и
технологический аспекты)
5. Апробация программного продукта в ОУ
6. Проведение учебных, конкурсных мероприятий для
учащихся 8-11-х классов
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
Планируемые результаты проекта
Учащимся:
использовать новые инновационные инструменты при подготовке
к основному и единому государственным экзаменам (ОГЭ и ЕГЭ) и
изучению математики в рамках ФГОС (5-9 классы) и ФГТ и ОС (10-11
классы);
создать условия для значительной дифференциации содержания
обучения, с широкими и гибкими возможностями построения учащимся
индивидуальных образовательных траекторий (индивидуальных учебных
планов);
обеспечить возможность установлению равного доступа к
полноценному образованию разным категориям обучающихся в
соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями,
обеспечить преемственность между общим и профессиональным
образованием;
расширить возможности специализации учащихся, более эффективно
подготовить выпускников школы к освоению программ среднего и высшего
(профессионального) образования;
создать систему поддержки внеучебных мероприятий по математике
(на базе школы, района, муниципалитета).
Министерство образования и науки Пермского края
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
Планируемые результаты проекта
Учителям:
повысить качество учебного процесса путем использования новых
инновационных инструментов при обучении математике и подготовке
учащихся к сдаче централизованного тестирования и единого
государственному экзамену;
обеспечить возможность установления равного доступа к
инновационным образовательным технологиям;
предоставить возможность организации учебного процесса,
обеспечивающего решение основных задач новых ФГОС и профильного
обучения (ФГОТ), ориентированных на индивидуальное развитие учащегося;
качественно улучшить процедуру мониторинга знаний учащихся, в том
числе «точечно» диагностировать пробелы, оперативно их устранять;
получить возможность сопоставить уровень знаний своих учащихся со
средним уровнем учащихся своего образовательного учреждения, кластера
образовательных учреждений всего Пермского края;
предоставить возможность повышения квалификации в режиме
ступенчатого обучения (на базе куста школ, района (муниципалитета),
независимого краевого образовательного центра).
Министерство образования и науки Пермского края
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
Планируемые результаты проекта
Общеобразовательным организациям и РОО:
обеспечить заданный уровень знаний по математике
учащихся образовательных учреждений, в точности в
рамках ОГЭ и ЕГЭ;
получить инновационную технологию мониторинга уровня
обучения математике в общеобразовательных учреждениях
Пермского края (требования ФГОС и ФГОТ);
сформировать инновационную каскадно-кустовую модель
повышения квалификации учителей математики
Министерство образования и науки Пермского края
Масштабирование технологии диагностики и систематизации знаний
Мероприятия проекта
обучение учителей методике использования технологии
диагностики и систематизации знаний;
установка и поддержка инновационных программных
продуктов обеспечения технологии диагностики и
систематизации знаний;
разработка методики, организация и проведение мероприятий,
стимулирующих мотивацию изучения математики учащимися.
Непрерывный мониторинг одаренных учеников, разноуровневые и
разноплановые олимпиады, математические лагеря и т.д. ;
разработка и обучение методике мониторинга работы
общеобразовательных учреждений Пермского края в сфере
обучения математике.
Министерство образования и науки Пермского края