Диагностика и мониторинг уровня сформированности УУД http://scul32.ucoz.ru/ Методы сбора информации -Наблюдение -Беседа -Тестирование - Анкетирование - Листы достижений - Самооценка учащегося -Комплексные контрольные работы -Портфолио http://scul32.ucoz.ru/ Лист учета достижений обучающегося МБОУ «Лицей №4» Ф.И.обучающегося _____________________ __________________________ класс___________________ Условные обозначения: О – отлично, Х – хорошо, П – посредственно ! –знаю, умею * - знаю, умею, но иногда ошибаюсь ? - пока самостоятельно не выполняю. ПАРАМЕТРЫ Самооценка (! * ?) I триместр Чтение 1. Навык чтения: Способ чтения Правильность Беглость Сознательность Выразительность 2.Работа с текстом: Ответы на вопросы Определение темы Определение идеи Составление плана Подробный пересказ Краткий пересказ Стихи наизусть http://scul32.ucoz.ru/ II триместр III триместр Оценка учителя ( О Х П) I триместр II триместр III триместр Лист наблюдений «Оценка работы в группе» Дата________ Ф.И. ________________________ ______ класс ________ Что оценивается + _ 1. 1. 1. 1. Чередует говорение и слушание Задает уместные вопросы Говорит по теме Пытается полно отвечать на замечания и вопросы товарищей Лист наблюдений «Оценка устной презентации» Дата________ Ф.И. ________________________ ______ класс ___________ Что оценивается + _ 1. Наглядно передает содержание и структуру сообщения 1. Выбирает доступное содержание 1. Выбирает удачную форму подачи информации, помогающую понять смысл сообщения 1. Привлекает аудиторию с помощью контакта глазами, уместных устных реплик и тона 5. Использует специальные слова и выражения http://scul32.ucoz.ru/ 6. Использует разнообразные предложения и Оценочный лист ФИО обучающегося ______________________________________________УМК_______________________ Критерии 1 класс 2 класс 3класс 4класс I II I Метапредметные результаты Регулятивные универсальные учебные действия • • • • • • • Принимает и сохраняет учебную задачу Умеет выделять учебную задачу среди своих «сиюминутных» интересов Умеет планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации Доводит начатое дело до конца Адекватно воспринимает оценку учителя Проявляет познавательную инициативу в учебном сотрудничестве Осуществляет самоконтроль своих действий, анализ результатов свой деятельности Познавательные универсальные учебные действия • • • • • • Умение осуществлять информационный поиск Умение находить информацию по заданному вопросу в тексте Умение находить информацию по заданному вопросу в различных источниках информации Умение создавать схемы, модели решения учебно- познавательных и практических задач Умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов Умение осуществлять логические операции: сравнение, анализ, обобщение, классификация Коммуникативные универсальные учебные действия • • Умение выражать свое мнение, обосновывать собственную позицию Умение слушать других http://scul32.ucoz.ru/ II I II I II ЛИЧНОСТНЫЕ УУД В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ СПИСОК МЕТОДИК ДЛЯ МОНИТОРИНГА. • «Лесенка» (1- 4 класс). • Оценка школьной мотивации (1-2 класс). • Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) ( 3 4 класс.) • «Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс). • «Незаконченные предложения» (3-4 класс). http://scul32.ucoz.ru/ «ЛЕСЕНКА» • Цель: выявление уровня развития самооценки. • Оцениваемые УУД: личностные УУД, самоопределение. • Возраст: 1- 4 класс. • Форма (ситуация оценивания): фронтальный письменный опрос http://scul32.ucoz.ru/ РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД. МЕТОДИКИ ДЛЯ МОНИТОРИНГА. • 1. • 2. http://scul32.ucoz.ru/ «Рисование по точкам (1 класс) Корректурная проба (2- 4 классы) «РИСОВАНИЕ ПО ТОЧКАМ (1 КЛАСС) • Цель: уровень ориентировки на заданную систему требований, может сознательно контролировать свои действия. • Оцениваемое УУД: регулятивные УУД, умение контролировать свою деятельность http://scul32.ucoz.ru/ • • • • ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД СПИСОК МЕТОДИК ДЛЯ МОНИТОРИНГА 1. «Найди отличия» - сравнение картинок (1 класс). 2. Выделение существенных признаков (2 класс). 3. Логические закономерности (3 класс). 4. Исследование словесно- логического мышления (4 класс). http://scul32.ucoz.ru/ КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД СПИСОК МЕТОДИК ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА • • • • • • Узор под диктовку. «Рукавички». «Левая и правая стороны» «Совместная сортировка» «Дорога к дому» «Кто прав?». http://scul32.ucoz.ru/ «Портрет выпускника начальной школы» любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. (ФГОС НОО, стр.7, раздел I.) http://scul32.ucoz.ru/ http://scul32.ucoz.ru/